主題由來 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 圖書區(qū)投放的繪本故事《小雞從哪里來》中以一張張生動的圖片揭示了蛋在雞的身體內(nèi)如何形成、如何產(chǎn)生受精的蛋、蛋的構(gòu)成又是怎樣的。幼兒通過學(xué)習(xí)繪本故事了解了孵化小雞的一個必要條件——溫度，以及孵化方式——雞媽媽孵蛋。在討論中得知，還有一種孵化方式——孵化器孵蛋，在孩子們的建議下我們訂購了孵化器。</span></p> <p class="ql-block"> 幼兒在對“先有雞還是先有蛋”的問題進(jìn)行討論后，決定開展探秘蛋寶寶的活動。</p> 探秘蛋寶寶 <p class="ql-block"> 幼兒分別從蛋的“外形特征”和“內(nèi)部結(jié)構(gòu)”進(jìn)行了細(xì)致的觀察，發(fā)現(xiàn)了蛋黃上的白色絮狀物，這個問題引發(fā)了孩子們繼續(xù)探索的欲望，提出了以下問題。</p><p class="ql-block">01、普通雞蛋可以孵出小雞嗎？</p><p class="ql-block">02、蛋黃上面的白色絮狀物是受精卵嗎？</p><p class="ql-block">03、所有的笨雞蛋都可以孵出小雞嗎？</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 孩子們回到家里查閱資料，原來普通雞蛋沒有經(jīng)過受精，是不可以孵化出小雞的。蛋黃上面白色絮狀物是“蛋系帶”，不是受精卵。并不是所有的笨雞蛋都可以孵出小雞。因此，我們得出孵化小雞的第二個條件——種蛋。根據(jù)幼兒提出的疑問，發(fā)放調(diào)查問卷。</span></p> <p class="ql-block"> 了解了小雞孵化的條件，幼兒開始進(jìn)行猜想，放在暖氣上、棉衣服里、毛絨玩具中間。</p><p class="ql-block"> 萱萱說：“紙箱里放水袋，雞蛋放在里面，還要蓋上被子。”</p><p class="ql-block"> 佳航說：“我是雞媽媽，我也要把雞蛋放在屁股下面?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 每個人都有自己的猜想，并且都隱藏著一個關(guān)鍵詞——溫度，教師根據(jù)幼兒的猜想，再次發(fā)放問卷調(diào)查,幼兒回到家中開始嘗試。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">根據(jù)自己的猜想開始孵蛋吧。</p> <p class="ql-block"> 收到孵化箱，師幼共組裝完畢，孩子們迫不及待的從家里帶來了雞蛋，做好屬于自己的標(biāo)記，有些幼兒對孵化器上的數(shù)字產(chǎn)生了疑問，有的幼兒對上面的標(biāo)志感到好奇。</p> <p class="ql-block"> 共同查閱資料，原來37.8℃是孵化小雞最適宜的溫度。燈泡能方便我們隨時觀察小雞在蛋殼內(nèi)的發(fā)育情況。</p> 小雞孵化記 <p class="ql-block"> 10月22日，正式開始孵化之旅，孩子們小心翼翼的將雞蛋放在孵化器內(nèi)水袋上。每天的早、中、晚、都會按時照顧，來到幼兒園，最期待的事情就是打開孵化器照顧蛋寶寶。孩子們在日常翻蛋的過程中總結(jié)出孵化小雞的第三個條件——濕度。</p> <p class="ql-block"> 孵化小雞的第7天，終于可以看一看自己的雞寶寶是不是已經(jīng)發(fā)育了，在照蛋燈的照射下我們會發(fā)現(xiàn)已發(fā)育的蛋和無發(fā)育的蛋。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合繪本故事，原來此時的小雞只有2.5cm長，像我們的大腳趾大小，小雞的眼睛、胃、腦袋、爪子都長出來了，只是非常柔弱，翅膀折疊起來，放在胸部。小雞在蛋殼里蜷縮起來，像一個字母C，他的周圍布滿血管，蛋黃和蛋清通過血管給小雞輸送營養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小朋友們趕快動手記錄下來吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子們對無發(fā)育的蛋感到好奇，決定將無發(fā)育的蛋打破，原來里面沒有受精卵。</p> <p class="ql-block"> 在活動過程中，幼兒提出了問題，在蛋殼內(nèi)小雞靠吸收蛋黃和蛋清的營養(yǎng)，那小雞出生后從哪里獲取營養(yǎng)呢？