<h1> 12月25號高新區(qū)教研室開展了數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會活動，為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)更多的校級骨干教師， 我校非常重視這次活動，經(jīng)學(xué)校研究，決定派出所有數(shù)學(xué)老師參加這次機(jī)會難得的培訓(xùn)。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 上午8：20，會議準(zhǔn)時(shí)開始，高新區(qū)教研室吳忠誠主任介紹了本次會議的安排，并對會場紀(jì)律提了簡單的要求。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 秦艷慧老師給我們帶來的是《長方體和正方體的復(fù)習(xí)》。秦老師把內(nèi)容分成整理知識點(diǎn)和練習(xí)兩大塊，深深地圍繞整理與復(fù)習(xí)的目地而展開。先出示正方體和長方體的兩個(gè)圖，結(jié)合圖形讓學(xué)生回憶起有關(guān)這兩個(gè)圖形的相關(guān)知識，以表格的形式清楚地呈現(xiàn)出長方體和正方體的特點(diǎn)，對比得出它們的不同與相同之處。最后通過各式的練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步掌握正方體和長方體的相關(guān)知識。練習(xí)設(shè)計(jì)生活化，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。一個(gè)魚缸就囊括了這節(jié)課所有的知識點(diǎn)。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 第二節(jié)課是李海燕老師的《運(yùn)算律的復(fù)習(xí)》。李老師教學(xué)基本功非常扎實(shí)，引領(lǐng)學(xué)生在具體情境中解決問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。大師風(fēng)范！學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，積極掌握規(guī)律，運(yùn)用運(yùn)算律，體驗(yàn)運(yùn)算律，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的魅力！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 李萬江主任就如何上好復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，以及數(shù)學(xué)文化在課堂中如何有效運(yùn)用做了重點(diǎn)闡述。他指出，數(shù)學(xué)是小學(xué)階段最主要的學(xué)科之一，復(fù)習(xí)課是將學(xué)生學(xué)過的零碎知識進(jìn)行整理、歸納，內(nèi)化為學(xué)生自己知識體系中的一部分，教師可以從鞏固基礎(chǔ)知識入手，繼而進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，使他們能夠在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上真正學(xué)有所獲，實(shí)現(xiàn)能力的提升。</h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，教研室吳忠誠主任對這次活動做了精彩總結(jié)，給我們指明了今后努力的方向，讓老師們深感不虛此行，收獲滿滿！</p> <h1> 我校老師十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，專心聆聽每一節(jié)課，認(rèn)真做聽課筆記，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思。聽課很辛苦，但收獲了幸福！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 相信在今后漫長的執(zhí)教生涯中，我校的老師們會將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)融入到我們的課堂，也會繼續(xù)學(xué)習(xí)更多更好的教育教學(xué)方式?！皩W(xué)無止境”，我校會繼續(xù)創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們各位同仁皆能夠“走出去”,沿襲學(xué)習(xí)“漫漫路其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的真諦,為我們在“治學(xué)、治教”道路上創(chuàng)造永不枯竭的動力源泉!</h1><h1><br></h1><h1><br></h1><p class="ql-block"><br></p>