曾寫過的年總結

海柔

2016年“春夏秋冬” 修心路 寒來暑往又一年，春夏秋冬又一輪。夜寂靜，回首望。循一路深淺的足跡，撿拾片片的記憶。感恩，所有的遇見。靜思，歲月流轉中的自己。春之夢 春，夢起之時。 2015年的寒假，一個月連續(xù)跟讀語音語調的經(jīng)歷，徹底改變了我被動、猶豫、勉強的精神面貌。這段時光，讓我真切地感受到充實、快樂、滿足，讓我清楚了自己心之所屬的東西。人生總要有夢想，歲月總要有追求。有明師的引領，于我，是何等的幸運！有身邊的榜樣，我還有何理由懈??？春暖花開的三月伊始，我就加了朗讀群，買了網(wǎng)上課程，開始了每周的練筆，制定了每周自我監(jiān)督表，計劃了要購的書……有了別樣的心境，有了不一樣的內容，有了不一樣的生活規(guī)律。夏之華 追夢，行走中。 3-8月份，語音突擊練。銹化的語音，遲鈍的悟性，促成了我惡補的計劃。上午跟隨微風老師的糾音群，下午進行標調預習，晚上7:30的糾音時段、Tony的語調講解，120天的課程缺席了兩次。英語朗讀群每日推送跟讀內容，休止于10月初。7月下旬開始了劍橋語音教程的跟讀和模仿，100多天結束了ship or sheep，tree or three兩本教程。接下來的日子，跟隨TeacherGwen，孫志立老師，蜻蜓FM，泛聽，跟讀。每天朗讀How Language Works 進行中。 扇貝軟件的使用始于2015年11月30日。每天午睡前打卡，晚睡前復習。一年來四級、六級詞匯輪回了兩遍，記了模糊，模糊了再來，在反反復復中強化了記憶，刷新了詞匯量。由于手機的更換，缺失了精確的記錄，但徽章墻上的打卡獎牌依在：30天，100天，300天。 每周的碎思和心得，受啟于 “舵主”的隨想錄和讀書錄。第一次怯怯地說出自己的打算，卻不想舵主將其分享，公布于眾。沒有了借口退縮，唯有向前。于是從3月初到現(xiàn)在，有了25篇碎思和20篇心得?；蜷L或短的文字，記錄了一年的思考與收獲。有漢語的，有英文的，有仿文言的，有詩歌的體驗，也有填詞的嘗試。 紙質書籍的閱讀，不多，卻終止了幾年的休眠。除了必讀書目，我又重溫了《紅樓》，走進了《苔絲》，選讀了《給教師的一百條建議》、《第56號教室的奇跡》和《人性的弱點》，了解了樂嘉的《性格與色彩》和梁宏達的《老梁觀世界》，接觸了《英語思維是這樣煉成的》的思維視角，跟隨貝茨勛爵《為和平徒步》，明晰了他眼中的中國, 現(xiàn)在啃讀原版的How Language works，希冀了解應用語言的本質。專業(yè)書籍的觸碰，多半是因為寫的需求，思維的表達，引用的確認，如英語教學法系列，語言測試類，教師叢書系列等，塵封多年的書籍散發(fā)了原有的墨香。 課題的進展，一路摸索。課題小組學習交流，逐漸形成規(guī)律。上半年共6次，交流后每次每人負責一篇文獻的學習梳理、分析和收獲。下半年共8次，交流后由一人執(zhí)筆整理完成小組交流總結。學習的內容從原來的依據(jù)話題查找文獻，過渡到現(xiàn)在針對課題具體操作的分類學習，目標性更強了。同時，對文獻的批判性學習和可利用性都有了全新的認識。方向漸明，思路漸清。 人到中年，身體的不適時常給我發(fā)出的警告，同齡人的做法和建議，讓我漸漸有了鍛煉身體的意識。快走步，簡單，適合簡單的我。不需要場地、裝備、投資、技術，只要有時間，只要天氣允許，拔腿就能走。快走步，春季開始時堅持得斷斷續(xù)續(xù)，下半年漸漸成了習慣，有了堅持。下午沒課，在學校操場走。在家，晚飯后走。有伴，同行。無伴，獨行。