都吃些什么呢？每個人都將自己的想法畫下來。</p> <p class="ql-block"> 回到家里查閱資料后做好標(biāo)注。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">為即將出生的雞寶寶準(zhǔn)備食物。</p> <p class="ql-block"> 孵化小雞的第14天，開始第二次照蛋。</p> <p class="ql-block"> 這時的小雞緊緊蜷縮在蛋殼內(nèi)，他的皮膚布滿小凸塊，幾天之后，羽毛會從這些小凸塊中長出來，在小雞嘴巴的上面，還長出一個特別的小凸塊，叫做破卵齒，用來幫助小雞日后順利出殼，趕快記錄下來吧。</p> <p class="ql-block"> 隨著活動的開展，幼兒又發(fā)現(xiàn)了新的問題， 沒出殼的小雞在孵化箱里，出生后住在哪里呢？于是大家開始設(shè)計(jì)圖紙—小雞的家。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">設(shè)計(jì)圖</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">家園合作，制作完成小雞的家。</p> <p class="ql-block"> 孵化小雞的第18天，進(jìn)行第三次照蛋。</p> <p class="ql-block"> 此時的小雞已經(jīng)變得很大，他的身體占據(jù)了蛋殼內(nèi)所有的空間，胎毛開始生長，小雞已消耗完蛋黃里最后一點(diǎn)營養(yǎng)，這些營養(yǎng)能為小雞提供出殼的能量，并能保證休息幾天無需進(jìn)食，幼兒將觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。</p> <p class="ql-block"> 孵化小雞的第21天，我們終于盼來了這一天，中午12:30分，小雞啄破蛋殼，發(fā)出微弱的嘰嘰聲，眼看著小雞一點(diǎn)點(diǎn)從殼里掙脫出來，一個個靜止的蛋變成了鮮活的小生命，孩子們都興奮的說，太神奇了！在迎接小生命的過程，孩子們既興奮又謹(jǐn)慎，唯恐錯過精彩瞬間。但又不得不相信，這件神奇的事情是由他們一步一步親自完成的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小雞孵化21天全過程性照片</p> <p class="ql-block"> 小雞出生后，幼兒討論決定為小雞開生日派對，準(zhǔn)備好材料后，各自忙碌起來。</p> <p class="ql-block"> 大家一起為小雞唱生日歌、撒花、吹氣球等進(jìn)行慶祝。</p> <p class="ql-block"> 我們還為那些小雞順利出生的小朋友進(jìn)行拍照留念。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園的小雞已經(jīng)出生了，萱萱回到家也聽一聽雞蛋里有沒有嘰嘰聲呢，已經(jīng)第25天，怎么還沒有出生呢。</p> <p class="ql-block"> 好奇之下將雞蛋打破，發(fā)現(xiàn)沒有完全發(fā)育成型的小雞已經(jīng)沒有了呼吸。</p> <p class="ql-block"> 幼兒將活動前期發(fā)放的調(diào)查問卷進(jìn)行反饋，發(fā)現(xiàn)多數(shù)小朋友的方法并沒有成功，這也再一次驗(yàn)證了，孵化小雞的三個條件，缺一不可。</p> 我來照顧你 <p class="ql-block"> 11月12日小雞繼續(xù)破殼，這一天共出生七只小雞。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">昨天出生的小雞已經(jīng)變的毛茸茸的。</p> <p class="ql-block"> 孩子們圍在小雞周圍，喜悅的心情難以掩飾。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">雨涵說：這些小雞真是太可愛了。</p> <p class="ql-block"> 小雞出生的第二天，照顧小雞的每一個場景，畫面都如此溫馨，孩子們眼里充滿喜愛。</p> <p class="ql-block"> 隨著小雞的出生，又帶來了新的問題。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">問題1：出生后的小雞如何區(qū)分呢？