活動緣起 <p class="ql-block"> 在幼兒園里，每個班都有屬于自己的種植角，這里生機勃勃。一草一木，一葉一花皆資源。班級自然角作為大自然的縮影，是教育活動中的重要組成部分。自然角里的動植物具有生命力，他們生長發(fā)展的過程中具備特定的教育意義，能激發(fā)幼兒的好奇心與探索欲望。隨著秋季的到來，我們班的孩子們也對秋日播種多了一份好奇，于是，一場種植活動便拉開了序幕……</p> 種植前準備 <p class="ql-block">問題一：你想種什么？</p> <p class="ql-block">沫沫：我喜歡吃玉米，我想種玉米。</p><p class="ql-block">艾羋：我想種青菜。</p><p class="ql-block">思詩：我想種紅紅的辣椒。</p> <p class="ql-block"> 秋天到底適合種什么蔬菜呢？回家問問爸爸媽媽吧。</p> <p class="ql-block"> 通過親子討論，我們知道了秋天可以種植蘿卜、青菜、大蒜、菠菜，茄子、西紅柿等蔬菜。</p> <p class="ql-block">問題二：到底選哪種？</p> <p class="ql-block"> 可是我們到底種什么呢？為此我們展開了討論，大家你一言我一語，有的想種蘿卜，有的想種西蘭花，還有的想種大蒜......最后我們用投票的方式來決定種什么~</p> <p class="ql-block">大蒜票數(shù)最多，最后決定：種大蒜</p> <p class="ql-block"> 大蒜比較容易種植，發(fā)芽、生長比較迅速，非常適合孩子們種植、觀察、探索。雖然班級孩子想法不一，但最終通過投票，大蒜勝出了。就這樣，種植大蒜的活動拉開了帷幕?？墒牵笏庖趺捶N呢？它又是長的什么樣的呀？帶著問題我們走進了大蒜的世界！</p> 一、認識了解大蒜 <p class="ql-block"> 大蒜是一種人們普遍使用的食材，但對于小朋友們來說，還是有點陌生。在老師的引導(dǎo)下，他們對大蒜有了初步的認識和了解。</p> <p class="ql-block">“原來大蒜長這樣?。 ?lt;/p><p class="ql-block">“尖尖的、圓圓的、扁扁的，尖尖的一頭像月亮！”</p><p class="ql-block">老師以兒歌的方式幫助幼兒記住大蒜的模樣。</p><p class="ql-block">大蒜兒歌：大蒜大蒜真奇妙,外面穿著幾層襖, 脫下襪子瞧一瞧，兄弟姐妹真不少,大家圍著柱子坐，一個一個緊緊靠。</p> <p class="ql-block">看一看、摸一摸、聞一聞、剝一剝</p> <p class="ql-block">“哇！大蒜的氣味真特別！</p><p class="ql-block">“剝大蒜我們是認真的！”</p> 二、大蒜種哪里 <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">大蒜已經(jīng)準備好了，可是問題來了，大蒜要怎么種呢?大家都有自己的想法，于是就有了以下對話：</span></p> <p class="ql-block">萱萱：我覺得大蒜應(yīng)該整個種，這樣大蒜才能種出來，不然會種不出來。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">慶慶：</span>我媽媽做菜的時候都是把它掰成一瓣一瓣的，應(yīng)該也要一瓣一瓣的種的吧！</p><p class="ql-block">孫竟庭：我也覺得要一瓣一瓣的種。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">吳嘉怡：</span>種大蒜是還要把大蒜外面的“一件衣服”剝掉。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">于是我們先將大蒜頭掰成一瓣一瓣，那到底是哪一頭朝泥土里？是尖尖的，還是平平的那一頭種在泥土里，或者是平躺著種就行了呢？</span></p> <p class="ql-block">高梓航：我覺得應(yīng)該是尖尖的那頭朝下種的。</p><p class="ql-block">夏煒軒：我覺得應(yīng)該圓圓的那頭朝下種的。</p><p class="ql-block">楊子彤：老師老師快看我這個大蒜！我這個大蒜</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">我發(fā)現(xiàn)雨萱手中的大蒜已經(jīng)發(fā)芽了，小朋友們都走過來看了，原來大蒜要尖頭朝上的種。后面經(jīng)過集體討論，我們制作出了大蒜種植步驟圖。</span></p> 三、開始種植啦 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">大蒜種好了，我們應(yīng)該怎樣照顧它們呢？</span></p> 大蒜成長記 <p class="ql-block"> “大蒜寶寶，快快長高哦！”經(jīng)過一段時間，小朋友發(fā)現(xiàn)大蒜寶寶發(fā)芽了，從泥土里冒了上來。于是開始了一輪新的記錄，讓我們?nèi)タ纯窗?</p> <p class="ql-block"> 在孩子們精心地養(yǎng)護下，大蒜一天天長高，他們品嘗到了收獲的喜悅。通過觀察大蒜的生長過程，孩子們畫了大蒜的種植日記，把大蒜的生長過程畫了下來?？?，他們正在認真記錄蒜寶寶的成長變化呢！</p> 長高了 <p class="ql-block"> 蒜頭長出了綠油油的蒜葉，我們一起去給蒜葉測量，有的用尺子，有的用小手，有的用小樓梯。</p> 大蒜收獲季 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">問題：怎么摘？</span></p> <p class="ql-block">彤彤：我想把我自己種的大蒜帶回家吃。</p><p class="ql-block">沫沫：怎么把大蒜葉子摘下來呢？</p><p class="ql-block">謝雨晨：用手用力拔。</p><p class="ql-block">瑞熙：用力擰一擰</p><p class="ql-block">浩然：我看到我奶奶是用剪刀剪下來的。</p><p class="ql-block">那我們一起來試試看吧。</p> 延伸與感悟 <p class="ql-block">01語言區(qū)</p> <p class="ql-block">我們一起觀看有關(guān)大蒜的繪本故事。</p> <p class="ql-block">02美工區(qū)</p> <p class="ql-block">03科學(xué)區(qū)</p> <p class="ql-block">04美食區(qū)</p> <p class="ql-block">蒜葉炒雞蛋</p><p class="ql-block">我們用剪刀把蒜葉剪下，洗干凈，剪短。我們一起制作美味的蒜葉炒雞蛋。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">糖醋蒜頭</span></p><p class="ql-block">“老師，大蒜好臭啊！”“老師，太辣了，我不要吃！”“老師，這個味道好古怪。”“太嗆了！”“大蒜，吃了不生病，難吃也要吃的”……<span style="font-size: 18px;">”“老師，酸酸甜甜的，有點像葡萄??的味道。</span></p> 感悟與思考 <p class="ql-block"> 本次活動所有有關(guān)大蒜的活動孩子們?nèi)虆⑴c，從認識大蒜到種植大蒜，再到發(fā)芽、生長，最后收割，孩子們通過親身體驗、實踐感知、觀察探索、討論發(fā)現(xiàn)的方式，見證了大蒜的生長過程，獲得了寶貴的種植經(jīng)驗。孩子們置身在種植大蒜的系列活動中，充滿探究的欲望，培養(yǎng)了仔細的觀察力、動手操作能力，以及做事的專注力、持久性，體驗到成功的喜悅。孩子們通過自己勤勞的小手，把班級植物角打造得生機盎然?；顒舆€在繼續(xù)，期待寶貝們探索發(fā)現(xiàn)更多新奇有趣的故事。 </p>