“開展園本培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)”——圖木舒克市師直屬幼兒園教師培訓(xùn)活動

隴杰

12月26日上午10點，由億童教育學(xué)院組織的骨干教師集訓(xùn)班正式開班，師市直屬四所幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，精心部署安排，制定培訓(xùn)計劃方案，全體幼教共同參加了開班典禮和培訓(xùn)活動。 下面就請隨著我們的鏡頭一起去體驗這次培訓(xùn)吧！ 培訓(xùn)活動目標和內(nèi)容安排 培訓(xùn)課程內(nèi)容和時間安排 　　結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，經(jīng)過多種途徑使教師迅速成長起來。經(jīng)過培訓(xùn)，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的工作中都有所進步。 圖市四所幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，從實際出發(fā)，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使保教工作上一個新臺階。讓幼兒園成為孩子的樂園，家長的放心園，教師的收獲園。 　　本次培訓(xùn)，分四個板塊內(nèi)容進行：1.提升溝通技能，增進家長信任；2.案頭工作輕松做；3.理清一日生活流程，快速提升專業(yè)技能；4.美在眼里，植根心底——班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略。 一、提升溝通技能，增進家長信任 　　語言是一門藝術(shù)，它是人們交流思想的工具，也是教師在教育工作中的重要工具之一，幼兒教師在與家長進行溝通、交流、互動過程中的說話方式，直接影響到與家長聯(lián)系的成功與否，也是做好家園共育工作中的重要環(huán)節(jié)，老師和家長密切配合，對幼兒的教育意義重大，作為老師我們應(yīng)該重視對家長資源的利用，做到家園同步，孩子才能得到全面發(fā)展。 圖木舒克市第一、第二、第三、第四幼兒園老師，正在專心致志聽講座。 　　通過家園溝通，我們學(xué)到了三點：第一，了解了家園溝通的途徑，如家長約談、家長聯(lián)系冊、家長會、線上溝通、家訪、家長問卷；第二，要說得清家園溝通的內(nèi)容、說得清教學(xué)活動的價值、說得清幼兒發(fā)展規(guī)律、說得清兒童典型問題；第三，學(xué)習(xí)到了家園溝通的技巧，掌握牢記溝通三原則，遵守溝通禮儀規(guī)范。 二、案頭工作輕松做 　　教學(xué)目標要明確，這是教案設(shè)計的方向，教師準備教案的時候，形式可以不拘一格。不能受限于教參、教材內(nèi)容以及思維定勢的影響。要敢于創(chuàng)新，在強調(diào)幼兒學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)上，更關(guān)注每一位幼兒的全面發(fā)展。 通過培訓(xùn)老師學(xué)習(xí)到了更多關(guān)于案頭工作的寫作方法，如教育隨筆、觀察記錄和家園聯(lián)系手冊。 培訓(xùn)中，老師一邊聽一邊做筆記。 培訓(xùn)進行中，老師正在認真聆聽。 三、理清一日生活流程 　　通過培訓(xùn)，我們對一日流程規(guī)范更清晰了，包括入園、盥洗、喝水、如廁、進餐、午睡、離園。劉老師從7個方面，給老師們進行了詳細的培訓(xùn)講解，并著重強調(diào)了來園環(huán)節(jié)接待實施規(guī)范，要儀表大方得體，流程要規(guī)范。午睡和離園環(huán)節(jié)，劉老師根據(jù)不同年齡段孩子的特點，制定保教目標。 小班幼兒會正確的使用七步洗手法，情緒穩(wěn)定，有禮貌；中班幼兒要做到，會正確的洗手方法，主動向老師問好；大班幼兒園要做到，正確掌握來園后，做事情的先后順序。 老師認真聽講座 四、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè) 　　通過培訓(xùn)我們對班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，尤其是主題墻、展示欄、區(qū)角布置、家園共育欄的創(chuàng)設(shè)和布置，有了更深刻的理解和認識。 家園共育欄作為幼兒園與家庭聯(lián)系的一個窗口，是及時向家長傳遞幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況，使家長了解參與幼兒園工作。 區(qū)角布置配色，各區(qū)角所需材料，要遵循三色原則、運用黃金比例、確定色彩氣質(zhì)，同時區(qū)角的標識風(fēng)格統(tǒng)一，進區(qū)標識，操作提示，貼近生活，材料要豐富，提供圖文結(jié)合的操作參考圖和步驟圖。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)元素可分為，文字元素、圖片元素、裝飾元素，環(huán)境作為一種重要教育資源，應(yīng)通過對環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和應(yīng)用，有效地促進幼兒發(fā)展。 老師寫的筆記很認真。 通過培訓(xùn)，老師們收獲滿滿。 談收獲 　　經(jīng)過開展園本培訓(xùn)，進一步提升了教師專業(yè)水平，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，提高了科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識結(jié)構(gòu)，以促進教師專業(yè)成長。 三幼、四幼老師在一起，分享培訓(xùn)的收獲，交流經(jīng)驗和心得體會。 培訓(xùn)結(jié)束后，老師在一起，進行了激烈的討論。 圖木舒克市第四幼兒園的劉霞老師，通過參與億童組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，她覺得收獲滿滿，學(xué)習(xí)到了怎樣和家長溝通，同時也非常榮幸參與這次的培訓(xùn)，她將學(xué)以致用，做一名優(yōu)秀的幼教人。 圖木舒克市第一幼兒園，教師周紀說道：“感謝，億童教育老師為我們精心準備的課程?！备兄x園領(lǐng)導(dǎo)給老師搭建的學(xué)習(xí)平臺，讓我有了新的認識和感悟。 　　共同推動幼兒教育進步，是每位幼教人的夢想，全體幼教人腳踏實地，用實際行動詮釋“用愛養(yǎng)育，用心教育”的辦園宗旨。不斷提升幼教的自身素養(yǎng)，做小朋的“燈塔”，創(chuàng)造適合幼兒的教育，讓家長放心。 　只有不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，時時“充電”，才能與時俱進。我們充滿自信，因為自信是成功的必要條件，我們追求卓越，因為不斷超越自己才能有超越他人的可能，我們堅持不懈，因為不斷的努力才能換來最終的成功，我們堅信，我們能成為優(yōu)秀的幼教人！