馬路上，公園里，都留下了我走步的足跡。鍛煉身體，成了我生活中不可或缺的一部分。秋之實 懷揣一份夢，珍惜一份情，就是最大的收獲。 語音方面，沒有預想中的迅速進步和提升，但驚訝于自己的堅持，驚喜于自己語音理論知識的填充，也有了敢于給同伴們糾音的勇氣。由起初的照著標調筆記讀，逐漸過渡到丟掉筆記本，也有了重讀、弱讀、連讀、加音的意識。雖然離英音的味道還差很遠，但音準有了前所未有的變化，朗讀起來也有自信的底氣。 思考，厚重思維；練筆，積淀底蘊。一年來我的收獲與思考，嵌在那一方方黑白的鉛字中；一段段文字，布滿了我所需要的空氣與陽光，見證了我的心路過往；詩句，凝練情感，抒情展懷。雖然是“描”詩，但“創(chuàng)作”的過程充滿了挑戰(zhàn)和樂趣。填詞，不管格律和韻腳的限定，任性，隨心，也算有了“處女作”。先生貶評：這怎可稱為詩？充其量算“順口溜”。但我樂在其中，愿意感受靜謐漫上心頭滑落指尖，舞著思緒的靈性曳著指尖飛揚。靜夜，輕曲，鍵盤，讓自己融化在悠揚的音樂和文字的海洋中。一筆墨色，是給心靈最美的饋贈。 讀書，安頓心靈、滋養(yǎng)精神。閑暇之余，靜心于文字，不管是電子的，紙質的，都是一種奢侈的享受。英文的，漢語的，只要走進去，都會有語言的收獲、知識的浸潤。心情的，隨心隨性，碎片時間自娛；專業(yè)的，形成規(guī)律，課堂上與學生共讀。 漸漸喜歡上了快步走。最美妙最自由的事情，就是被電腦被手機糾纏綁架了一天后，果斷停下。換衣服，換鞋子，走步去！一人獨走，全然地放松，放空，簡單又純粹；與親人、友人同走，說笑神侃，恣肆汪洋。不管在家，出差，上班，游玩，鍛煉的習慣已然形成。 也許由于年齡的原因吧，總想讓生活輕松點，快樂點。我的課堂，也融入了這樣的理念。一些小改革，一些小想法，一些小舉措，給課堂增添了不少新鮮感，我自己也感覺到了充實。與時俱進的短視頻是經(jīng)常的調味品；嘗試SSR、擴展的美文閱讀或繪本欣賞，讓許多學生愛上了閱讀，班級里購買英語雜志的人漸多；民主建議的征集，英語作業(yè)完成狀況有了明顯改觀；每日一譯，從一句多義的翻譯過渡到現(xiàn)在的兩三句的融合，部分學生句子的表達正確性和多樣性變化很大；有了寬容的心性，平和的心態(tài)，課堂上多了微笑、熱情和幽默。容易發(fā)現(xiàn)學生的亮點，少了沖突。如此，師生的關系相處得融洽和諧。很高興地接受學生送給我的昵稱，“海柔老師”、“芹芹老師”。冬之蘊 人，情有所寄，方有樂。真正的得到，緣于一份感恩的心。 對著鏡子，給自己一個微笑：親愛的，你辛苦了！2016年的自己活得真好。人到中年，夢想還在生長。身邊的愛，還在生長。都說時光飛逝，其實時間一直都在，只是自己的心在變，情在變。同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調，同樣的生活，卻有不一樣的內涵。溫情綿長，每一天都是細軟的好。 珍惜每一份情緣。網(wǎng)絡，開了一扇窗，廣闊的世界真精彩。微信，交友，學習，資源分享，豐富了生活，亮麗了課堂。微風、Tony、Gwen、志立、阿堯….，打開了我未知的語音世界; 葛明老師、安寧女士的解說，詮釋了術業(yè)有專攻的精湛；鄧杰、李琦的專業(yè)成長和簡單的生活方式，解讀了優(yōu)秀背后的付出與勤奮。群友，讀友，學友，同行，同事，諸多的榜樣….. 3E，一個美麗的遇見。有幸與高人接觸，與雅人相聚，與同伴隨行。感謝相識的、相知的、熟悉的、不曾謀面的朋友。專業(yè)的引領，傾情的分享，真誠的關注和熱心的鼓勵，感謝有人同行。