一年好景君須記，最是寒冬送教時——高力板小學迎旗教研室“送課下鄉(xiāng)”活動紀實

科右中旗高力板小學

啟程于同行的召喚， 行走在明媚的冬日里， 旗教研室送教送暖， 緣起教育， 我們相聚高小， 讓思維在這里 凝聚、沉淀、碰撞、升華…… 　　寒冬雖冷，暖意盈懷。2020年12月24日上午，由旗教研室陳秀梅主任帶隊的一行專家、教師蒞臨我校開展送課指導工作，讓我校師生足不出戶便能邂逅一場場課堂盛宴，我們倍感榮幸。 送課篇 　　語文學科的送課教師是來自科右中旗第五小學的孫莉老師。授課內(nèi)容：二年級語文《我要的是葫蘆》。 　　孫老師執(zhí)教的《我要的是葫蘆》從第一課的識字教學到第二課時的精讀引領(lǐng)為我校低學段教學起到模式引領(lǐng)作用。 　　今天的孩子們是幸運的，更是幸福的。看著他們多次舉起的小手，又多次落下；每次手起手落伴隨的要么是漲紅臉蛋上得意的笑容，要么是因沒被點到名的低頭眨眼。孩子們的收獲與開心并存。也許這樣的課堂表現(xiàn)就是對授課老師最好的回饋了。 　　數(shù)學學科的送課教師是來自科右中旗第二小學的蘇門老師。授課內(nèi)容：五年級數(shù)學《植樹問題》。 　　蘇門老師具有嫻熟的駕馭課堂的能力，她的課教學結(jié)構(gòu)嚴謹完整，活用教材，教活學生。耐心細致引導觀察，讓孩子真正的成為了課堂的主人。 　　英語學科的送課教師是來自科右中旗銅礦小學的照那斯圖老師。授課內(nèi)容：六年級英語《Unit6  How do you feel？PartA Let’s learn》。 　　照那斯圖老師在冷冷的冬日給孩子們上了一節(jié)有溫度的英語課。自然而又環(huán)環(huán)相扣的教學環(huán)節(jié)，將知識由淺入深，層層遞進，充分考慮了學生的認知規(guī)律。照那斯圖老師抑揚頓挫的音調(diào)，飽富青春的肢體語言，和諧融洽的師生互動，給我們大家留下了深刻的印象！ 　　道德與法治學科的送課教師是來自科右中旗第七小學的包斯琴老師。授課內(nèi)容：四年級道德與法治《我們所了解的環(huán)境污染》。 　　包老師的課巧妙設(shè)計，根據(jù)學生的特點遞進式地引導，掌握重點，突破難點，有條不紊地讓核心素養(yǎng)在課堂真正落了地。  　　體育學科的送課教師是來自科右中旗鉛礦小學的宮恩博老師。授課內(nèi)容：三年級體育《腳背正面運球》。 　　宮老師課堂組織嚴密，內(nèi)容循序漸進，教法靈活，技術(shù)動作講解到位，他細心地指導孩子們的運球動作，讓孩子們在活動中增強了自信心，在體驗中展示了自我。 　　聆聽一堂優(yōu)質(zhì)課，勝教一年庸碌書。教師的大舞臺就是這小小的課堂，臺上四十分鐘的精彩是幾位送課教師睿智、敬業(yè)、奉獻精神的見證。 　　隨后，作為高力板小學的青年教師代表——玉蘭老師、云玲玲老師、王永紅老師、韓志強老師也分別執(zhí)教了一節(jié)展示課。幾堂課充滿了年輕人的活力與熱情。在幾位老師身上我們看到了我校青年教師勇于拼搏的精神。 評課篇 　　課后，我們分學科進行分享交流。送課教師從選課、構(gòu)思、設(shè)計等方面做了解讀，我們就平時教學中的一些困惑與教研室的專家老師、送課老師做了深入交流。評課是智慧的碰撞，也引發(fā)了大家更多的教學新思考，在濃厚的教研氛圍中老師們受益匪淺，我們不禁感嘆道：“今日我們教學相長，明日我們一定會精彩紛呈！” 　　教研室領(lǐng)導、專家正在為我們精準把脈，深入點評，答疑解惑，引領(lǐng)提升。  　　“師指一條路，燭照萬里程”。此次送教下鄉(xiāng)活動，搭設(shè)了校際間交流的橋梁，促進了校際聯(lián)動與優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，教研室專家老師的專業(yè)引領(lǐng)開闊了我校教師的教學視野，促進了我校教師的專業(yè)成長和發(fā)展。我們也會以此為契機，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)。 　　千里之行始于足下，相信旗教研室及兄弟學校為我們帶來的豐富的教學經(jīng)驗和精湛的教學技能，定會在我校教師心中生根、發(fā)芽、開花！我校全體教師將不忘初心，砥礪前行，揚起更高的風帆，駛向更遠的彼岸！