課程來源 <p class="ql-block">周一早上我照例給小朋友晨檢，并和孩子們聊一聊他們的周末趣事。</p><p class="ql-block">????：老師，我媽媽給我買了冰糖葫蘆??，可好吃了，??你吃過嗎？</p><p class="ql-block">????：我也吃過，酸酸甜甜的，那你知道冰糖葫蘆??是用什么做的嗎？</p><p class="ql-block">????：我知道，是用山楂??做的。</p><p class="ql-block">孩子們對(duì)這個(gè)話題非常感興趣，但是對(duì)山楂的認(rèn)識(shí)還不全面，于是，就這次“冰糖葫蘆”事件，我?guī)ьI(lǐng)全班小朋友展開了對(duì)山楂的探索之旅！??</p> 課程準(zhǔn)備 <p class="ql-block">讓小朋友和爸爸媽媽一起討論一下山楂長(zhǎng)什么樣子？可以制作成哪些美食呢？請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽一起動(dòng)手畫出來吧。??</p> 山楂初印象 <p class="ql-block">老師給小朋友們講述山楂的外形和營養(yǎng)價(jià)值，??讓孩子們通過看、摸、聞、嘗，來直接感知，親身體驗(yàn)，對(duì)山楂有更細(xì)致的了解。??</p><p class="ql-block">????：老師，山楂是紅色的，上面還有點(diǎn)點(diǎn)。</p><p class="ql-block">????：老師，山楂里面有核。</p><p class="ql-block">????：老師老師，山楂的吃著酸酸的，有一點(diǎn)甜。</p> 比輕重、比大小 <p class="ql-block">細(xì)心的小朋友發(fā)現(xiàn)，帶來的山楂大小不一樣，于是我拿出天平??，讓孩子們自由探索，比一比哪個(gè)山楂大，哪個(gè)山楂小，大的一定重嗎？孩子們帶著問題去驗(yàn)證結(jié)果。</p> 尋找山楂美食 <p class="ql-block">寶貝們化身成一個(gè)個(gè)小偵探，在超市里找到了許多許多的山楂制品……</p> <p class="ql-block">看我找到了什么??，有山楂片、山楂糕、山楂丸、山楂飴、山楂汁、山楂卷、山楂條、山楂罐頭、糖炒山楂……</p> <p class="ql-block">今天真是收獲滿滿的一天！????</p> 分享時(shí)刻 <p class="ql-block">小朋友們把山楂制品??帶到幼兒園和大家一起分享。</p> <p class="ql-block">酸酸甜甜的太好吃了??！</p> 糖葫蘆好看，竹簽穿 <p class="ql-block">噔噔噔噔噔～ 小畫家們??閃亮登場(chǎng)了！寶貝們畫的冰糖葫蘆栩栩如生，??讓人看的直流口水??。</p> <p class="ql-block">每個(gè)竹簽上都穿滿了冰糖葫蘆，紅彤彤的真好看！??</p> 童年的味道 <p class="ql-block">準(zhǔn)備工作開始了～</p><p class="ql-block">小朋友開始洗山楂??、提子??</p> <p class="ql-block">其他小朋友也沒有閑著</p><p class="ql-block">幫忙剝橘子??、剝香蕉??。</p> <p class="ql-block">看我的“刀工”，還不錯(cuò)吧??</p> <p class="ql-block">糖葫蘆好看，竹簽穿??</p><p class="ql-block">象征幸福和團(tuán)圓，把幸福和團(tuán)圓連成串</p><p class="ql-block">沒有愁來沒有煩??</p> <p class="ql-block">新鮮的糖葫蘆做好了</p><p class="ql-block">誰吃快來呦！??</p> <p class="ql-block">自己做的山楂就是甜！????</p> <p class="ql-block">生活即教育??，大自然是孩子們最好的課堂，一張張靈動(dòng)的????臉龐，是幸福的最好詮釋，一陣陣歡快的笑聲，是最動(dòng)聽的音符??，一個(gè)個(gè)忙碌的小身影，讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂和喜悅。</p><p class="ql-block">本次活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們探索、勞動(dòng)、合作、分享等良好的社會(huì)行為和品質(zhì)，也豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知，相信這次的活動(dòng)一定會(huì)是孩子們最美好的回憶。??</p>