今天是2020年的第362天，在這個(gè)寒冷而又溫馨的日子了，肥鄉(xiāng)區(qū)在區(qū)第五中學(xué)報(bào)告廳舉行小學(xué)數(shù)學(xué)工作坊第五次培訓(xùn)暨結(jié)業(yè)典禮儀式。200名學(xué)員不畏嚴(yán)寒，早早驅(qū)車來(lái)到培訓(xùn)地點(diǎn)，按時(shí)參加培訓(xùn)。 <p class="ql-block"> 今天的培訓(xùn)有幸邀請(qǐng)到了河北省特級(jí)教師、河北省學(xué)科名師崔艷波老師。崔老師為大家做了《問(wèn)根教學(xué)思與行》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 千千萬(wàn)萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，</p><p class="ql-block"> 千千萬(wàn)萬(wàn)年之中，時(shí)間無(wú)涯的荒野里，</p><p class="ql-block"> 沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，</p><p class="ql-block"> 剛巧趕上了，那我沒(méi)有別的話說(shuō)，</p><p class="ql-block"> 唯有輕輕問(wèn)一聲：噢！你也在這里嗎？</p><p class="ql-block"> 在集體起立朗誦聲中開(kāi)始了今天視聽(tīng)覺(jué)盛宴《問(wèn)“根”教學(xué)的思與行》。</p> <p class="ql-block"> 崔老師以“心在場(chǎng)”為主線，從“感受、事實(shí)、行動(dòng)、感悟”四個(gè)方面解讀什么是問(wèn)根教學(xué)。問(wèn)根教學(xué)就是以“問(wèn)題”為出發(fā)點(diǎn)，以整體化的視角，聯(lián)系的觀點(diǎn)，系統(tǒng)化的思維，追問(wèn)“問(wèn)題的本質(zhì)”，在尋根溯源中促進(jìn)學(xué)生深度理解的思維教學(xué)?！皢?wèn)題”是出發(fā)點(diǎn)，“思維教學(xué)”是問(wèn)根教學(xué)的價(jià)值追求，“深度理解”是問(wèn)根教學(xué)的核心目標(biāo)，“尋根溯源”是問(wèn)根教學(xué)的實(shí)施途徑，外顯的特征就是“求源、求本、求聯(lián)、求遠(yuǎn)”。</p> <p class="ql-block"> 將近一天的培訓(xùn)結(jié)束后，緊接著進(jìn)行了小學(xué)數(shù)學(xué)工作坊結(jié)業(yè)典禮儀式。高教社教師發(fā)展中心河北中心國(guó)培項(xiàng)目負(fù)責(zé)人甄樂(lè)主任、謝亞森老師、教體局主任科員高志軍、師訓(xùn)科科長(zhǎng)楊賀章、進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)薛建民、副校長(zhǎng)韓瑞杰和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員以及工作坊200名學(xué)員參加了本次活動(dòng)。</p> 薛建民校長(zhǎng)主持本次結(jié)業(yè)典禮儀式。 儀式上首先集體觀看了肥鄉(xiāng)區(qū)2020小學(xué)數(shù)學(xué)工作坊研修項(xiàng)目剪影專題片，重溫整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程的精彩瞬間。 <p class="ql-block"> 高教社謝亞森老師講話。謝老師首先祝賀肥鄉(xiāng)區(qū)2020年工作坊研修項(xiàng)目取得圓滿成功，并講了工作坊研修項(xiàng)目實(shí)施的意義，鼓勵(lì)全體學(xué)員把所學(xué)帶入自己的教學(xué)中，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷充實(shí)完善自己，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中做出優(yōu)異的成績(jī)。</p> 師訓(xùn)科楊賀章科長(zhǎng)宣讀《關(guān)于“國(guó)培計(jì)劃（2020）”——河北省鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作坊研修項(xiàng)目?jī)?yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)學(xué)員、優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選結(jié)果的通報(bào)》。 為獲得優(yōu)質(zhì)課比賽一二三等獎(jiǎng)的教師和優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。 優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎(jiǎng)獲得者王雅楠、王 莉、王利輝、王雪靜、梁俊玲老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng) 優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)獲得者張璐璐、范紀(jì)玄、何沛然、武帥利老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)獲得者姬曈、鄭利沙老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng) 獲得優(yōu)秀學(xué)員的吳改萍、王燕霞、田 敏、郭素萍、常麗萍、李文靜、李艷英、劉光華、王 穎、范素云老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)獲得者、姬曈和鄭利沙老師發(fā)言。 <p class="ql-block"> 區(qū)教體局主任科員高志軍講話。高局長(zhǎng)給大家提了四點(diǎn)要求。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。希望大家牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的追求、愛(ài)好和生活方式，把學(xué)習(xí)當(dāng)成常態(tài)，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬眼界視野，提高專業(yè)知識(shí)技能。二是愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)。要愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，甘為人梯、不求名利，用實(shí)際行動(dòng)努力做好教育工作。三是與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，把握教育規(guī)律，敢于實(shí)踐、善于反思，不斷探索新的途徑和方法。四是志存高遠(yuǎn)，追求卓越。作為新時(shí)代的人民教師，我們一定要增強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，要不負(fù)使命，不負(fù)重托。要把教師當(dāng)作一種事業(yè)，既胸懷天下又家國(guó)情懷，做卓越的教師，培養(yǎng)卓越的學(xué)生，讓我們新時(shí)代教育的“筑夢(mèng)人”人生更出彩，事業(yè)更輝煌。 </p><p class="ql-block"><br></p> 自10月18日我區(qū)高教社小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作坊研修項(xiàng)目正式開(kāi)班到今天我們?cè)谶@里舉行結(jié)班儀式，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月時(shí)間，進(jìn)行了5天30個(gè)學(xué)時(shí)的線下集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和80個(gè)學(xué)時(shí)線上網(wǎng)絡(luò)研修，全部完成培訓(xùn)任務(wù)順利結(jié)業(yè)。我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)工作坊研修項(xiàng)目順利結(jié)業(yè)，離不開(kāi)高教社的精心組織和指導(dǎo)，離不開(kāi)教體局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，也離不開(kāi) 三個(gè)中心校和六所區(qū)直小學(xué)的有力配合，更離不開(kāi)廣大參訓(xùn)教師的積極參與和努力付出。進(jìn)修學(xué)校組成了優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)和專家團(tuán)隊(duì)，從前期調(diào)研、方案制定，到具體組織實(shí)施，到今天項(xiàng)目結(jié)班，通過(guò)集中授課、說(shuō)課評(píng)課、同課異構(gòu)以及說(shuō)課比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng)，使我們進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，強(qiáng)化了交流，增進(jìn)了收獲。今天項(xiàng)目結(jié)班，只是我們一個(gè)階段培訓(xùn)的結(jié)束，更是大家今后教學(xué)工作的一個(gè)新起點(diǎn)、新征程。 崔艷波簡(jiǎn)介<br> 崔艷波 ，副高級(jí)教師。全國(guó)名師工作室聯(lián)盟首批入庫(kù)專家、首屆河北省名師工作室主持人、河北省特級(jí)教師講學(xué)團(tuán)成員、河北省基礎(chǔ)教育專家?guī)斐蓡T、河北省師范大學(xué)教育學(xué)院卓越教師培養(yǎng)實(shí)踐導(dǎo)師、河北省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目省級(jí)專家組成員、河北省民族師范學(xué)院客座教授、邢臺(tái)學(xué)院教師教育學(xué)院國(guó)培授課專家、廊坊師院卓越班指導(dǎo)教師、邯鄲繼續(xù)教育學(xué)院授課專家等。多次參與國(guó)培、省、市、縣各級(jí)教師培訓(xùn)工作。<br> 曾榮獲河北省特級(jí)教師、河北省學(xué)科名師、河北省優(yōu)秀教師、河北省骨干教師、河北省師德標(biāo)兵、河北省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、保定市學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、保定市地管專家等榮譽(yù)稱號(hào)。主研方向：小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)“根”教學(xué)。