<p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">孩子和動物之間，似乎有著天然的聯系，總是充滿了對不同種類動物的好奇心與探索興趣。孩子們每周上舞蹈課的時候，經過中二班的門口，突然發(fā)現來了一個“新朋友”?！澳憧?，這里有一只小兔子”、“這只小兔子很可愛呀”“我在電視上面也見過小白兔”“我在動物園見過”“老師，小兔子會不會咬人？”……小朋友們嘰嘰喳喳的說了起來，還不肯離開。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">為了讓剛入園的小班幼兒萌發(fā)親近自然、愛護動物，加深對小動物的關愛，我們抓住幼兒興趣--小兔子為切入點，運用各種感官主動探索、自主學習，獲得直接經驗，引導他們用豐富多彩的方式了解和獲得有關小兔子的更多信息，并在活動中幫助幼兒增強學習感受力，拓寬幼兒視野。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">伴隨著小朋友們的種種疑問，我們決定把小兔融入到課程資源里，利用實際生活機會，讓幼兒觀察、探究、討論、發(fā)現，帶著興趣和問題我們開啟了本次的生成性課程。</span></p> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">了解，認識小兔</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">小兔，我來照顧你</font></b></h3> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">你們知道小兔子喜歡吃什么嗎？“媽媽說小兔最愛吃的是青菜”小兔愛吃胡蘿卜”。原來呀，小兔子只能吃洗干凈的青菜、胡蘿卜，如果有水的話小兔子吃了會拉肚子的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">幼兒園“小瀑布”流水嘩嘩，水池中小烏龜自由的游啊游，我也來喂喂小烏龜。</span></p> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#b06fbb">體育活動：小兔子拔蘿卜</font></b></h3> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">認識小兔，知道小兔是如何跳躍的，聽音樂學小兔跳躍，和同伴一起聽音樂做小兔跳的動作，當大灰狼出現時躲進“家”中不被大灰狼抓住，每只小兔找到自己的家。</span></p> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a"><b>戶外游戲：老狼老狼幾點鐘</b></font></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">美工區(qū)——小兔子、小烏龜大制作</font></b></h3> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">美工區(qū)里有“小眼睛”，有卡紙，固體膠，水彩筆等等，這些材料都可以用來制作小兔子和小烏龜哦。在李老師的幫助下，我們做出了漂亮的小兔子和可愛的小烏龜。</span></p> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">我給兔子、烏龜涂涂色</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#39b54a">讀兔寶寶的故事</font></b></h3> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">繪本可以培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，幫助其認識圖與文之間的相互關系，為將來的繼續(xù)閱讀活動打下基礎。在之前的活動中老師帶領幼兒一起閱讀了《猜猜我有多愛你》和《小兔莉莎》系列繪本，把故事中的核心點放大、討論，結合幼兒興趣點，找找繪本中的小兔子。</span></p> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#b06fbb">現實版“龜兔賽跑”</font></b></h3> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">現實中烏龜和兔子要賽跑啦， 我們齊心合力準備比賽場地。加油加油！猜猜，烏龜和兔子到底誰會贏呢？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">小朋友在和小兔接觸的過程中，在環(huán)境下拉近了讓人與動物之間的距離，產生一種親和力，我們不需要刻意的提到如何保護她，幼兒潛移默化中已真正轉化為自身的行為。在照顧小兔子的過程中，小朋友對小兔子已經形成了自然而然的關愛，從而使主題活動一步步向縱深發(fā)展。孩子們都有一顆充滿愛的心，在這個生成性活動中，孩子們的興趣一直很高，在每次的活動中處處體現出對小兔子的探索欲望。在與小兔子接觸的這段時間里，孩子們把兔子當成是自己的朋友，親自喂食，貼心照料，對兔子有了更多的了解，也萌發(fā)了孩子們親近自然、愛護動物的情感。在這次充滿愛心，充滿歡樂的游戲旅途中相信孩子們都收獲滿滿，也慢慢地體會到了人與動物的特殊情感。</span></p>