跟崗學(xué)習促成長，經(jīng)驗分享共提升 — 國培計劃(2020)幼師非學(xué)前教育專業(yè)教師跟崗學(xué)習（第二篇）

幸福家園幼兒園大五班

《根據(jù)省教育廳省財政廳關(guān)于做好2020年中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃組織實施工作的通知》(黔教函【2020年】236號)的文件精神,為確?！皣嘤媱?2020)”幼師國培幼兒園非學(xué)前教育專業(yè)教師培訓(xùn)項目的順利實施,培訓(xùn)內(nèi)容與形式，主要采用集中培訓(xùn)+跟崗觀摩+總結(jié)反思的培訓(xùn)模式,聚焦幼師國培幼兒園非學(xué)前教育專業(yè)教師培訓(xùn)項目,從師德修養(yǎng)、教學(xué)規(guī)范、教育實踐、課堂改革、學(xué)科專業(yè)素職、教育專業(yè)素質(zhì)與個人發(fā)展能力等方面為主要內(nèi)容,引導(dǎo)教師盡快成為優(yōu)秀教師。本次參與國培老師們分別在黔南州都勻市第一幼兒，第二幼兒園，機關(guān)幼兒園進行跟崗學(xué)習，作為州級示范園，承擔為期一周的“國培計劃（2020）”——幼兒園非學(xué)前教育專業(yè)教師跟崗學(xué)習。 黔南州都勻市第一幼兒園篇 　　來到都勻市第一幼兒園的第一天,何建勻園長熱情接待并妥善安排了我們的跟崗學(xué)習日程,能到都勻市第一幼兒園跟崗學(xué)習,我們感到很榮幸。何園長和冉主任安排我們先觀看幼兒園辦園簡介及安全文明校園視頻,下午李虹老師給大家展示了一節(jié)精彩的美術(shù)活動課《手音創(chuàng)意畫》,活動結(jié)束后，我們分成小組,對這接課進行教研探討。 　　期間,都勻市第一幼對國培跟崗學(xué)員們的需求,安排跟崗學(xué)員到相應(yīng)的班級進行一日活動觀摩,并針對當日的觀摩活動開展教研活動、講座活動等,學(xué)員們認真學(xué)習、積極交流,及時反饋。教師通過一個星期的跟崗學(xué)習下來,不僅對幼兒園一日活動產(chǎn)生了新的認識,而且明確了開展幼兒自主游戲的方向。在這里,我們過得充實而愉快,增長不少知識。 黔南州都勻市第二幼兒園篇 　　2020年12月21日，我們進入都勻市第二幼兒園跟崗學(xué)習，本次活動得到莫園長、楊副園長等高度重視，專門召開會議要求各班要給予學(xué)員無微不至的關(guān)懷，對學(xué)員提出的問題與困惑要細致講解、傾囊相授！作為幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)、作為大姐姐熱情和關(guān)心，都讓我們?nèi)谌肓硕走@個大家庭，二幼的老師們熱情，專業(yè)性讓我們贊不絕口，一個星期的跟崗學(xué)習安排非常松弛有度；參觀了環(huán)創(chuàng)的特別、每個樓層不同的主題和風格：有中國國粹、突出二幼本園特色足球和輪滑、根據(jù)幼兒年級年齡階段開展的各項活動室：如還有烹飪、棋室、建構(gòu)室、沙畫室……豐富多彩。 　　蒙燦老師帶著我們進行了教案案列研討分析學(xué)習，受益匪淺、蒙老師風趣執(zhí)教、對課堂把控能力、教學(xué)專業(yè)嚴謹性，早上的教學(xué)研討學(xué)習和下午的經(jīng)驗實戰(zhàn)，可真的非常的精彩，兩位老師的大班科學(xué)教育教學(xué)活動《水果超市》，讓我知道我們每位老師都要有在高壓下工作的能力和應(yīng)變能力，經(jīng)過一研、二教、三研、四教，蒙燦老師的指導(dǎo)梳理、跟崗老師們大家老師共同研討，才會有逐步遞增精益求精教學(xué)課堂《水果超市》，接近我們幼兒教師外出培訓(xùn)學(xué)習的目的和意義。 　　周二我們參觀偉才國際幼兒園，給我們感觸最深就是偉才幼兒園對幼兒的的禮儀培養(yǎng)、雙語教學(xué)、各項特色課程（舞蹈、美術(shù)、街舞……都是以培養(yǎng)幼兒的興趣為主，幼兒的積極性，參與性都非常高。 　　接下來幾天，學(xué)員分散到各班進行實踐學(xué)習，第二幼兒園的老師們向?qū)W員展示了常態(tài)化的一日流程，包括晨間戶外體能大循環(huán)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域游戲、集體教學(xué)、興趣活動、一日生活等。 黔南州都勻市機關(guān)幼兒園篇 　　跟崗觀摩初由黔南州機關(guān)幼兒園業(yè)務(wù)園長蔣建紅對國培學(xué)員做跟崗觀摩安排及要求，明確相關(guān)規(guī)定。在了解學(xué)員情況后根據(jù)教師實際水平對本周活動流程做了詳細的安排，分別對課間操設(shè)計與交流、衛(wèi)生保健管理分享與交流、語言優(yōu)質(zhì)課觀摩及評課議課、大班建構(gòu)區(qū)分享與交流和區(qū)域活動觀察與紀錄講解、實操、分享等多方面對學(xué)員進行了培訓(xùn)。老師關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習慣的養(yǎng)成,注重培養(yǎng)孩子良好的傾聽習慣。充分體現(xiàn)孩子的自主性,無論是如廁、洗手、喝水、還是點心午餐等環(huán)節(jié),孩子們都是井然有序,無需老師提醒，充分體現(xiàn)了孩子們才是活動的主人。各年齡段的操節(jié)展示也讓我們?yōu)橹鸷?準備活動形式新穎,徒手操,器械操,隊形隊列,體能循環(huán)等多種形式相結(jié)合,打破了傳統(tǒng)的操節(jié)活動形式,既激發(fā)了幼兒的興趣,孩子的體能也得到了發(fā)展。 　　羅冬梅老師從為我們做了衛(wèi)生保健工作培訓(xùn),圍繞十大衛(wèi)生保健為我們做了詳細的講解。郁琴老師從什么是觀察記錄?為什么要寫觀察記錄?觀察什么?怎樣寫軼事觀察記錄?四個方面展開培訓(xùn),通過實際的案例為我們解析觀察記錄的撰寫方法,通過實際的觀察、記錄讓我們掌握記錄方法,通過點評分享提高我們撰寫區(qū)域記錄的能力。 　　學(xué)員們在一個周的跟崗期間，認真觀摩并做好記錄，通過多維度觀察與思考及時與教師溝通交流，在思維與思維的碰撞中，借他山之石，悟琢玉之道。領(lǐng)略了“把平凡工作做到極致”的風采，定將所學(xué)所思帶回崗位，落實到工作中。繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用，攜手共創(chuàng)幼教事業(yè)美好的明天。