<p class="ql-block"> 大千世界中，各種各樣的事物之間存在著差別。不同物體和物體之間有大和小、長和短、高和矮、冷和熱、快和慢等的不同，我們在觀察這些差別時獲得了相反的概念。五六歲的幼兒已經(jīng)獲得了一些物體相對關(guān)系的經(jīng)驗。為了幫助他們進一步通過仔細的觀察、歸納、推理，將它們的經(jīng)驗上升到具有一定理性的概念，我們設(shè)計了“相反國”這個主題。在這個主題中，我們將帶領(lǐng)幼兒走進趣味十足的相反國之旅，鍛煉主動探索的精神，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，認識周圍生活中物體的各種相關(guān)特性，學(xué)習(xí)從細微的線索中感受并最終找到真理。</p> <p>活動一《吉吉和磨磨》</p> <p> 吉吉做什么事情都是快的，磨磨做什么事情都是慢的，你能猜出我們兩個誰扮演的是吉吉，誰扮演的是磨磨么？</p> <p>活動二《相吸與相斥》</p> <p> 哪些物品會被磁鐵吸起來，讓我們先來大膽的猜一猜吧！</p> <p> 是時候來驗證我們猜測的結(jié)果了，讓我們親自實驗一下，看看能猜對幾個？</p> <p>活動三《磁鐵的好朋友》</p> <p class="ql-block"> 我們把探索的結(jié)果已經(jīng)記錄到作業(yè)單上了，快來跟著我的作業(yè)單一起看一看磁鐵的好朋友都有哪些吧！</p> <p>活動四《磁鐵劃小船》</p> <p class="ql-block"> 好神奇呀！磁鐵的兩端靠近小船時竟然有不一樣的結(jié)果，一端會讓小船在一起，另一端卻能讓小船分開，爸爸媽媽，你知道這是什么原理么？</p> <p class="ql-block"> 哈哈哈！告訴你們吧，這是因為磁鐵的同極相斥，異極相吸原理！相斥原理使得小船分開，相吸原理使得小船在一起。</p> <p>磁鐵翻筋斗</p> <p>活動五《磁鐵走迷宮》</p> <p class="ql-block"> 爸爸媽媽，我來給你們變個魔術(shù)，我不用手觸碰卡片上的棋子也能讓它移動！你相信么？接下來就是見證奇跡的時刻！</p> <p>活動六《照鏡子》</p> <p class="ql-block"> 在照鏡子游戲中孩子們體驗了兩人合作游戲的樂趣?？?！孩子們笑得多開心呀！</p> <p>活動七《鏡子探路》</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)活動讓孩子借助反射現(xiàn)象在規(guī)定路徑內(nèi)倒著走。這可是一個不小的挑戰(zhàn)，孩子們經(jīng)過了初步嘗試、總結(jié)問題，最終挑戰(zhàn)三個階段，最終還是挑戰(zhàn)成功了！快給我們的孩子鼓鼓掌把！</p> <p>活動八《相反國》</p> <p class="ql-block"> 孩子們正在認真創(chuàng)作自己的“相反國”，看！孩子們多棒，每個人都在認真構(gòu)思，設(shè)計，最后繪畫完成自己的作品！</p> <p>活動九《凹凸世界》</p> <p class="ql-block"> 孩子們正在用瓦楞紙進行剪、貼、印的美術(shù)創(chuàng)作，進一步體會相反的趣味性！</p> <p>活動十《種蘿卜、拔蘿卜》</p> <p class="ql-block"> 這個游戲分為兩個角色，農(nóng)夫負責(zé)種蘿卜，田鼠負責(zé)拔蘿卜，看看孩子們的表現(xiàn)，你能猜出誰是農(nóng)夫，誰是田鼠么？</p> <p class="ql-block"> 思思老師也燃起了比賽的斗志！和小朋友們來了一場1對4的友誼PK賽！猜猜誰獲勝了？告訴你們吧，比賽以思思老師的完敗結(jié)束！</p> <p class="ql-block">活動十一《樓上、樓下》</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)活動孩子們通過親子嘗試制作迷宮，增進對空間、方位的認識，體會由于錯覺產(chǎn)生的樂趣！</p> <p class="ql-block">迷宮制作中</p> <p class="ql-block">迷宮完成了</p> <p class="ql-block">開始走迷宮了</p> <p class="ql-block">活動十二《降溫妙招大比拼》</p> <p class="ql-block"> 為了完成熱水變冷的小實驗，孩子們可是都使出了自己的渾身解數(shù)，有的用嘴巴使勁吹；有的用吹風(fēng)機吹；有的讓熱水自然涼涼；有的用筷子攪拌一下；有的直接往熱水里添加涼開水；有的為了更快，直接把熱水放到了冰箱里……不管是哪一種方法，都是孩子通過積極的動腦筋想出來的好辦法！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">謝謝欣賞</p>