<p class="ql-block"> 在參加了12月7日華樾（北京）教育科技研究院在高密市第一實驗小學(xué)舉辦的“語文主題學(xué)習(xí)”實驗大單元教學(xué)展示活動后，高密市朝陽街道緊鑼密鼓的召開推進(jìn)會，圍繞“單元閱讀教學(xué)”這一主題，將朝陽第二小學(xué)作為重點實驗校，于12月25日下午在朝陽第二小學(xué)錄播教室進(jìn)行了低中高三個不同學(xué)段的主題閱讀教學(xué)展示活動及教學(xué)研討交流活動，街道內(nèi)五所學(xué)校的語文教師參加此次活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??漢字王國智慧多??</p> <p class="ql-block"> 漢字是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分。朝陽第二小學(xué)逄淑月老師以自己特有的清新活潑風(fēng)格開啟了第一堂課，帶同學(xué)們一起走進(jìn)主題閱讀叢書《識字王國》——</p><p class="ql-block"> 課程以孩子們最熟悉的文章導(dǎo)入，新舊知識銜接過渡恰到好處。</p> <p class="ql-block"> 逄老師以顏色區(qū)分不同的字寶寶，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出生字帶熟字、偏旁識字法、形聲字識字法等多種識字方法，通過男女生賽讀、齊讀、開火車等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。</p> <p class="ql-block"> 隨后，逄老師又帶領(lǐng)我們進(jìn)入森林王國，孩子們用小組討論的方式，開動自己的小腦筋，不僅按照老師的要求找到了知識樹上的所有樹木，還快速、準(zhǔn)確地說出了它們的特點，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 隨著課程的深入，孩子們以讀促悟，通過美美的朗讀，體會到把樹木比作人來寫的生動、形象。老師精心挑選字詞，學(xué)生細(xì)心觀察，再一次鞏固了三種識字方法。</p> <p class="ql-block"> 逄老師的課堂富有動感，孩子們拍著小手，在朗朗的讀書聲中邊復(fù)習(xí)邊做動作，提高課堂參與度。</p> <p class="ql-block"> 最后，通過觀察圖片練習(xí)說話，以數(shù)量詞+特點的方式進(jìn)行隨堂檢測，鍛煉了孩子們的觀察力和表達(dá)能力，為整堂課畫上了一個圓滿的句號。</p> <p class="ql-block"> 漢字的學(xué)習(xí)是無窮盡的，逄淑月老師的課堂為孩子們打開了漢字王國的大門。一堂精彩有趣的識字閱讀課堂，讓學(xué)生認(rèn)識到漢字的文化性，從形、音、義等方面入手，采用多種趣味性的教學(xué)方式，提升漢字教學(xué)的效率，同時培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??童話王國多奇妙??</p> <p class="ql-block"> “有一個地方，一切都有可能發(fā)生，那就是童話的世界”。就讓我們跟隨朝陽二小欒梅老師和她的孩子們一起來游歷童話王國——</p> <p class="ql-block"> 孩子們最向往的就是童話世界了，上課伊始，孩子們就興奮地分享自己讀過的童話故事。帶著滿滿的探求欲望，孩子們跟隨欒老師走進(jìn)了三年級上冊主題閱讀叢書《游歷童話王國》中《奔跑的豌豆》、《紅葉的旅行》……</p> <p class="ql-block"> 精美的簡筆畫讓孩子們對故事充滿了興趣。閱讀后，欒老師又用圖畫的方式梳理了的文章脈絡(luò)，孩子根據(jù)圖畫提示，能夠完整的講述出這兩篇童話的故事內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生通過分享自己喜歡的段落，想象后續(xù)故事情節(jié)，感受到了豌豆為實現(xiàn)夢想而努力，不怕困難的精神，體會到了紅葉樂于助人的品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">童話，就是如此的神奇！</p><p class="ql-block"> 用奇特想象、生動的情節(jié)和形象、充滿趣味的語言為兒童展現(xiàn)了一個美妙的幻想世界，愉悅了他們的心靈，豐富了他們的想象力。</p><p class="ql-block">欒梅老師的課堂，也是如此的美妙！</p><p class="ql-block"> 通過借助插圖，再現(xiàn)意境美；通過品品讀讀，感悟語言美；通過自由表達(dá)續(xù)寫童話，體驗了創(chuàng)編童話的樂趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??憶往昔——歲月如歌??</p> <p class="ql-block"> 一面旗幟，一個信念！一段歷史，不可忘記！一段歲月，值得追尋！</p><p class="ql-block"> 韓雪老師帶我們一起走進(jìn)六年級上冊語文主題叢書《歲月如歌》，一起穿越歷史的煙云，追尋民族不屈的力量——</p> <p class="ql-block"> 韓雪老師通過回顧學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士》一文中的場面描寫，讓孩子們理解什么是點的描寫和面的描寫，總結(jié)出點和面的作用，形成精妙的板書。</p> <p class="ql-block"> 接下來，老師設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)單，完成任務(wù)一，引導(dǎo)學(xué)生們通過這些方法來學(xué)習(xí)《刑場上的婚禮》和《浮云止水》，學(xué)生們爭先恐后的起來賞析品評。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)任務(wù)二的出現(xiàn)，又讓學(xué)習(xí)探究活動拔高了一個臺階。學(xué)生們在閱讀任務(wù)單的引領(lǐng)下投入深度思維課堂學(xué)習(xí)中。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)以致用，學(xué)法用法。老師出示了一幅運動會圖片，學(xué)生把這個場面嘗試著用“面”和“點”的方法來描述。</p> <p class="ql-block"> 課堂展示活動之后，全體語文老師對這三節(jié)課給出了高度評價和更好的改進(jìn)建議，朝陽街道教研中心王斌主任進(jìn)行了最后的評價與總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。相信在主題閱讀活動的開展過程中，全體語文教師能對主題性閱讀教學(xué)進(jìn)行全面審視分析、歸結(jié)升華、優(yōu)化整合，學(xué)生會在主題閱讀中形成更豐富的閱讀認(rèn)知及閱讀學(xué)習(xí)品質(zhì)，成功激活學(xué)習(xí)思維，形成嶄新的閱讀能力。</p><p class="ql-block"> 閱讀，點亮課堂，點亮智慧。</p>