非遺文化進(jìn)校園 <p class="ql-block"> 12月28日，為傳承客家匾額習(xí)俗， 弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，會(huì)昌縣文廣新旅局和會(huì)昌縣文化館來(lái)我校開(kāi)展了“匾額習(xí)俗進(jìn)校園”活動(dòng)，不僅有巡回展出，還有圖文宣傳，學(xué)生熱情高漲。</p><p class="ql-block"> 匾額是一種文化的符號(hào)，象征著主人的品格與理想，具有較高的社會(huì)價(jià)值，有利于敦宗睦族、弘揚(yáng)孝道、啟迪后人，更有利于維護(hù)家庭、宗族和整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。 </p> <p class="ql-block">節(jié)目非常精彩，有舞蹈、相聲、小品、唱歌等節(jié)目，這些節(jié)目展示了我們會(huì)昌深厚的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)生明白了保護(hù)文化遺產(chǎn)的深遠(yuǎn)意義。</p> 巡回展出 <p class="ql-block">請(qǐng)欣賞相場(chǎng)圖片</p> <p class="ql-block">同時(shí)還有“有獎(jiǎng)競(jìng)答”活動(dòng)，同學(xué)們把手高高舉過(guò)頭頂，非常希望能上臺(tái)回答問(wèn)題。??????</p> <p class="ql-block">主持人：你們知道什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)嗎？</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">學(xué)生：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各族人民世代相傳并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實(shí)物和場(chǎng)所。</span></p> <p class="ql-block">主持人：考考大家，自然遺產(chǎn)日是哪一天呢？</p> <p class="ql-block">同學(xué)們不假思索地回答：每年六月的第二個(gè)星期六。</p> <p class="ql-block">不得不說(shuō)，學(xué)習(xí)非遺能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，傳承保護(hù)好我們的贛南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。</p> 圖文宣傳展 <p class="ql-block">老師們組織學(xué)生有序參觀非遺圖文展</p> <p class="ql-block">文化館的張麗萍老師為同學(xué)們講解會(huì)昌米粉的制作。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們聽(tīng)的很認(rèn)真</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 文化是一種創(chuàng)造，也是一種選擇，留住傳承，就是留住歷史，保存了文化，在文化傳承中培養(yǎng)人才，在培養(yǎng)人才中傳承文化，這便是我們師生義不容辭的責(zé)任。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 讓我們一同加入到保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的行列中，為傳承、保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)盡自己的一份力量。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 會(huì)昌縣第三小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 2020年12月28日</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 編輯制作：歐陽(yáng)芳卿</p><p class="ql-block"><br></p>