<p class="ql-block"> 一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤我們的心靈，折射出來自心靈深處的光芒。隆冬時(shí)節(jié)，龍?zhí)镄W(xué)迎來了第一季第7期 “閱讀越樂” 教師讀書分享會(huì)。 </p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">本期由吳應(yīng)松老師主持，她溫婉大氣、妙語連珠，不疾不徐的主持風(fēng)格將整個(gè)活動(dòng)繽紛串起。</span></p> <p class="ql-block"> “作為一線教師的我們，到底該如何來面對(duì)這些壓力呢？一味的抱怨只能緩解一時(shí)的心境，卻使我們的現(xiàn)狀得不到絲毫改變，甚至抱怨會(huì)像長了翅膀一樣傳開。教師一定要改變自己的心態(tài)”。這是來自熊書卉老師分享的好書——《做不抱怨的老師》。書中老師給予的正能量，激勵(lì)著我們每一位老師在教育的道路上永不退縮，決不放棄。不管未來的路多么困難重重，都要堅(jiān)持讓自己活得更精彩！</p> <p class="ql-block"> 宋穎老師讀《靜悄悄的革命》一書時(shí)，用四幅思維導(dǎo)圖，從簡單到精細(xì)，一步一步記錄她閱讀的歷程。她重點(diǎn)分享了以學(xué)生為中心的教師活動(dòng)的第二種：與學(xué)生各種各樣的想法、認(rèn)識(shí)互相激蕩回響的活動(dòng)。就像不同樂器的聲音相互協(xié)調(diào)的鳴響而產(chǎn)生了交響樂一樣，各種想法、意見相互碰撞呼應(yīng)就產(chǎn)生了如同交響樂一樣的教學(xué)。在課堂中，多問問那些根自己意見不同的學(xué)生的想法。看看他們的各種想法、意見能產(chǎn)生怎樣奇妙有趣的共振鳴響，讓課堂也能像“交響樂團(tuán)”一樣演奏出動(dòng)聽的樂章。</p> <p class="ql-block"> “寫出來是別人的知識(shí)，裝在心里才是自己的知識(shí)”。數(shù)學(xué)教師黃治平脫稿分享讀書的感悟和教育教學(xué)的獨(dú)到見解，真是“妙語連珠嶄頭角，引經(jīng)據(jù)典露鋒芒”。</p> <p class="ql-block"> 景彩虹老師開篇提道：“為了不讓自己面目全非，要借讀書來自我美顏”。她分享了《讓教育自由呼吸》，為我們講述了她經(jīng)歷過的普通卻又感人的小故事。樸實(shí)真摯的語言，讓在場老師們真切感受到：學(xué)生美好人性的塑造，并不需要什么高超的教育手法，教師的寬容、善良、仁愛，就是學(xué)生美好人性生長最適宜的土壤，失去了它，任何教育都將是徒勞。當(dāng)一個(gè)學(xué)生感受到來自老師真誠的愛時(shí)，就是他自我改變的開始，也是他愛上學(xué)習(xí)的開始！</p> <p class="ql-block"> 最后王世濤校長作了總結(jié)：我們的讀書分享越做越好，每次都會(huì)給老師們帶來意想不到的驚喜！作為教師的我們就應(yīng)多讀書，讀好書！用愛心澆灌孩子，用書香溫暖自己，讓書香熏陶我們的心靈，讓這個(gè)冬日充滿暖暖的、書香的味道。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">策劃：讀書修身領(lǐng)導(dǎo)小組</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">供圖：全體教師</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯：景彩虹</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：王世濤</p>