【焦莊?教學(xué)】縣學(xué)街小學(xué)教育集團(tuán)焦莊校區(qū)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)王巍 <p> 數(shù)學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)中提出：數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此，在活動(dòng)中應(yīng)著眼讓學(xué)生深入實(shí)踐，自己收集資料，進(jìn)行分析和研究。</p> <p> 焦莊校區(qū)于2020年12月21日至2020年12月25日開展了數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過綜合實(shí)踐的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程以及成果展示使我們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課有了更深一步認(rèn)識(shí)。</p> 一年級(jí) 二年級(jí) <p> 二年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的平面圖形（長方形、正方形、三角形、圓形），描畫生活中常見物體的形狀特征，讓學(xué)生將自己生活中的知識(shí)帶到課堂，自由的發(fā)揮，展現(xiàn)。從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和空間認(rèn)知能力。</p> 三年級(jí) <p> 三年級(jí)通過“數(shù)字編碼”實(shí)踐活動(dòng)，滲透數(shù)字編碼的思想方法。學(xué)生了解并初步掌握這一數(shù)學(xué)的思想方法，不僅能體會(huì)運(yùn)用數(shù)字的有規(guī)律排列，可以使信息交換變得安全、有序、快捷，給人們的生活和工作帶來便利，感受數(shù)學(xué)的魅力。而且有利于培養(yǎng)符號(hào)感和觀察、分析、推理以及解決問題的能力，積累探索數(shù)學(xué)的基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。</p> 四年級(jí) <p> 四年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)是用計(jì)算器解決簡單的實(shí)際問題，并借助計(jì)算器探索簡單的數(shù)與運(yùn)算的規(guī)律。在利用計(jì)算器探究規(guī)律的過程中，培養(yǎng)了學(xué)生觀察推理的能力，讓學(xué)生體驗(yàn)了轉(zhuǎn)化思想方法。學(xué)生在探索知識(shí)的過程中激發(fā)了探索數(shù)學(xué)奧妙的情緒。</p> 五年級(jí) <p> 五年級(jí)的實(shí)踐活動(dòng)是《植樹問題》，對(duì)于不封閉道路上3種植樹方法老師沒有直接的告訴學(xué)生們，而是準(zhǔn)備了一張白紙讓學(xué)生們自己大膽的 畫一畫，看看會(huì)出現(xiàn)哪幾種情況，讓學(xué)生在實(shí)踐中找到解決問題的方法，更有利于學(xué)生的發(fā)展。</p> 六年級(jí) <p> 六年級(jí)同學(xué)進(jìn)行了節(jié)約用水的綜合實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們收集水龍頭漏水的數(shù)據(jù)，通過整理統(tǒng)計(jì)的過程，樹立節(jié)約用水的意識(shí)，積累節(jié)約用水的方法，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。每年的3月22日是世界水日。水是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚暮没锇?，水是生命的源泉，水的存在有著不可替代的意義和重要作用。節(jié)水護(hù)水，享受法律賦予的權(quán)利和義務(wù)。節(jié)約用水要從小做起，從自我做起，節(jié)約水資源，創(chuàng)造美好的明天。</p> <p> 小學(xué)生在參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程中所能獲得的成果大多比較微小，但是我們更加注重學(xué)生是否參與了實(shí)踐活動(dòng)的全過程。未來我校在開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課的過程中，一定以“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”為依托，關(guān)注學(xué)生的生存方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。</p> 實(shí)踐學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)綜合節(jié)約用水焦莊計(jì)算器方法教學(xué)