<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>書籍</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>讓我們與崇高的精神對(duì)話</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>從書籍中享受樂趣。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>交流</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>讓我們的思想相互蕩漾</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>從而碰撞出更多的睿智和更為獨(dú)特的想法。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>“讀書分享會(huì)”現(xiàn)場</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>您準(zhǔn)備好了嗎？</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>一場有儀式感的分享約會(huì)開始了！</b></p> <p class="ql-block"><b> 10月初，在蔡園長帶領(lǐng)下舉行了讀書活動(dòng)?啟動(dòng)儀式。根據(jù)園所文化建設(shè)提出的讀書計(jì)劃，每位老師必讀一本《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，自選一本書籍閱讀，一段時(shí)間內(nèi)分享自己的讀書感悟。</b></p> <p class="ql-block"><b> 俗話說：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。閱讀不僅是閱，還要有所思考，有所提升。12月24日晚，在林老師組織下，我園全體教師齊聚一起，舉行了“書香潤心靈，閱讀伴成長”讀書分享會(huì)。</b></p> 一失控，你就輸了 <p class="ql-block"><b> 林敏云老師分享《一失控，你就輸了》，生活中，糟糕的境遇總會(huì)讓我們抱怨、委屈、不滿足，一邊為這種種不如意抓心撓肝害怕的同時(shí)又不肯停住追逐的腳步。一邊又竭盡全力地向生活索取，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)淡定的心態(tài)，即使我們無法真正做到“不以物喜，不以己悲”，也要盡量讓自己不因太過興奮而忘乎所以，不因太過悲傷而萬念俱灰，這無疑代表了一種智慧的生活態(tài)度。</b></p> 做有智慧的幼兒教師 <p class="ql-block"><b> 林芳冰老師分享《做有智慧的幼兒教師》這本書，使我感受很深，它是一本幼兒教師入門和提升的教材。幼兒在園的一日生活中，會(huì)發(fā)生各種各樣的問題，有些表現(xiàn)甚至令人匪夷所思，作為幼兒教師，如何對(duì)幼兒積極引導(dǎo)，這就需要教育智慧。 全書分為理論篇和隨筆篇兩部分，以他人的視角令幼兒教師對(duì)自身工作產(chǎn)生更多思考與感悟，深刻理解幼兒教育這一工作的特殊性。這讓幼兒教師在提升自身專業(yè)水平、積累教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，樹立正確的教育理念，明白怎樣在教育實(shí)踐中運(yùn)用教育智慧化解幼兒的難題，成為一名有智慧的幼兒教師。 </b></p> 養(yǎng)育男孩 <p class="ql-block"><b> 何秀惠老師分享《養(yǎng)育男孩》這是一本丈夫會(huì)悄悄從妻子手中偷走的書，它簡單、直接、易于閱讀，被譽(yù)為男孩父母的育兒指導(dǎo)手冊(cè)。千萬不要覺得你家的小寶貝還只是個(gè)孩子，就是這個(gè)男孩，他終有天會(huì)成為一位兼具責(zé)任感和成熟魅力的頂天立地的男子漢。這一隱秘而巨大的變化，正發(fā)生在你與之共同生活的十幾年間。男孩身上與生俱來的男性氣質(zhì)，是家長一定不能忽略的:了解男孩成長過程的三個(gè)關(guān)鍵階段，培養(yǎng)他所有積極正面的品質(zhì)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓最合適的人陪伴他、影響他，引領(lǐng)他成長…數(shù)年后，作為父母，我們將因此而收獲驕傲!</b></p> 正面管教 <p class="ql-block"><b> 鄭曉巖老師分享《正面管教》，正面管教是一種不同的教育方式，是讓學(xué)生們參與專注的解決問題，而不是成為懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的被動(dòng)接受者。