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見賢思齊,向小英教育深入漫溯 —記煙臺(tái)龍口市“山東省小學(xué)英語學(xué)科育人教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)習(xí)之行

春語

<p class="ql-block">12月23日迎著料峭寒風(fēng),頂著點(diǎn)點(diǎn)星光,我們到達(dá)了煙臺(tái)的龍口市,開啟兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)之旅。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">24日在濟(jì)南市小學(xué)英語教研員老師熱情洋溢的主持下,山東省小學(xué)英語學(xué)科育人教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拉開了帷幕。</span></p> <p class="ql-block">山東省教科院小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)航人楊璐老師進(jìn)行了意味深長的開幕式講話。</p> <p class="ql-block">第一節(jié)課由青島市上清路小學(xué)惠婧老師帶來五年級(jí)下冊Module1Unit1She was a driver then. 惠老師以職業(yè)歌曲熱身,進(jìn)入本課主題職業(yè)的討論,層層鋪墊,處處精彩,最后落腳家人溫馨的畫面,這是一堂暖人心的英語課。</p> <p class="ql-block">第一節(jié)課后由淄博小學(xué)英語教研員劉老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),風(fēng)趣幽默,又句句點(diǎn)心。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)是由濟(jì)南市友誼小學(xué)于倩老師帶來的Unit3Where did you go?PartC.本課于老師以優(yōu)美的英文歌曲技?jí)喝珗?,也讓我們對這堂課充滿了期待。真是不負(fù)眾望,一會(huì)兒于老師帶大家穿越回月宮見到了嫦娥本尊,一會(huì)兒又回到了我們現(xiàn)代進(jìn)行嫦娥五號(hào)新聞發(fā)布會(huì),真是精彩滿滿,驚喜連連。</p> <p class="ql-block">隨后濟(jì)寧市小學(xué)英語教研員老師對這節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng),一個(gè)追問的設(shè)置讓大家醍醐灌頂。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">接著日照市小學(xué)英語教研員徐珊老師做了《潤物無聲 靜水流深》的經(jīng)驗(yàn)分享。徐老師系統(tǒng)介紹了日照市小英團(tuán)隊(duì)的點(diǎn)滴嘗試,點(diǎn)滴成河,日照小英的勃勃生機(jī)讓人感嘆!</span></p> <p class="ql-block">下午第一節(jié)由龍口市龍礦學(xué)校李艷老師帶來五年級(jí)Unit1Lesson1We visit our relatives and friends. 整節(jié)課紅紅火火,年味十足,從年前到過年再到年后,一步步介紹了春節(jié)的習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。</p> <p class="ql-block">課后日照市小英英語教研員徐老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了節(jié)日氛圍,同時(shí)進(jìn)行了文化拓展。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)由棗莊市臺(tái)兒莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)房穎老師帶來繪本課The King's Ride,本堂課房老師用自己的情緒去帶動(dòng)學(xué)生的情緒,體會(huì)6個(gè)shout的情緒,進(jìn)而教育學(xué)生要學(xué)會(huì)管理情緒、控制情緒。</p> <p class="ql-block">課后德州市小學(xué)英語教研員王艷老師進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng),王老師指出閱讀的重要性,語文提倡閱讀,英語亦是如此,文本的閱讀對于學(xué)生的學(xué)習(xí)是會(huì)有事半功倍的作用的。</p> <p class="ql-block">隨后空降的李瑋博士對下午兩節(jié)課進(jìn)行了綜合點(diǎn)評(píng),指出分層教學(xué)在實(shí)際教學(xué)中的重要性,她提出課堂上不能什么都想抓,想都抓最后恰恰什么也抓不住。</p> <p class="ql-block">最后濰坊市奎文區(qū)教科院張鶴群老師分享了本區(qū)小學(xué)英語上的實(shí)踐做法,指出—素養(yǎng)非天成,善教學(xué)而得之!</p> <p class="ql-block">晚上有幸作為實(shí)驗(yàn)校代表參加了全省32個(gè)實(shí)驗(yàn)校的碰頭會(huì)。對于山東省小學(xué)英語學(xué)科育人項(xiàng)目,會(huì)議首先梳理了本項(xiàng)目歷程,對下一步進(jìn)行了展望。</p> <p class="ql-block">一天滿滿的收獲,雖然疲憊,但頭腦異常清醒,作為一名小英教師,這一天不只有實(shí)際課堂的收獲,更有理論上的充實(shí),還有沉甸甸的責(zé)任感在肩頭!</p> <p class="ql-block">25日上午李瑋博士進(jìn)行了《基于素養(yǎng)下的小學(xué)英語品格教育及教學(xué)有效性》的報(bào)告,雖然時(shí)間長達(dá)三個(gè)小時(shí),但在李博士輕松愉快的聊天模式下,沒有感到boring,只有意猶未盡。在李博士的講座中,不僅作為一名教師收獲滿滿,作為一名家長也是滿滿干貨。</p> <p class="ql-block">下午楊璐老師給我們帶來了《指向育人的小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐思考》,楊老師作為全省小英人的領(lǐng)航人,她的理論是指引小英前進(jìn)發(fā)展方向的,她強(qiáng)調(diào)我們的教育要從教學(xué)走向育人,作為一名教師,要負(fù)起喚醒別人引導(dǎo)自己的職責(zé)!</p> <p class="ql-block">隨后棗莊市教科院劉珉老師對老師們進(jìn)行了《外語教師如何開展小課題研究》的培訓(xùn),從什么是研究、教學(xué)內(nèi)容研究什么,到如何進(jìn)行課題申報(bào)、如何確定課題題目、如何撰寫文獻(xiàn)綜述等具體研究的內(nèi)容,細(xì)細(xì)的和老師們道來,讓老師們明確了方向,也明白了方法。</p> <p class="ql-block">兩天的培訓(xùn)匆匆結(jié)束,帶著收獲我們也將奔赴各自的崗位。視野開闊,理念翻新,希望我們能把責(zé)任融入工作,把理念灌輸教學(xué),把思考轉(zhuǎn)化行動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">博學(xué)而篤志,切問而近思!作為一名小英人,這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我們帶著思考上路,向小英教書育人之路深處漫溯!</span></p>

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