擁抱陽(yáng)光自信啟航——合陽(yáng)縣中心幼兒園大五班幼兒成長(zhǎng)回顧精彩瞬間

顆顆殼

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。 “鼠”不盡2020的收獲和快樂(lè)，迎來(lái)“牛”氣滿滿的2021。疫花尚未散盡，幼兒學(xué)期總結(jié)回顧，我們huan一種視角與您分享。 　　啟航之家——大五班以帆船文化貫穿環(huán)境布置，活動(dòng)設(shè)計(jì)，本學(xué)期孩子們有哪些收貨呢？讓我們一起走進(jìn)精彩紛呈的成長(zhǎng)瞬間！ 我是生活小達(dá)人 根據(jù)《指南》去指導(dǎo)孩子，教育孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等。 日常，注重幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，飯前、便后、提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣，現(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自主洗手。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。 ————吃嘛嘛香，身體棒棒。 主題活動(dòng)收獲多 本學(xué)期我們開展的主題課程有《遇見九月》、《愛上十月》、《地球小衛(wèi)士》、《符號(hào)會(huì)說(shuō)話》、《紅紅的新年》。活動(dòng)中，注重觀察了解幼兒，根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)課程及目標(biāo)。關(guān)注幼兒的活動(dòng)，及時(shí)準(zhǔn)確把握的主題的進(jìn)程。盡可能地記錄下幼兒活動(dòng)的足跡。 《九月，你好》主題活動(dòng)，通過(guò)幼兒對(duì)大班教室的觀察去感受“長(zhǎng)大一歲”有哪些不同的變化，除此之外，幼兒通過(guò)視頻觀察往屆大班幼兒開展活動(dòng)有什么不一樣的地方，從而感知長(zhǎng)大一歲的特點(diǎn)。大班幼兒的牙齒開始有松動(dòng)和掉落，我們借此機(jī)會(huì)開展“牙齒咔咔咔”主題，讓幼兒知道“為什么會(huì)掉牙”，學(xué)會(huì)正確的刷牙方式，感受牙齒的作用，知道保護(hù)牙齒的重要性。 瞧瞧我們剛開學(xué)的樣子～真可耐呀！ 　　教師節(jié)寶貝們畫出對(duì)老師的贊美、表達(dá)了對(duì)老師的喜愛，原來(lái)愛??可以這樣表達(dá)。 ————教師節(jié)，寶貝們用稚嫩的歌聲表達(dá)對(duì)老師o(wú)(^o^)o的愛?? 《愛上十月》主題，我們迎來(lái)了中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)，前期通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，讓幼兒了解國(guó)慶主題下所蘊(yùn)含的知識(shí)，幼兒對(duì)于“我是中國(guó)人”的概念有所加深，緊接著我們所和幼兒一起做的”“五十六個(gè)民族”大版面，更加細(xì)致的了解了祖國(guó)的山河以及具有中國(guó)特色的物品等，最后“我和國(guó)旗留念”將國(guó)慶活動(dòng)推向高潮，使幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛之情愈加深厚了。 ————好家伙，數(shù)了幾次，也沒(méi)數(shù)清楚有多少個(gè)民族娃娃呢？ 向國(guó)旗致敬！ 　　“爺爺為我打月餅”開始了中秋之旅，用“中秋習(xí)俗我知道、中秋歌兒我會(huì)唱、中秋故事我會(huì)講、中秋月兒圓、中秋人團(tuán)圓”這幾種形式使幼兒了解到中秋節(jié)日的內(nèi)涵和寓意，給幼兒傳播了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 秋天是充滿秘密的，后院種植區(qū)的山楂樹紅了臉，大樹媽媽褪去了衣裳，葉子飛舞在天空，果實(shí)盛開在金秋，他們用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴我們秋天到了，而我們也通過(guò)樹葉粘貼畫、品嘗秋天的果實(shí)，和爸爸媽媽去金水公園等一系列的活動(dòng)讓幼兒感知，愛上秋天、愛上這多姿多彩的十月。 十月 ,“豆芽旅行記”課程故事，通過(guò)幼兒買豆子、選豆子、泡豆子等過(guò)程，切實(shí)從實(shí)際出發(fā)，觀察豆子生長(zhǎng)的過(guò)程；除此之外，幼兒根據(jù)每日的觀察，得出記錄表，從幼兒觀察、制表到最終的完善，寶貝們見證了一個(gè)生命的萌發(fā)的過(guò)程，最終通過(guò)記錄觀察，得出綠豆和黃豆發(fā)出了小芽芽，黑豆和紅豆沒(méi)有發(fā)出芽芽，這就拓展到新的領(lǐng)域：到底剩余的兩種豆子會(huì)不會(huì)發(fā)芽？