前行的步伐中多了力量，堅持，才更加長久。 起風了，月色敲窗。整理好，一年里遺落的芬芳。有了月色的闌珊，舊時光，已經(jīng)成了過去，裝幀成冊，緘封。 月光下，枯枝斑駁，細碎的星光。干凈的圈子，規(guī)律的生活，同道的伙伴。心懷感恩，踏實工作，好好生活，靜靜地努力，靜靜地收獲。向著2017，走起！2017.1.15 　　2017年終總結，表格對照計劃完成情況 2018年要做好的幾件事一、 健康：鍛煉身體，保衛(wèi)自己。 1. 每天堅持戶外走步至少30分鐘。沒有特殊情況，步行上下班。2. 室內做操或瑜伽（四季）或打乒乓球（夏季和秋季）。3. 堅持每日飲水喝茶。保證早睡早起，充足睡眠。二、家庭：美食與愛，幸福自來。1. 搭配好一日三餐，學做煲湯和營養(yǎng)粥。繼續(xù)斷舍離，保持室內精簡、整潔。2. 經(jīng)常和先生散步、郊游和談心。相敬相親，互扶同行。3. 陪婆婆每月洗澡一次；每兩月外出理發(fā)一次。4. 增加與兒子交流的次數(shù)和深度。5. 經(jīng)常電話或微信親人；幫扶大侄女的高考備考；為小侄女提供初中學習建議和指導。每月回家探望老爹至少一次。三、 學習：聰明不夠，學習來湊。1. 聽：每天堅持早起或晚間收聽英語廣播或觀看英語節(jié)目，參悟英語的語音、語調、節(jié)奏和情感。每天堅持聽BBC六分鐘和紅蜻蜓里英文節(jié)目。每次考試或練習，和學生一起練習聽力。2. 讀：把每天讀書和聽書變成一種習慣。每月至少閱讀三本，一本專業(yè)，一本文學，一本英文。完成2018年“麥家陪你讀書”和“讀書369”里的書目。借閱校圖書館提供的英語教學權威雜志，如《中小學英語教與學》和《中小學英語教學與研究》。6月前完成工作室要求的共讀書目（2本）和選讀書目（3本）。9月前完成已購買的紙質書籍（10本）3. 說：增加口語表達練習。多用英語組織課堂；同事間多說英語。有可能的話，找外教交流，如51talk。4. 寫：堅持練筆，提升自己。利用好手賬本，每天堅持寫日記（英/漢）或做摘抄。每周至少一篇碎思或心得，努力提升文章的言語表達和思想深度。5. 充分利用工作室提供的各種學習機會，博彩眾長，增才長慧。四、教學: 輕松教學，趣味高效。1. 努力創(chuàng)造輕松和諧的課堂氛圍，做個有情趣的教師。讓學生愛上英語課。2. 語言與文化，教育與教學，二者合一不分離。美文賞讀或朗讀。3. 課堂上視頻激趣，不斷改進和完善其利用方式。每兩周學唱一首英文歌。4. 實踐維克多詞匯的教學維度和嘗試其研發(fā)的新型聽力課型。五、 課題: 勤學多問，互幫互促。1. 從三月開始，每周堅持課題小組學習交流。提高交流的質量，擴展交流的內容，如讀書心得、課堂實踐和教學思考等。2. 做好課題任務分工并按計劃進行歸納總結，形成論文。同時做好各種資料的整理和存檔。3. 及時提醒和督促組員完成課題相關任務，互幫互促。六、 休閑：修小園圃；行萬里路。1. 樓下幾米閑庭院，勤耕細作，種菜侍花。2. 周末空閑，與好友相約或與先生戶外郊游；暑假澳洲行或三亞游，江南小鎮(zhèn)小住。2018.3.3 2018上半載要事回首 歲月流逝，白駒過隙，戊戌過半，駐足回望。無瑕素箋，記錄過往。略過碎小，要事留存。編創(chuàng)記（書與題）年初有約，書稿編寫，語料建庫，專業(yè)求質，任務有期。全組齊動，各擔部分。經(jīng)手初稿，層次參差，修訂建議，頻發(fā)交傳，技術解惑，傳經(jīng)授道，練就耐心，成全寬容。獨承首校，繁難細致，幾經(jīng)易稿，費時體乏，雖疲獲豐。