在社會課堂中成長——道法八上復習ealing <p class="ql-block">學期到了末，復習壓力大。</p><p class="ql-block">沮喪能接納，轉(zhuǎn)頭再干活。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">聽說期末考試不僅考九上內(nèi)容還考八上內(nèi)容時，有熊孩砸各種慘叫～～</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">嘖嘖嘖，難道你學過的都清空了？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">即便格式化過的腦子，也可以重新輸入呀??</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">首先，如果那些低階的自我語言曾冒過泡甚至漫過你，也可以抖落它們，拾階而上??</p> <p class="ql-block">其次，請記住——積變或許起于想法，但絕對成于行動，腳踏實地、全力以赴、持之以恒的行動！</p> <p class="ql-block">概述八上，可用一句話：</p><p class="ql-block">在社會中成長，和而不同，止于至善。</p> <p class="ql-block">概論學習，可用一個圈：</p><p class="ql-block">為自己而學，不是為了師長或考試。</p><p class="ql-block">有科學精神，不要一味盲從或抗拒。</p><p class="ql-block">能承擔責任，用行動關(guān)愛己、人、社會……</p><p class="ql-block">所做的每一個努力，都在讓自己更全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">看出來了嗎？</p><p class="ql-block">經(jīng)過八上的學習、復習和對所學內(nèi)容的踐行，我們</p><p class="ql-block">更能夠——心系家國，親近社會；</p><p class="ql-block">更善于——遵德守法，學會擔當。</p> <p class="ql-block">拿著課本框架，給自己寫一段簡明扼要的成長寄語??</p> <p class="ql-block">在目錄里補上目題，那些寄語就更明確具體。</p> <p class="ql-block">如果再做梳理，還可把當時的筆記“揉”進去。</p> <p class="ql-block">你會覺得全書復習只有框架太干巴嗎？這種感覺太對啦！</p><p class="ql-block">說明你有更深入、更豐富大腦知識庫的自發(fā)需要??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">也不用急著繼續(xù)，先讓織了一張網(wǎng)的大腦休息休息??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">來，讀一讀單元導讀。</p><p class="ql-block">來，這么自問自答一番：</p><p class="ql-block">怎么理解個人與社會關(guān)系？</p><p class="ql-block">社會為我們的成長提供物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)，個人是社會的有機組成部分，我們要養(yǎng)成親社會行為，主動融入……</p> <p class="ql-block">如果說著說著突然沒詞，很便利的線索是繼續(xù)翻到各課的課前導讀??</p> <p class="ql-block">自問自答過后，把主要意思用小導圖記下來——只寫下有結(jié)構(gòu)、有關(guān)系的關(guān)鍵詞，可邊寫邊再組合造句，這樣的記憶，是會“長”在大腦里的哦??</p> <p class="ql-block">這時，再來看課前導讀，你也能自如地對比較概括化的它進行添補啦?</p> <p class="ql-block">廣義上的社會生活，既指我們身處其中的現(xiàn)實生活，也包括通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)鏈接起來的“虛擬”生活。</p> <p class="ql-block">網(wǎng)絡(luò)，把虛擬與現(xiàn)實結(jié)合的范圍不斷拉大，讓生活的方方面面發(fā)生改變，這股技術(shù)流不斷促進社會發(fā)展。</p><p class="ql-block">網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其創(chuàng)設(shè)的虛擬空間、網(wǎng)絡(luò)生活及其帶來的改變，都有兩面性——</p><p class="ql-block">既有豐富信息裝點生活，會有迷人眼的亂花……</p><p class="ql-block">既有便捷方式聯(lián)系你我他，也容易泄露個人隱私起糾紛……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">如果說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，關(guān)鍵不在雙刃或劍，而在用劍的人??</p><p class="ql-block">我們唯有自己提高媒介素養(yǎng)，才能——</p><p class="ql-block">用好網(wǎng)絡(luò)的利，以其利益己、利人、利社會，傳遞正能量；</p><p class="ql-block">劈去網(wǎng)絡(luò)的弊，不讓自己受害，也斬去它害人害社會的爪子。</p> <p class="ql-block">梳理一通，再看導讀，邊讀邊做添補??</p> <p class="ql-block">如果用圍繞主題詞的問題思路來復習，第一單元我們就整理兩個主題詞：</p><p class="ql-block">個人（我）與社會</p> <p class="ql-block">網(wǎng)絡(luò)</p> <p class="ql-block">第二、三、四單元的復習，做法類似第一：</p><p class="ql-block">讀單元導讀，自問自答理主線——</p><p class="ql-block">人→規(guī)則→秩序→社會→人</p> <p class="ql-block">讀課前導讀，向上一級補充單元導讀未竟之意，向下一級尋找再做展開的添補。</p> <p class="ql-block">規(guī)則→秩序→社會、個人</p> <p class="ql-block">個人→規(guī)則→秩序、自由</p> <p class="ql-block">所謂規(guī)則意識，就是不僅要看到規(guī)則的個人、對社會生活的意義，也要能發(fā)自內(nèi)心地尊、守、護、促規(guī)則??</p> <p class="ql-block">道德是柔性的規(guī)則，遵循天道，仁善崇德。</p> <p class="ql-block">法律是剛性的規(guī)則，規(guī)范行為，保護人權(quán)，調(diào)節(jié)人際，保障社會有序運作。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">讀第三單元導讀，自問自答理主線——</span></p><p class="ql-block">己/人/社會→責任→己/人/社會</p> <p class="ql-block">認清角色，承擔責任。</p> <p class="ql-block">關(guān)愛他人，樂于奉獻。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">讀第四單元導讀，自問自答理主線——</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">個人責任→國家利益（安全、建設(shè)）→國家發(fā)展→個人發(fā)展</span></p> <p class="ql-block">國家是人民的國家，國家利益是人民利益的集中體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">國泰民方安，國家安全是實現(xiàn)國家利益、人民幸福最根本的保障。</p> <p class="ql-block">國家是人民的國家，國家的建設(shè)緊緊依靠廣大人民。</p> <p class="ql-block">向上，讓自己更有高度。</p><p class="ql-block">向善，讓自己更有溫度。</p><p class="ql-block">擔當，讓自己更有廣度。</p>