讓孩子在一種和善而堅(jiān)定的氛圍中，培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，學(xué)會(huì)使他受益終身的社會(huì)技能和生活技能。正面管教倡導(dǎo)既不懲罰也不嬌縱，棄二者之短而采其所長，既有驕縱的和善，亦有懲罰的堅(jiān)定，而剔除了驕縱的無規(guī)矩和懲罰的過分嚴(yán)厲。</b></p> 獨(dú)立是最好的教養(yǎng) <p class="ql-block"><b> 劉紫薇老師分享《獨(dú)立是最好的教養(yǎng)》這是一本易懂、更有效的家教實(shí)操教養(yǎng)書。教你培養(yǎng)能夠獨(dú)立思考、充滿創(chuàng)意、行動(dòng)力強(qiáng)的孩子。此書能夠給那些在教育培養(yǎng)孩子的一些典型問題給予家長們啟發(fā)，作者通過自己的成長環(huán)境來言傳身教，并且加以智慧去啟迪孩子，讓孩子在正確的道路上越走越遠(yuǎn)，孩子不能跟父母一輩子，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力才是給他們最好的禮物。</b></p> 讓孩子成為最好的自己 <p class="ql-block"><b> 林冰婷老師分享《讓孩子成為最好的自己》讓孩子做最好的自己。要家長的給孩子一個(gè)寬松的成長空間，給孩子創(chuàng)造多的成功機(jī)會(huì)，讓孩子通過成功獲得自信，不斷地積聚力量使自己強(qiáng)大起來。一旦內(nèi)心擁有了強(qiáng)大的力量支撐，孩子就會(huì)朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，未來的發(fā)展越來越好，這樣的人生才會(huì)更踏實(shí)快樂。才能讓孩子成為更好的自己。</b></p> 如何說孩子才會(huì)聽... <p class="ql-block"><b> 林煊老師分享《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》作為老師，幾乎天天和孩子打交道，文中的溝通技巧對(duì)我也很有啟發(fā)。書中用了大量的圖片來說明做老師的在平常不知自覺的一些不好的習(xí)慣，也教了我很多好的處理方式，讓孩子能接受的好方式。老師厭惡的眼神、輕蔑的語調(diào)能很深地傷害到孩子，語言也是具有殺傷力的，也有時(shí)間延續(xù)性。所以我們作為老師應(yīng)該很注意自己對(duì)孩子的一言一行。這些技巧，都是在教我們?nèi)绾螌?duì)別人表示尊重。相信絕大多數(shù)孩子最終都會(huì)有反應(yīng)的。</b></p> 別理他 <p class="ql-block"><b> 鄭善燕老師分享《別理他》當(dāng)孩子做了壞事，或者正要做壞事時(shí)，做父母的總會(huì)不自覺地立馬去批評(píng)或者阻止事態(tài)的發(fā)展，但我們的碎碎念總是得不到孩子的正面響應(yīng)，像是一陣耳邊風(fēng)就過去了，并沒有給孩子起到應(yīng)有的作用，甚至說得越多，孩子的逆反心理促使他們?cè)綈劾^續(xù)這么干，父母感到挫敗，也影響和孩子的親密感。本書將給那些身陷育兒壓力的家長們一個(gè)另類的育兒方式，摒棄喋喋不休地說教，轉(zhuǎn)而以冷靜的姿態(tài)“隨性”去面對(duì)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 老師們有的分享最有啟發(fā)、最受益的語段，有的分享自己的心得感悟......分享內(nèi)容涵蓋了家長工作、班級(jí)管理、與幼兒溝通的藝術(shù)、育兒、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等多個(gè)方面。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>在愉悅的氛圍中</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>閱讀分享活動(dòng)接近尾聲</b></p><p class="ql-block"><b> 蔡園長對(duì)本次讀書活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)，并與大家共勉：多讀書、多學(xué)習(xí)、多求經(jīng)驗(yàn)、多反思。彌補(bǔ)自己的不足，不斷積累，提升自己的專業(yè)能力。</b></p> <p class="ql-block"><b> “與書為友，以書為鑒”，讓一縷書香伴你我同行，在讀中沐浴文化的恩澤，接受經(jīng)典的洗禮，享受快樂閱讀，快樂生活。</b></p> <p><b> 圖文編輯：林敏云</b></p><p><b> 圖片來源：各位老師</b></p><p><b> 審 核：蔡麗華</b></p>