<p class="ql-block"><span style="color: rgb(73, 72, 72); background-color: rgb(249, 249, 251);"> 寒氣襲人正冬月，德興教育冬如春。12月25日，喜迎上饒教研室到我市開展高中語文學(xué)科送教活動，德興銅礦中學(xué)高中部所有語文老師，慕名欣然前往。所謂”師指一條路，燭照萬里程”優(yōu)師展風(fēng)采，引領(lǐng)促成長！</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">濃濃語文味 悠悠古人情</span></p><p class="ql-block"> 首先，由上饒市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者、德興一中教師李思佳為我們帶來李清照的《聲聲慢》，李老師的整堂課讓我深感何為詩意之“美”。優(yōu)雅從容的教態(tài)，唯美典麗的語言，墨香古風(fēng)的課件，在她的引領(lǐng)下，感受著易安獨(dú)對著孤雁殘菊，手托香腮，珠淚盈眶的晚年生活景象。李老師讓學(xué)生在誦讀中感悟詩歌的表現(xiàn)手法，體會詩歌的意象，了解詩歌的感情！溫文爾雅，深入淺出，讓學(xué)生和老師都如沐春風(fēng)！</p> <p class="ql-block"> 第二堂課，由省級優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者、上饒中學(xué)教師高翔執(zhí)教《阿房宮賦》。<span style="background-color: rgb(249, 249, 251); color: rgb(73, 72, 72);">高老師用自己文學(xué)的厚度讓我們感受到授課技巧之“新”。整堂課高老師帶著我們尋找秦滅亡的原因。面對深奧晦澀的文言，高老師抽絲剝繭，讓學(xué)生在文章中找出阿房宮之大，阿房宮人之多，新穎獨(dú)到地通過誦讀的技巧體會到文章的主題。從“鼎鐺玉石”中，撥開云霧讓學(xué)生體會出秦的“奢華”并由此與《過秦論》的主題“仁義不施而攻守之勢異也”對比，升華出文章思想主題“愛民”！</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">暖暖交流心 濃濃教育情</span></p><p class="ql-block"> 活動進(jìn)入了交流研討環(huán)節(jié)，在葉文老師的主持下，分別由各所高中教師代表發(fā)言。這既是老師們思想的交流，也是智慧的碰撞，大家暢所欲言，各抒己見。思維在交流中碰撞，能力在實踐中提升！在這次的送課聽課中，為我打開了一扇新的教學(xué)之窗，正如上饒市教研室中學(xué)語文教研員徐陟鵬 所說“詩歌的教學(xué)誦讀尤為重要”兩堂送教課，從不同的角度讓我明白誦讀可以讀出表現(xiàn)手法；誦讀可以感受意象意境；誦讀可以讀出主題思想！當(dāng)然，所有知識點(diǎn)能在誦讀中得出都需要有一個豐盈厚度的靈魂！而那份“厚度”需要自己在教學(xué)中不斷磨煉！</p> <p class="ql-block"> “水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光”，感謝送教教師潤物細(xì)無聲的示范引領(lǐng)，讓我仿佛在冬日里看到了暖陽；感謝上饒教研室讓我們有一次交流教學(xué)的機(jī)會，讓我們這群懷揣夢想的教育“躬耕人”更加堅定地走在教育的大道上！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯:嚴(yán)月英</p><p class="ql-block">審核:葉 文</p>