分段呈交，錯落有序，歷時月余，超前收工，質高信贊。此事心悟: 事無巨細，規(guī)劃謀略，合戰(zhàn)高效。團隊同行，潛能無限，力量無比。實心援幫，誠信相交，成人成己。親情記  （生與死）人生苦短，命運何物？子孝榻前，難挽歸期。臥病月余，婆母西去。雖知天命，離別之痛，釋懷難也。見夫憔瘦，撫思斬念，施斷舍離，舊物精簡，力遷移情，借時熨心。老爹年邁，繼母多病，術后孱弱，一日三餐，爹親伺候。老夫老妻，相伴相惜。陪伴有時，電話頻聯(lián)，疼父惦母，錢物不惜。唯有祈愿: 死者安息，生者康健。兒今畢業(yè)，從警著業(yè)，心定神怡。成長之路，焦憂相伴，清晰如昨。喜其自省，先惰后勤，發(fā)奮斬棘，乘興報捷。兒孫有福，自在成人，人生定數(shù)，福報回饋。學習記（讀與寫）無監(jiān)督表，習慣使然，計劃如初，踐行有佳。購書百本，已讀過半，筆記為佐，博文為證，讀寫相隨。古今中外，專業(yè)休閑，文學傳記，隨心而讀，因興而寫。艷羨李白，書讀百家，行知天下，妙筆生花；慨嘆東坡，顛簸流離，豁達一生；慕司馬遷，博覽群書，盡觀天下，吐出史記；東野圭吾，懸疑推理，發(fā)揮極致；贊王維審，草根一族，教數(shù)執(zhí)文，逆襲典范；獨享靜謐，高人為伴，暢游書海，靈魂滋養(yǎng)，德馨自提。心得碎思，周周新品。不拘文體，長短不一，觸心而作。校園記（課與生）元月伊始，團隊展擴，注入鮮活。因私事擾，微群學習，帶隊牽頭，委以莉莉。創(chuàng)新方式，改進交流，監(jiān)督助學，互促提升，成長之速，因人而異。詞匯課題，展課磨課，主講擔當，全員切磋，新意疊出，精益求精。進程雖緩，方向有望。已逝高三，復雜生源，奇葩一屆，挑戰(zhàn)師尊，不堪回首。糾結無奈，愁苦幾多，如影隨形，煎熬至極。叩問管理，能奈生何？學校教育，價值幾何？學生素質，隱現(xiàn)父母，教育環(huán)境，氣候氛圍，平民師者，無力回天，無語相對。休閑記（娛與游）閑暇自娛，修圃種菜，依風賞月，花香染衣。邀約摯友，騎行四郊。假期遠游，貴州之行，印象至深。峰巒起伏，林木蒼翠，澗壑流泉，景色秀麗。瀑布奇觀，欣喜癡迷。水石相遇，幻化各異，贊嘆神工。苗寨留宿，民族風情，悉數(shù)體驗，古跡人文，不虛此行。天地蒼穹，自然之書，大有文章。半年過往，飄然已逝。感恩生命，不語情深。迎著陽光，飛舞另半，畫軸盡染，溫暖歲月。2018．7．14 2018歲末，感懷 如水的眷戀終是阻擋不了歲月的腳步，新的一年不期而至。2018年的最后一張日歷落下，旋轉的人生，又多了一道年輪；歲月的琴弦，又多了些許厚重；成長的箋上，又多了一闕詞章；記憶的屏上，又多了一道顏色。 很想寫一篇文字來紀念這一年的點點滴滴，描繪心情，表達感想?？商崞鸸P，卻總顯得筆端清淺。這一刻，有太多的感慨彌漫心間，太多的銘記需要描繪。 這一年，時光在不經(jīng)意間書寫了傷感別離。 人的肉體，終究敵不過病痛的摧殘，婆母在不舍中離我們而去。子女床前盡孝，精心陪護，仍是無力挽留即逝的生命。悲痛中常常感嘆生命的脆弱和無奈。逝者已去，執(zhí)念生前她所有的好。子孫過得和氣美滿，告慰她九泉之下的心愿。 為了生計，兄弟倆奔波忙碌，只為家人過得更富有，生活得更安穩(wěn)。為了一份心儀的工作，兒子就職于貧困山區(qū)。雖有網(wǎng)絡常聯(lián)系，卻總免不了牽掛和惦記。兄弟姊妹骨肉情，永遠也斷不了的親情筋。生離的滋味，唯有親歷才更有感觸。哥倆遠在異國他鄉(xiāng)，去看看老爹，便成了我?；啬锛业睦碛伞?lt;/p> 這一年，光陰里留存了自己的生活軌跡。