</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 大家想了很多辦法，有的說將小雞的名字寫在紙上，拴在小雞腿上，有的說在小雞身上涂顏色。由于擔(dān)心影響小雞的健康，也考慮到會有很多小朋友不能擁有屬于自己的小雞，最后決定不給小雞做標(biāo)記，大家共同來照顧。孩子們稚嫩的話語瞬間讓我覺得很感動，他們儼然變成了一個個小大人，懂得分享。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 問題2：小雞村建在哪里？</p><p class="ql-block"> 大家一起商量，我們給小雞建一個小雞城吧，有的小朋友說小雞城應(yīng)該有樓房，還有的小朋友說雞窩不能摞起來擺放，最后由于擔(dān)心會危害到小雞的安全，于是小雞城改為叫小雞村。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“小雞村”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">為小雞村設(shè)計(jì)村標(biāo)！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 問題3：小朋友平時怎么照顧小雞呢?</p><p class="ql-block"> 在了解了小雞可以吃的食物，也一致同意分別在早、中、晚各喂食一次，平時我們還需要從哪些方面照顧小雞呢？大家一起討論。</p><p class="ql-block"> 喬梁說：“定期清理糞便，”</p><p class="ql-block"> 桃桃說：“每天都要抽時間陪小雞玩兒。”</p><p class="ql-block"> 嘉陽說：“檢測雞窩的溫度，因?yàn)闇囟忍托‰u會冷的?！?lt;/p><p class="ql-block"> 瑤瑤說：“每天早、中、晚給小雞測體溫，這樣我們隨時都能了解小雞的精神狀態(tài)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 并通過查閱資料，以及親自給小雞測體溫，得知原來小雞在狀態(tài)良好情況下的體溫是36℃左右。</p> <p class="ql-block"> 問題4：晚上和放假時小雞怎么辦？誰照顧？</p><p class="ql-block"> 幼兒把自己的想法和同伴交流，最終舉手表決，一致同意晚上和放假時小朋友們可以輪流把小雞帶回家照顧。</p> 小雞，我喜歡你！ <p class="ql-block"> 順應(yīng)幼兒的想法，周末孩子們把小雞帶回家，喂他食物，陪他做游戲。</p> <p class="ql-block"> 11月23日，迎來了我們的新成員——小鵝，孩子們驚喜的發(fā)現(xiàn)，剛出生的小鵝比小雞大了好多，有的小朋友說是因?yàn)轾Z蛋比雞蛋大，有的小朋友說小鵝在蛋殼內(nèi)也會一天天長大，算一算，孵化小雞需要21天，而小鵝需要32天。</p> <p class="ql-block"> 隨著小雞們一點(diǎn)點(diǎn)長大，孩子們制作的小雞窩已經(jīng)太小了。大家討論，給小雞換一個寬敞的場地，并為小雞布置雞窩，給小雞喂食。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">將小雞抓到紙箱里，清理雞窩！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每天孩子們都為小雞打掃，創(chuàng)設(shè)干凈整潔的環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 在孩子們的精心照顧下，小雞們正在茁壯成長。</p> <p class="ql-block"> 小雞們一點(diǎn)點(diǎn)在長大，它們需要離開幼兒園，到更寬敞更自然的環(huán)境去生活，孩子們紛紛討論著，昕昕不舍得小雞離開，傷心的哭了。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子們興高采烈的將小雞領(lǐng)養(yǎng)回家。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 因?yàn)橐槐纠L本，我們對小雞的生長產(chǎn)生了興趣。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)橐淮纹诖?，我們感受了一次生命的奇妙?lt;/p><p class="ql-block"> 未來的日子里，可能會遇到困難，也可能會有驚喜，我們和小雞的故事未完待續(xù)......</p>