<p class="ql-block"> 大千世界，每個(gè)人都是一本耐人尋味的書(shū)。讀山讀水，是心靈的愉悅；讀書(shū)讀人，是智慧的沉淀。2020年12月25日鄭韓路小學(xué)數(shù)學(xué)組在薛主任的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的讀書(shū)交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的郭老師從所讀書(shū)目中給我們提出了應(yīng)該以怎樣的目標(biāo)和著眼點(diǎn)去培養(yǎng)孩子等值得我們深思的問(wèn)題，她還從讀、思、踐、悟四個(gè)方面表達(dá)了對(duì)這次交流主題的深刻理解。</p> <p class="ql-block"> 張松敏老師在分享中說(shuō)到：管理要有目的、策劃、要求、責(zé)任和分工。教師的良好習(xí)慣也會(huì)影響孩子的一生。從她的話語(yǔ)中看到的是她在教育事業(yè)上的執(zhí)著和永不退縮的精神。</p> <p class="ql-block"> 讀思踐悟，篤行致遠(yuǎn)。讀而思之，思而踐之，踐而悟之，方能知行合一。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期時(shí)間的閱讀，吳佳麗老師對(duì)分組教學(xué)有了更加深刻的體會(huì)和感悟。</p> <p class="ql-block"> 讀書(shū)即博學(xué)之，慎思之，在實(shí)踐中明辨，得到感悟，最后堅(jiān)定篤行。王燕老師感悟良多，及時(shí)反思自己對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)，窮則思變，勵(lì)精圖治。相信《做有影響力的老師》這本書(shū)引領(lǐng)著她在教育的路上走的更深更遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"> 沈聰老師分享的一句話深深印在老師們的腦海之中——“變化是修煉自己的法寶”，這是一句至理箴言，沒(méi)有變化，不去適應(yīng)變化，如何使自己去獲得成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 吳高強(qiáng)老師說(shuō)到："教育最重要的事情就是要相信學(xué)生，相信他們每一個(gè)人都能夠書(shū)寫(xiě)自己的精彩。</p> <p class="ql-block"> 霍靜靜老師分享到：在教育孩子的過(guò)程中，不是家長(zhǎng)永遠(yuǎn)要指點(diǎn)孩子，而是家長(zhǎng)想辦法去提高自己的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)陪伴孩子比知道怎樣去指點(diǎn)孩子更重要。</p> <p class="ql-block"> 年輕的穆琳琳老師所讀的《教師人文讀本》也帶給了在場(chǎng)教師很多新的啟示。從她的分享中看到了她在自己平凡的崗位上盡職盡責(zé)、努力向上。</p> <p class="ql-block"> 最后，薛主任總結(jié)到：教師只有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，終身學(xué)習(xí)，才能成為一名真正"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"的教師，才會(huì)更加享受教育的幸福感。</p> <p class="ql-block"> 水韻潺潺，滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈；書(shū)香悠悠，培育蕓蕓眾生，沐浴悠悠的書(shū)香。相信鄭韓路小學(xué)的教師們將以身作則，打造書(shū)香校園，不斷充實(shí)、豐富自己，以迎接教育旅途上更多的變化和挑戰(zhàn)！</p> <p class="ql-block">圖文：王慧萍</p><p class="ql-block">審核：宋丹丹 薛琳英</p>