<p class="ql-block">學(xué)習(xí)動力是推動孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在原因，是激勵,指引孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵要素，因此，激發(fā)學(xué)習(xí)動力對孩子的學(xué)習(xí)來說至關(guān)重要。如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力？將被動的“讓你學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹拔乙獙W(xué)”，面對缺乏學(xué)習(xí)動力的孩子，一節(jié)智慧的課程，或許會給您啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">1、孩子的注意力通常不穩(wěn)定。他們對某一事物的興趣通常與他們的好奇心、新鮮感分不開。因此,作為家長就必須善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)，經(jīng)常帶孩子出去參觀、外出散步，或者帶著孩子擺弄和拆卸各種玩具等,讓孩子在探索 "秘密"的活動中，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。</p> <p class="ql-block">2、父母對孩子在探索過程中的每一個新的發(fā)現(xiàn)，都要予以支持，并表現(xiàn)出極大的興趣。如果是讓孩子學(xué)習(xí)文化知識或是掌握技巧性比較強(qiáng)的知識，如繪畫、彈琴等，父母要合理地安排時間，每次持續(xù)時間不宜過長，防止大腦皮質(zhì)產(chǎn)生保護(hù)性抑制，從而降低學(xué)習(xí)興趣，影響學(xué)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block">3、在孩子剛開始學(xué)習(xí)的時候,家長對他們的期望不能超越他們已有的水平和他們通過學(xué)習(xí)最近可能發(fā)展到的水平，并要及時肯定他們所取得的成績。在家長看來是微不足道的進(jìn)步，卻給孩子帶來了成功的體驗(yàn)，并依據(jù)學(xué)習(xí)成果來調(diào)整心事活動，增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心。</p> <p class="ql-block">4、父母要考慮到孩子的個性特點(diǎn)，因材施教。家長在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時，切忌粗暴干涉、硬性強(qiáng)制的方法，家長應(yīng)從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā)，以參與者的身份、商量的口吻、生動有趣的教學(xué)方法，這種心理效應(yīng)對于激發(fā)孩子和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣有著不可低估的作用。</p>