專家引領促提升聆聽研討共成長

深沉

2020年教育脫貧攻堅市級送培到縣活動商南站 　　12月21日上午，市教研室組織省市學科專家一行6人深入商南開展2020年教育脫貧攻堅商洛市送培到縣活動。全縣中小學音樂教師及教研室音樂學科教研員50余人參加了活動。 開班儀式 本次送培專家團成員有陜西省中小學音樂教育專業(yè)委員會會長郭瑋老師、商洛市教研室侯縣莉老師、陜西省教學能手商南縣初級中學黃娜老師、縣城關小學施苗老師、商洛市教學能手阮小芳老師、商南縣教學能手米悅寒老師。 　 一、專題報告　本次培訓活動共分四個板塊，一是專題報告。市送培專家侯縣莉老師做了《美育文件解讀及落實案例》的專題報告，報告從美育概念、美育意見解讀、學校美育工作案例報告三個方面對中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》進行了解讀，并對案例進行了精準診斷，既有理論知識的解讀又有案例分析，高屋建瓴，為我們指明了今后的努力方向。 二、名師示范 市教學能手商南縣城關小學阮小芳老師執(zhí)教的《童心是小鳥》，課堂以情感朗讀導課，引人入勝，吸引了學生的注意力，通過聲勢律動表現(xiàn)三拍子的強弱規(guī)律，發(fā)展學生的音樂想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力.。老師以鼓勵性的話語，和藹可親的面孔創(chuàng)設出一個輕松愉快、平等和諧的音樂課堂氛圍。 　　陜西省教學能手商南縣城關小學施苗老師執(zhí)教的《我是少年阿凡提》，老師以清新自然的教學風格和大方得體的教學姿態(tài)，展現(xiàn)出了一名年輕教師獨特的教學魅力。 　　省教學能手商南縣初級中學黃娜老師執(zhí)教的《西風的話》，巧妙引導學生積極參與課堂活動，運用體態(tài)律動、圖譜等學生喜聞樂見的方式，讓學生快樂學音樂、輕松學音樂，為師生們奉獻了一堂精彩的教學示范課，獲得了全場老師和領導的一致好評和贊譽。 　　商南縣教學能手縣初中米悅寒老師執(zhí)教的《鳳陽花鼓》，教師教學方法與手段能緊密圍繞目標，為實現(xiàn)目標服務，教師采用了啟示法、對比法、舉例法，講解法等靈活多樣的有效手段，形成獨特的教學藝術風格，順暢的范奏、優(yōu)美的歌聲、優(yōu)雅的舞姿吸引著每位學生，有效的提高了課堂教學效率。 三、問題診斷 　　參訓學員分三組結合報告理念、示范課示例，對教師的教學設計再診斷、再完善，每組學員選派1名青年教師代表作微課展示。 　　四位青年教師的微課展示精彩紛呈，各有千秋，教態(tài)親切自然，精神飽滿。優(yōu)雅穩(wěn)重的李娜老師；從容時尚的胡娟老師；活潑美麗的的周文娟老師；優(yōu)雅、自信的程燁老師，給我們留下了美好的印象。 　　四、專家“參與式”培訓 　　專家參與學員之中，發(fā)現(xiàn)問題，解決困惑，更新理念，改進方法。 　　專家型教師的引領，可謂內容豐富多彩，語言風趣幽默。郭瑋老師結合自己二十余年教研工作的經驗為老師們從“歌唱教學”、“欣賞教學”的策略與方法，“合唱教學”的訓練技巧三個方面進行了深入淺出的講解，并結合歌曲《送別》《梨花頌》《小雨滴的夢想》《我和我的祖國》等歌曲為例，具體講解如何看歌曲的節(jié)拍、用手勢如何正確演示幾種基本節(jié)拍、如何正確指揮等等，整個課堂氣氛活躍，老師輕松、熱情的教學風格，把扎實的音樂技能教學滲透在充滿趣味性的音樂實踐中進行，大家激情高漲，都傷佛又回到了學生時代，如饑似渴地汲取著“營養(yǎng)”。老師們紛紛表示，短暫的培訓、專家、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用，增添了我努力使自己成為音樂名師、骨干型教師的信心。作為青年教師應該有追求完美、追逐成長和進步的信念，我們要在教學之中不斷總結教學經驗，不斷改進、不斷創(chuàng)新，使自己的音樂教學更飽滿、更富有意境和內涵，只有這樣才能成為一名優(yōu)秀的音樂教師。 　　一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠。我們是一群行走在路上的藝術人，每一次學習研討活動都是思想的碰撞和理念的交流。通過兩天培訓，我們感受到了商洛教育人對音樂教育的重視和熱愛，我們也將接過精神的火種，不忘初心，堅守教育理想，積累點滴收獲不忘初心，砥礪前行。 　　 雷芳，女，中共黨員，商南縣教研室音樂教研員，商南縣教學能手、骨干教師，陜西省音樂家協(xié)會會員，商南南縣閱讀協(xié)會會員。2010年執(zhí)教的《青春舞曲》在陜西省優(yōu)課比賽中榮獲二等獎，并在商南縣教育網站展播。先后榮獲陜西省音樂家協(xié)會“先進個人”、商洛市教學能手大賽優(yōu)秀評委、商南縣“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀指導教師”、“師德先進個人”等稱號。 多年來潛心研究課堂教學，在特崗教師培訓、送教下鄉(xiāng)、大學區(qū)聯(lián)片教研活動中承擔專題講座18次，縣級公開課20次，撰寫的18篇論文、教學設計等文章在《新課程》、《基礎教育研究與探索》、《新作文》、《商南教育》等雜志上發(fā)表，并多次在各級各類論文評比中獲獎，先后主持、參加了多項各級課題的研究。指導多名教師參加優(yōu)質課比賽分別獲省、市、縣教學能手。在深入一線開展聽評課、集體研討、音樂學科教學調研、課題研究、學科檢測、教學視導等活動中意見中肯、主題明確、思路清晰，具有較強的思想性、針對性、指導性和實踐性。在教學戰(zhàn)線上留下了一個個堅實的腳印。