理無專在，學(xué)無止境。為促進(jìn)教師們的專業(yè)成長，改進(jìn)教師們的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，2020年11月3日至2020年12月25日，東津小學(xué)開展了為期兩個(gè)月的校級公開課研討活動(dòng)。從“草木黃落雁南歸”的秋天到“梨花枝上層層雪”的冬天，東津小學(xué)全體教師用認(rèn)真踏實(shí)的教學(xué)態(tài)度，銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，厚積薄發(fā)的專業(yè)能力，給我們帶來了一節(jié)節(jié)精彩紛呈、獨(dú)具匠心的研討展示課。 <div style="text-align: center;">潛心課堂 東小全員共參與</div> 此次公開課全校語數(shù)英、音體美教師人人參與，自公開課開始后，每天程主任都會(huì)在工作群里提醒大家公開課的安排，楊校長也特別重視本次活動(dòng)，親自走進(jìn)課堂為老師們指點(diǎn)迷津，各位行政也深入課堂聽課，起了帶頭示范作用，教師們都主動(dòng)安排好自己的課程，積極參與。 <div style="text-align: center;">兢兢業(yè)業(yè) 老教師引領(lǐng)課堂</div> 在本次活動(dòng)中，老教師們的課堂扎實(shí)又精彩，他們發(fā)揚(yáng)了厚德載物的師德風(fēng)范，上課前備課充分、匠心獨(dú)到，上課時(shí)深入淺出、高效有趣，上課后及時(shí)反思、積極交流，給年輕老師們樹立了優(yōu)秀的榜樣。 <div style="text-align: center;">孜孜不倦 青年教師創(chuàng)新教學(xué)</div> 老教師們珠玉在前，年輕教師們似饑渴的旅人，在學(xué)習(xí)的路上孜孜不倦，不斷吸取營養(yǎng)，不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)方式。他們充分發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢，制作精美的教學(xué)用具，嫻熟地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，力圖利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢資源豐富教學(xué)內(nèi)容、提高課堂效率，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。 <div style="text-align: center;">有的放矢 分模塊教學(xué)顯匠心</div> 本次公開課，各年級各學(xué)科都有特定的教學(xué)內(nèi)容，意圖通過分模塊教學(xué)進(jìn)行分段分層教學(xué)研討，針對不同模塊，互相學(xué)習(xí)交流，探究新型有效的教學(xué)方式，改善課堂教學(xué)。 語文學(xué)科：一~三年級“口語交際”教學(xué)課堂與四~六年級的“精讀課文”教學(xué)課堂相輔相成，互相促進(jìn)。 數(shù)學(xué)學(xué)科：二、四年級“數(shù)學(xué)計(jì)算”課上，老師字字珠璣，授人以漁，學(xué)生受益匪淺，融會(huì)貫通。 一、三、六年級“數(shù)學(xué)概念”課上，老師環(huán)環(huán)相扣，化繁為簡，學(xué)生們聽得津津有味，得道解惑。<br> 五年級“空間與圖形”的課堂是一場場思維的角逐，老師巧用方法，訓(xùn)練學(xué)生空間思維力，妙趣橫生，精彩萬分。<br> 英語學(xué)科：老師們穩(wěn)打穩(wěn)扎，教學(xué)形式多樣，課堂生動(dòng)有趣，師生互動(dòng)問答流利，精彩且高效。 <div style="text-align: center;">奮楫篤行 學(xué)之，研之，踐之 </div> 聽課教師們在課堂上神情專注，認(rèn)真記下課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，看學(xué)生的精彩展示，聽師生的有效互動(dòng)。課后我們積極組織評課議課活動(dòng)，黃校長、程主任也參與其中，與老師們一起評課，給大家答疑解惑。老師們互相切磋、暢所欲言，將教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖、備課時(shí)的困惑、聽課時(shí)的思考進(jìn)行交流、探討，教研氛圍非常濃厚，各個(gè)都受益匪淺，滿載而歸。 博學(xué)約取，厚積薄發(fā)。此次活動(dòng)，不僅促進(jìn)了教師們業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的提高，還讓我們看到了東津人不忘初心，潛心教學(xué)的傳統(tǒng)，這將不斷促進(jìn)我們在今后的教學(xué)中孜孜問道，提升自我，揚(yáng)帆起航！