<p class="ql-block"> 2020年12月14日上午，龍海市小學(xué)數(shù)學(xué)新教師“導(dǎo)師制”研訓(xùn)活動(dòng)在龍海市榜山中心上苑小學(xué)如期開(kāi)展。</p> <p class="ql-block"> 窗外寒風(fēng)冽冽，室內(nèi)溫暖如春。陳小紅導(dǎo)師執(zhí)教了人教版五年級(jí)下冊(cè)《圖形的旋轉(zhuǎn)》示范課。課上，陳老師讓學(xué)生通過(guò)生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題的能力，讓學(xué)生利用原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生參與探索新知的興趣。</p> <p class="ql-block"> 環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 上課時(shí)語(yǔ)言流暢，教態(tài)自然親切，課堂氛圍積極活潑，層層深入引導(dǎo)學(xué)生探索“旋轉(zhuǎn)之樂(lè)”。</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)谟^察、操作、想象、概述等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間觀念。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課陳老師讓學(xué)生們感受到旋轉(zhuǎn)給生活帶來(lái)的樂(lè)趣，并指導(dǎo)學(xué)生嘗試用旋轉(zhuǎn)解決生活中的問(wèn)題，激發(fā)了學(xué)生用旋轉(zhuǎn)知識(shí)創(chuàng)造美的熱情，同時(shí)也讓學(xué)生感受到旋轉(zhuǎn)與生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)了生活中處處有數(shù)學(xué)的道理。</p> <p class="ql-block"> 自主探究活動(dòng)中，借助動(dòng)手操作和分析，使學(xué)生學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)圖形旋轉(zhuǎn)的變換過(guò)程。交流匯報(bào)中學(xué)生想法新穎多樣，課堂上師生、生生互動(dòng)精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 練習(xí)設(shè)計(jì)由淺入深，層層突破三要素。說(shuō)理教學(xué)，生生互動(dòng)，舉一反三，方法多樣，孩子們爭(zhēng)相解說(shuō)。</p> <p class="ql-block"> 總之，陳老師在教學(xué)中“立足學(xué)生的發(fā)展”,以“圖形的旋轉(zhuǎn)與什么有關(guān)？圖形是怎樣旋轉(zhuǎn)的”為核心問(wèn)題，滲透數(shù)學(xué)思想方法，讓所有學(xué)生經(jīng)歷了在有效的活動(dòng)中“思數(shù)學(xué)”“探數(shù)學(xué)”“用數(shù)學(xué)”的全過(guò)程，真正成為學(xué)習(xí)的主人！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境。研訓(xùn)小組成員們認(rèn)真聽(tīng)課、記錄，也紛紛上臺(tái)展示了自己不為成熟的聽(tīng)課想法。</p> <p class="ql-block"> 研訓(xùn)活動(dòng)在陳老師分享自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念中結(jié)束，學(xué)員們?nèi)玢宕猴L(fēng)，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 太陽(yáng)有太陽(yáng)的光芒，花木有花木的夢(mèng)想。仰望晴空，腳踏實(shí)地，未來(lái)可期！教研路上，我們一起前行……</p>