我曾帶著詩意上路。遠達貴陽，觸摸大小瀑布，近到白羊峪、山葉口，行走在群山樹林中，縱情于山水之間。這一年，我也曾在柴米油鹽中享受著平淡的真實。一日三餐中，與愛我和我愛的人，用心陪伴，妥貼著一份安暖。淡飯粗茶有真味，明窗凈幾是安居。于我，只希望能擁有一顆愉悅的心。 終究還是喜歡安靜的。于安靜中，可以傾聽花開的聲音，草木的低語。可以讀一些書，思考一些事，記錄一些文字。于安靜中，享受內心的澎湃和安然。雖然沒有監(jiān)督表外在形式的約束，卻也從未放松過對自己的要求。讀書與寫作，有博文為證。一周一篇，不曾懈怠。隨筆、感悟、生活，工作，心情……不拘格式，不追文采。在屬于自已的軌跡里，記錄這個世間的寒暖與悲歡，也記錄著生命中的努力和堅強，真實地活過每一天。 這一年，歲月見證了我專業(yè)成長的努力和嘗試。 年初編書，殫精竭慮。歲末命題，個中辛苦，自不必言說。經(jīng)歷了煎熬的過程歷煉，最終高質提交任務的成就感，讓我多了一份自信、滿足和幸福。 在當今教育不知怎么了的困惑中，也常常迷茫無奈。曾為學生的慵懶而煩躁，也曾彷徨于如何面對現(xiàn)在的課堂，也曾質疑自己的努力不見成效，也曾糾結于目前低迷的英語教學現(xiàn)狀，……但這些困頓并未纏繞許久，因為有一個叫3E的地方，有個稱COOL的群，可以讓我與同道之人相擁取暖，一路扶持，做更好的自己。 無力改變大的教育環(huán)境，只有在自己的一畝三分地里勤勉耕耘，才配得上身為人師的聲譽，才能對得起自己的道德良心。在屬于我的教室里，我努力地踐行著“involve them，they will learn”的教學理念。送走上一屆“小講師”，迎來了本屆的“小先生”，不希望有奇跡出現(xiàn)，只想實實在在。讓學生在實踐的體驗中，懂得如何學習和思考，把功利分數(shù)的追求變成對知識的渴望。改革的過程中，盡管磕磕絆絆，跌跌撞撞，卻不斷成熟著別樣的課堂，也不斷收獲著驚喜與欣慰。 每一段經(jīng)歷，其實都是命運的賜予，或許有痛哭，或許有歡笑，但終會在生命里打下烙印，成為一段不可復制的記憶。這些看似平淡無奇的經(jīng)歷，最終都沉淀在歲月里，成為我內心的豐盈。 人生總是一路告別，一路迎接。揮手告別2018，給世界和自己一個燦爛的微笑。踏上新的征程，和2019友好相擁。對生活說愛，對自己說愛。不做宏圖的計劃，只需穩(wěn)穩(wěn)地走，全心全意地前行。 2018.12.31晚 2019年上半年總結 年已過半枕荷回首 枕荷回首年過半，不知不覺進中點。情長夢短時如水，素筆便箋記流年。健身同事相約轉操場，與君為伴遛公園。宅練瑜伽八段錦，強身健體自愉暢。飯食一日三餐廚房轉，煲湯養(yǎng)生進日程。粗細搭配重清淡，口香胃舒心安暖。親人夫思雙親情難斷，相伴左右遞溫暖。二人世界少干擾，深度溝通增情感。 兄長為家走他鄉(xiāng)，吾回娘家勤探望。兒在異地公務忙，隔空互動通思想。讀書靜坐一隅慰心靈，閱讀書單漸豐盈。家務空閑公眾號，麥家人物日日聽。 文學傳記量過半，皆因興趣本喜歡。教育學術隨性翻，晦澀空洞持續(xù)難。寫作筆耕不輟常積淀，沉醉文字伊甸園。長短博文周更新，歲月留香心溫軟。 專業(yè)論文尚需研，提升學術是重點。著意投發(fā)有幾篇，兩文定稿待登刊。教學激趣視頻融文理，備考氣氛常調劑。微創(chuàng)課堂增活力，成績進步攀第一。課題每周文獻三五篇，消化吸收慢沉淀。假期交流淺擱置，結題臨近惹心急。 人員分工暫且定，抱團攻關人心齊。各自醞釀成初稿，高質高效靠合力。 休娛晨起日落耕田園，晴多雨少勤澆灌。