<p> 數(shù)學(xué)是思維到體操，幾天下來，各位學(xué)員老師一直在感受數(shù)學(xué)的美。12月22日上午，李慧轉(zhuǎn)老師為各位學(xué)員老師做《教師的專業(yè)成長(zhǎng)途徑》專題講座。開場(chǎng)時(shí)，李老師用優(yōu)美的歌聲贏得了陣陣掌聲，以親身經(jīng)歷為例，用詼諧幽默的語言告訴各位學(xué)員老師在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上如何進(jìn)行自醒、自修、自律、自勵(lì)、自境。</p> <p> 下午潘紅艷老師用大量的案例，風(fēng)趣的語言，令人欽佩的教育智慧，深入淺出的向各位學(xué)員老師詮釋了什么是數(shù)學(xué)理解，啟發(fā)著各位老師只有通過三個(gè)層次的理解：正向理解，變式理解，反省理解才能有效地促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解。</p> <p> 12月23日，王凱成老師用豐富幽默的語言和淵博的知識(shí)，把先進(jìn)的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)文化傳授給學(xué)員們，王老師說到：人們通過抽象建立數(shù)學(xué)學(xué)科，人們通過推理發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)科。人們通過模型應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科。教給各位老師的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。王凱成老師通過巧算生日、好人有好報(bào)等有趣的故事，大家體驗(yàn)到了分類的樂趣和數(shù)形結(jié)合的樂趣。接著從八大方面讓各位學(xué)員老師重新認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)是人類的一種文化。在以后的教學(xué)中真希望各位老師都能夠秉承“滲”到根，“透”到心，的數(shù)學(xué)思想，讓學(xué)生可以下到課堂，上到數(shù)學(xué)。</p> <p> 24日，各位學(xué)員老師認(rèn)真聆聽了周淑紅老師的《數(shù)學(xué)教學(xué)能力提升的二維支持》，周老師從數(shù)學(xué)教師必備的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)和數(shù)學(xué)學(xué)科論知識(shí)兩個(gè)維度，結(jié)合大量實(shí)例，深入淺出的為大家講解了大量的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)文化，并提醒數(shù)學(xué)教師要有扎實(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)，關(guān)注全人發(fā)展，教出有后勁的學(xué)生。</p> <p> 專家們專業(yè)的引領(lǐng)，親切的話語，讓課堂現(xiàn)場(chǎng)笑聲連連，也讓各位學(xué)員老師深刻感受到了數(shù)學(xué)到魅力。萬物皆數(shù)，相信通過學(xué)習(xí)，每一個(gè)教師都能成為快樂的數(shù)學(xué)人。</p>