<p class="ql-block" style="text-align: center;">執(zhí)子之手 與子同行</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一項(xiàng)意義非凡的青藍(lán)工程</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">鋪就了教育生態(tài)的底色</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一群無(wú)私奉獻(xiàn)的追夢(mèng)人</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">書寫了教育閃亮的情懷</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">今天，我們?cè)谝黄?lt;/p><p class="ql-block" style="text-align: center;">沐浴著冬日的暖陽(yáng)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">牽著你的手</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">牽著我的手</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">朝著教育的遠(yuǎn)方</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">踏步前行</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一個(gè)人走得很快</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一群人走得很遠(yuǎn)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在攜手同行的路上</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們同唱教育的歡歌</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們不做血液的搬運(yùn)工</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們希望</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓每一個(gè)生命的新鮮血液</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">日夜不停地流淌</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">流淌在美好的時(shí)光里</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">流淌在希望的田野上</p> <p class="ql-block"> 2020年12月21日，珠海市斗門區(qū)乾務(wù)鎮(zhèn)五山中心小學(xué)派出五位骨干教師，由梁寶安科長(zhǎng)帶隊(duì)，與陳雪雅老師、陳燕老師、曾嘉敏老師、陳燕妮老師組成送課隊(duì)伍前往云南怒江州蘭坪縣金頂鎮(zhèn)中心完小進(jìn)行授課。</p> <p class="ql-block"> 冬日，冷風(fēng)瑟瑟。舟車勞頓的老師們一到蘭坪，金頂鎮(zhèn)中心完小高繼云校長(zhǎng)和老師們就熱情接待，讓疲憊洋溢著溫馨，讓寒冬充滿了暖意。高校長(zhǎng)詳細(xì)向五小老師介紹了學(xué)校這兩年發(fā)展的新變化、學(xué)生常規(guī)管理、學(xué)校教育教學(xué)水平及未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 云南省怒江州蘭坪縣金頂鎮(zhèn)坐落于偏僻的山區(qū)，如果要尋找這里最美的風(fēng)景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它就住在學(xué)校里——再窮也不能窮教育，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境是我國(guó)教育的改革重點(diǎn)之一。</p> <p class="ql-block"> 這里的孩子善良淳樸，這里的孩子努力刻苦，能給他們上一節(jié)課，是一名教師多么幸福的事情！</p> <p> 曾嘉敏老師給孩子們帶來(lái)的課是《My Family》。她授課生動(dòng)有趣，重難點(diǎn)突出，整節(jié)課滲透了“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、玩”。孩子們享受這樣的課堂，他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。曾嘉敏老師通過(guò)唱歌、做游戲等方法，引導(dǎo)孩子們“唱”英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)。孩子們被曾老師的課深深吸引，課堂上積極認(rèn)真，課堂氣氛活躍。聽(tīng)課的老師們對(duì)她帶來(lái)的這堂課嘖嘖稱贊，都說(shuō)受益匪淺。</p> <p> 陳燕老師給孩子們上了一堂語(yǔ)文盛宴。她把課堂文本與情感完美地結(jié)合起來(lái)，以情促讀，讀中感悟。以讀為紐帶，讓學(xué)生在讀中理解、感悟，并以多種方式的“讀”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生融入課文，從而激發(fā)其情感體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 陳燕妮老師執(zhí)教的是一年級(jí)音樂(lè)課《小青蛙找家》。妮妮老師的課堂教學(xué)充分捉住了低學(xué)齡段小朋友的天性，讓小朋友的活潑可愛(ài)，天真爛漫在課程設(shè)計(jì)中得到展示，她風(fēng)趣幽默的課堂表達(dá)引來(lái)小朋友們陣陣掌聲，課堂上彌漫著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。</p> <p class="ql-block"> 陳雪雅老師執(zhí)教的是五年級(jí)數(shù)學(xué)廣角的《植樹(shù)問(wèn)題》。陳老師教學(xué)思路條理清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，整堂課節(jié)奏緊湊，循序漸進(jìn)，以個(gè)人魅力帶動(dòng)學(xué)生融入到活躍的課堂當(dāng)中。她通過(guò)情境的引入，將知識(shí)化繁為簡(jiǎn)；通過(guò)學(xué)生在活中認(rèn)識(shí)的事物，讓學(xué)生通過(guò)小組合作動(dòng)手操作去探究知識(shí)。學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，數(shù)形的結(jié)合使學(xué)生們學(xué)有所獲，學(xué)生的知識(shí)在不斷的內(nèi)化中升華。</p> <p class="ql-block"> 梁寶安老師為金頂完小的老師們進(jìn)行了《書法教學(xué)》講座與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享。他以學(xué)習(xí)書法的五個(gè)核心詞語(yǔ)——“筆畫”、“結(jié)構(gòu)”、“臨摹”、“臨創(chuàng)”、“創(chuàng)作”進(jìn)行了精彩有深度而又通俗易懂的講座，并介紹了書法學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。老師們聚精會(huì)神地聆聽(tīng)，認(rèn)真地做筆記。這場(chǎng)精彩的講座，圖文并茂，使老師們受益良多。</p> <p class="ql-block"> 課后，老師們進(jìn)行評(píng)課交流。教師之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，剖析原因，尋求高效、快速地提升科研教學(xué)的有效途徑，達(dá)到了攜手共進(jìn)，共同成長(zhǎng)的目的！</p> <p class="ql-block"> 兩年來(lái)，斗門區(qū)乾務(wù)鎮(zhèn)五山中心小學(xué)選派骨干教師深入怒江開(kāi)展支教，既為當(dāng)?shù)乩蠋焸兯腿ナ痉墩n，又讓五小老師們收獲滿滿。身處大山峽谷的怒江教育工作者積極向上的精神面貌，認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度和勇于改變現(xiàn)狀、堅(jiān)守教育一線的可貴精神，深深感動(dòng)著五山中心小學(xué)的老師們。</p> <p class="ql-block"> 此次交流活動(dòng)，通過(guò)課堂展示，課后座談交流，為兩校教師搭建了一個(gè)暢談教學(xué)思想、交流理念、展示風(fēng)格的平臺(tái)，給當(dāng)?shù)氐慕處煄チ嗽S多新啟迪，加強(qiáng)了兩地的交流互助。教育的步伐永遠(yuǎn)走向未來(lái)，愿我們兩校的友誼長(zhǎng)存，協(xié)手共進(jìn)辦好有溫度的教育。</p> <p class="ql-block">撰稿: 梁寶安、陳雪雅、陳燕、曾嘉敏、陳燕妮</p><p class="ql-block">圖文排版: 陳燕妮</p><p class="ql-block">攝影: 陳燕妮</p><p class="ql-block">審核: 何軍祥、梁寶安</p>