<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">為落實立德樹人根本任務</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">堅守為黨育人、為國育才初心使命</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">加強全省初中教育工作交流</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">第十三屆江蘇省初中校長峰會</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">暨2020年江蘇省教育學會</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">初中教育專業(yè)委員會年會</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor">?</span>在張家港常青藤實驗中學舉行</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(63, 63, 63); background-color: rgb(245, 245, 245);"> 活動過程中，常州市田家炳初級中學潘建明校長（正高級教師、中學特級教師、碩士生導師。全國名師工作室聯(lián)盟常務副理事長。全國模范教師、教育部“國培計劃”首批專家?guī)斐蓡T、中國數(shù)學奧林匹克高級教練、江蘇“人民教育家培養(yǎng)工程”首批培養(yǎng)對象，江蘇省初中數(shù)學名師發(fā)展共同體領銜人）呈現(xiàn)了題為“一元二次方程（1）------基于“自覺數(shù)學教育思想”的教學設計”的數(shù)學示范課。</span></p> <p class="ql-block"> 潘校長在課堂上采用學生小組互助合作的形式，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，通過循循善誘的教學方式和富于激勵性的小組評價體系，引導學生進行個性化思考。特別要強調(diào)的是：潘校長帶領了八年級的學生學習并掌握了一元二次方程的定義和一般形式這一九年級的學習任務。特別是課堂后測卷，當堂檢驗了學習效果，分析錯誤原因，教會學生總結(jié)和反思自主學習的方法。潘校長的課堂層次分明，建構清晰，受到了學生的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 課堂還設定了多名課堂觀察員，對課堂的多個維度進行實時觀測。</p> <p class="ql-block"> 教學結(jié)束后，觀察員對課堂觀測結(jié)果做了詳細的分析。</p> <p class="ql-block">課堂教學改革，永遠在路上！</p>