咸安區(qū)召開全區(qū)基礎教育工作推進暨教育信息化“兩個實驗區(qū)”建設啟動會

朱輝

12月24日，全區(qū)基礎教育工作推進暨教育信息化“兩個實驗區(qū)”建設啟動會在區(qū)教育局七樓會議室召開。在邁入“十四五”的重要時刻，此次會議吹響了我區(qū)推進基礎教育改革發(fā)展的號角。區(qū)委常委萬龍同志、區(qū)人民政府副區(qū)長徐珍同志，區(qū)教育局全體黨組成員、區(qū)人民政府教育督導室副主任，機關股室（二級單位）負責人、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦）教育總支管理員、全區(qū)完小以上學校校長200余人參加了會議。副區(qū)長徐珍主持會議。會上，華中師范大學信息化與基礎教育均衡發(fā)展省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心執(zhí)行主任，教授、博士生導師王繼新作了《三個課堂+AI助力農村教學點質量提升》專題輔導報告。王教授從政策背景和現(xiàn)實需求方面介紹了建設實驗區(qū)的原因，肯定了咸安區(qū)作為“國家級信息化教學實驗區(qū)”取得的成就，指出了實驗區(qū)建設的目標任務、主要工作等，為后續(xù)我區(qū)教育信息化發(fā)展指明了方向。隨后，王元宏局長要求，要著眼應用驅動，推進“兩個實驗區(qū)”建設。要充分利用“基于信息技術，融合信息技術新型教與學模式”和“三個課堂+AI”兩個實驗區(qū)建設，圍繞“一二三四五”，全面提升教師信息化教學能力素養(yǎng)，全面改變教學生態(tài)、促進課堂教學質量提高。要抓住契機，充分認識教育信息化對于全面提高基礎教育質量的重要作用，深入研究教育信息化在促進教學方式變革、開展因材施教、提高教育教學和管理效率、助力提高農村教育質量等方面的重要作用，堅定不移貫徹教育改革理念，注重以服務教學改革為中心，以促進學生全面發(fā)展為重點，以激活教師創(chuàng)新意識和創(chuàng)造潛力為抓手，著力解決教與學新模式深化發(fā)展的“短板”，保證信息化應用目標與教學改革目標的一致性，保證日常教學與實驗工作的一致性。最后，萬龍常委強調，要利用好教育信息化“兩個試驗區(qū)”建設的契機，積極探索新形勢下將信息技術全面融入于教學過程的路徑、方式和方法，努力達到“三個實現(xiàn)”（實現(xiàn)“三個課堂+AI”應用基礎環(huán)境基本覆蓋，實現(xiàn)“三個課堂”常態(tài)化按需應用，實現(xiàn)“開齊開足課”向“開好課”轉變），促進學校育人模式轉型和區(qū)域內學校共同發(fā)展，構建內涵豐富、特色鮮明、充滿活力的咸安教育新生態(tài)。會議還印發(fā)了《咸安區(qū)教育局關于確定“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗區(qū)和“三個課堂+AI”實驗區(qū)實驗校名單的通知》、《咸安區(qū)“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗區(qū)實施方案》和《咸安區(qū) “三個課堂+AI”應用實驗區(qū)實施方案》等相關文件。