<p class="ql-block">每一粒種子不僅是春的語言，更是成長和希望的明證！每一粒種子都有自己的力量！</p> <p class="ql-block">冬日的午后，陽光溫和，文溪小學(xué)迎來“表達教育”學(xué)科項目種子《立足文本 多元表達——小學(xué)英語教學(xué)中提升學(xué)生思維品質(zhì)的實踐研究》考核驗收。</p><p class="ql-block">縣小學(xué)英語教研員施愛飛蒞臨考核驗收，課題負責(zé)人匯報項目開展情況，文溪小學(xué)全體英語教師展示學(xué)科創(chuàng)意表達成果。</p> 課堂教學(xué)展示 <p class="ql-block">課堂是表達的主陣地。陳江虹老師執(zhí)教展示課《Robin and the ant》。陳老師熱情洋溢，通過Let's sing、Draw faces等活動引領(lǐng)學(xué)生快速進入課堂，并緊扣表達教育的三環(huán)“自學(xué)—討論—展示”開展教學(xué)，學(xué)生在“Read by yourself ”“Discuss and say” “Let’s show”等環(huán)節(jié)中積極探討、大聲朗讀、大膽展示，盡顯英語風(fēng)采。</p> 優(yōu)秀成果展示 <p class="ql-block">表達教育課題負責(zé)人陳妙芳老師和潘燦群老師匯報項目開展情況。該課題以“依托多元表達，提升小學(xué)生英語思維品質(zhì)”為切入點，以課堂教學(xué)主陣地開展教育教學(xué)活動，力求培養(yǎng)“悅讀寫、善思辨、樂表達”的陽光少年。課題立項以來，我們開展了豐富有效的英語教學(xué)活動，始終堅持在活動中探尋思維品質(zhì)提升策略，在教學(xué)中落實提升學(xué)生思維品質(zhì)。經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道拓寬了，學(xué)習(xí)興趣濃厚了，英語能力提高了，思維品質(zhì)提升了！同時，在實踐研究中，教師們也成長了！</p> <p class="ql-block">該課題已在金華市教科規(guī)劃課題評比中榮獲市三等獎。</p> 創(chuàng)意作業(yè)展示 <p class="ql-block">該校英語教師注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和思維品質(zhì)的提升，思維導(dǎo)圖設(shè)計、教材內(nèi)各單元主題配圖作文、英語書寫比賽、拍攝會話小視頻、英語卡片制作等創(chuàng)意作業(yè)的布置實施已成常態(tài)。在個性化的作業(yè)過程中，學(xué)生多層次、多維度的表達使聽、說、讀、寫能力及綜合素養(yǎng)得到有效提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">編印成冊的班級創(chuàng)意表達作品集</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">優(yōu)秀配圖作文</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">主題卡片設(shè)計</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">圣誕賀卡制作</p> <p class="ql-block">老師的勤懇努力，學(xué)生的陽光生動，豐收的累累果實獲得了教研員施愛飛的充分肯定，文溪小學(xué)表達教育項目種子驗收通過！</p> <p class="ql-block">昨天，我們種下一顆種子，今天，我們收獲“生·動”的果實。沐浴著冬日的暖陽，我們將繼續(xù)前行，繼續(xù)成長！</p> <p class="ql-block">圖：陳妙芳</p><p class="ql-block">文：張國珍</p><p class="ql-block">初審：教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">終審：校長室</p>