綠色菜蔬盤中餐，瓜熟蒂落喜開顏。 周末假期無事牽，近郊騎行友相伴。遠游海南已如愿，浪漫三亞美心間。展望上半年風云已過，下半載好好把握。初心不忘繼追夢，同道并行續(xù)前緣！ 附: 2019年上半年已讀書單紙質書籍文學類(散文小說）： 1. 陳魯豫《偶遇》 2. 林清玄《在生命的最深處善待自己》 3. 傅佩榮《傅佩榮講孔子》 4. 林徽因《你是人間四月天》 5. 周重林李明《民國茶范》 6. （日）中勘助《銀湯匙》 7. 豐子愷《緣緣堂隨筆》；《萬般滋味都是生活》 8. 慕顏歌《你的善良必須有點鋒芒》 9. 麥家《人生海?！?；《風聲》；《解密》 10. 龍應臺《目送》；《天長地久》 11. 姜戎《狼圖騰》 12. 中華名人百傳《十大梟女》 13. 周紫宜瞿蛻園《文言淺說》 14. 葉朗朱良志《中國文化讀本》教育教學類： 1. （日）黑巖祐治《全世界都想上的課》王軍譯 2. 張麗鈞《幸福都是奮斗出來的》；《中國學生缺什么》 3. 吳非《不跪著教書》；《課堂上究竟發(fā)生了什么》 4. 約翰霍特《教育的使命——一位美國名師的課堂反思》 5. 何亞男等編著《高中英語詞匯教學活動設計》 6. 朱曉燕《外語教師如何開展小課題研究：實際操作指南》 7. 《普通高中英語課程標準》（2017年版） 8. 《中小學外語教學》（2019年1-5期；2017年1-12期）英文原著： 1. R.J. Palacio “Wonder” 2. Michelle Obama “Becoming” 3. Hellen Keller “The story of my life” 4. Wendelin Van Draanen “Flipped” 5. Alain de Botton “The Consolations of Philosophy”(未完——） 6. I.S.P. Nation “Teaching and Learning Vocabulary”（未完） 公眾號聽書人物傳記：1. 蒙曼《武則天》 2. 張宏杰《曾國藩傳》 3. 上官圣泓《金庸傳》 4. 楊先讓《徐悲鴻》 5. 許壽裳《魯迅傳》 6. 王臣《蕭紅傳》 7. 費勇《陶淵明傳》 8. 榮雪煙《隨風不逝張國榮》 9. 胡曉凱閆潔譯《成為：米歇爾奧巴馬傳》10. 周樺《褚時健傳》11. 十點人物志《溥儀：我的前半生》12. 范海濤《李開復自傳》 13. 胡可哉《于鳳至傳》14. 李敖《李敖回憶錄》15. 何香久《曠代大儒：紀曉嵐傳》 16. 劉曉慶《劉曉慶：人生不怕從頭再來》17. （日）井上靖《楊貴妃》 18. 王曉明《魯迅傳》文學名著： 1. （美）瑪格麗特米契爾《飄》 2. （俄）托爾斯泰《復活》 3. （哥倫比亞）馬爾克斯《霍亂時期的愛情》；《百年孤獨》 4. （法）妙莉葉. 巴貝里《刺猬的優(yōu)雅》 5. （美）納博科夫《洛麗塔》 6. （法）福樓拜《包法利夫人》 7. （英）哈代《德伯家的苔絲》 8. 莫言《豐乳肥臀》 9. (美）喬納森.弗蘭岑《自由》10. （意）喬瓦尼《聞香識女人》11.（美）霍桑《紅字》 12.（日）山田宗樹《被嫌棄松子的一生 13. 張愛玲《小團圓》 14. 陸建東《陳寅恪的最后20年》15. （英）伍爾夫《達洛維夫人》 16. （美）西奧多.德萊塞《嘉莉妹妹》 17. （法）普魯斯特《追憶似水年華》 18. （愛爾蘭）麗蓮.伏尼契《牛虻》2019.7.2

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