【深化課程探究共筑幼兒成長(zhǎng)】宣化區(qū)勝利路幼兒園大教研活動(dòng)

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為有效整合和優(yōu)化全區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源，吸取各園有益的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到資源共享、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高的目的，在宣化區(qū)教體局基礎(chǔ)教育科的組織安排下，勝利路幼兒園邀請(qǐng)民辦姊妹園所參加以“共研共享”為主旨的互促式教研活動(dòng)。 　　參與教研的姊妹園有新起點(diǎn)幼雅園、蓓蓓、彩虹、銘華、太陽(yáng)島、小精靈、嘉藝藝術(shù)、藝洋、顧家營(yíng)啟航、顧家營(yíng)愛(ài)心、青苗、智慧星、艷陽(yáng)、睿博慧成、小太陽(yáng)、童鑫幼兒園等共計(jì)十六所，每一位園長(zhǎng)和教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，在大家的認(rèn)真參與下，“共研共享”的教研氛圍濃重而又熱烈。 　　活動(dòng)分三次進(jìn)行，教研內(nèi)容從幼兒的良好發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)兩個(gè)方面，以不同的角度討論課程本身給幼兒園帶來(lái)的推動(dòng)與發(fā)展。 　　付書(shū)記與曹園長(zhǎng)分別主持和參與了教研，將多年來(lái)園本主題課程走過(guò)的實(shí)踐之路毫無(wú)保留的與大家共享，在梳理與反思的同時(shí)，也為姊妹園所在課程改革與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面的發(fā)展提供了可借鑒的依據(jù)。 　　教研是教師最好的成長(zhǎng)平臺(tái)之一，任何一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園離不開(kāi)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)?！肮惭泄蚕怼睂?shí)現(xiàn)了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和提高教師們業(yè)務(wù)能力的提高，教研會(huì)上激烈的討論無(wú)疑于一場(chǎng)場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。 每位教師都受益匪淺 　　本次“互促式”教研活動(dòng)地開(kāi)展，為姊妹園的教師們搭建了一個(gè)鍛煉自我，展示交流的平臺(tái)，每一次的教研活動(dòng)都能引發(fā)教師對(duì)課程深層的思考，相信在教體局基礎(chǔ)教育科的帶動(dòng)和指導(dǎo)下，通過(guò)各幼兒園的二次學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一定會(huì)給全區(qū)幼兒園的教育教學(xué)工作注入新的生機(jī)，帶來(lái)新的活力。