發(fā)芽需要的條件有哪些？ 十一月開展了《符號(hào)會(huì)說(shuō)話》主題活動(dòng)，幼兒通過(guò)對(duì)生活細(xì)節(jié)的觀察描述知道符號(hào)帶給人們生活的方便，在運(yùn)用各種感官認(rèn)識(shí)著各種符號(hào)。特別在“交通符號(hào)、禁止符號(hào)”的學(xué)習(xí)中，幼兒根據(jù)在園、來(lái)園的生活軌跡從身邊去發(fā)現(xiàn)感知，真正做到課程來(lái)源于生活也回歸于生活； “神奇的象形字”帶孩子們走進(jìn)了未知的世界，令他們感到神秘又好奇，最終通過(guò)水墨畫中情景交融的方式，毛筆在他們手上妙筆生花，他們富有思想的展現(xiàn)給予了我們太多的驚喜 《紅紅的新年》是迎新年主題系列活動(dòng)，“迎新年”、“過(guò)新年”、“我的新年愿望”三大版塊，三個(gè)版塊緊緊相扣，在活動(dòng)中幼兒將“自己和父母生肖”資料收集帶至幼兒園向小朋友介紹，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)很強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱情很高。　　在這些調(diào)查活動(dòng)中，幼兒所收集的資料和材料是多方面的，通過(guò)親自調(diào)查和互相交流，幼兒對(duì)事物多方面的認(rèn)識(shí)以及感受的真切，是無(wú)法以其他方法來(lái)代替的。　　主題探究活動(dòng)中我們深切體會(huì)到讓幼兒收集資料是一個(gè)行之有效的學(xué)習(xí)方法，能保證主題活動(dòng)的順利開展。而且幼兒在收集資料的過(guò)程也是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，能使幼兒得到多方面的發(fā)展，探究意識(shí)、自主學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題能力、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展。 咚嗆咚嗆咚咚鏘～～～舞龍舞獅1，年來(lái)嘍！ 　　除此之外，幼兒通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)先明確新年所要做的準(zhǔn)備活動(dòng)，比如：貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、貼福字、剪窗花等等，有了這些經(jīng)驗(yàn)的積累，我們要開始紅紅火火的新年準(zhǔn)備咯！ 　　你能想象這些窗花是出自寶貝們的小手嗎？ 陽(yáng)光啟航之門 ———許下一個(gè)心愿，在這里啟航！ 　　你沒(méi)看錯(cuò)，我們個(gè)個(gè)都是國(guó)畫高手！ 　　包包包餃子，煮餃子，那種回味的眼神，老師我瞬間只有羨慕嫉妒，口水直流！ ———我想對(duì)媽媽說(shuō)？ 每個(gè)地方新年的民俗習(xí)慣各有不同，為了使幼兒貼切生活去了解民俗習(xí)慣，先讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，然后用孩子們喜歡的方式呈現(xiàn)出來(lái)，最終實(shí)現(xiàn)了版塊的完整性；過(guò)年離不開的是團(tuán)團(tuán)圓圓的年夜飯，幼兒通過(guò)剪、貼、捏等形式呈現(xiàn)了一桌美味十足的年夜飯，有團(tuán)團(tuán)圓圓的一家人、有熱乎乎的飯菜、有好吃的小吃，最終完美呈現(xiàn)。對(duì)于新年的愿望，小朋友有自己想說(shuō)的話，有的表示感謝父母，有的有自己的期待，有想吃的東西，又想玩的玩具，他們通過(guò)視頻、通過(guò)字符大膽的表達(dá)。 ———這是我新年的小計(jì)劃哦 ———風(fēng)俗大轉(zhuǎn)盤，這個(gè)設(shè)計(jì)腫么樣呢？ 年夜飯準(zhǔn)備好了(●°u°●)? 」?? 　　———同樣的音樂(lè)，不同的表演，顯示出另一種精彩。 ———所有的音樂(lè)可以演繹所有的舞蹈，這就是童年的快樂(lè)！ 區(qū)域自主我創(chuàng)造 本學(xué)期，我們?cè)鷮?shí)實(shí)地開展了區(qū)域活動(dòng)，角色游戲。合理安排和采取多種形式開展教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了不同的區(qū)域角：益智區(qū)、休閑吧、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、圖書角等區(qū)域角，因材施教，因地制宜，提供探索的機(jī)會(huì)和條件。 　結(jié)合每次的主題開設(shè)了與之匹配的區(qū)域活動(dòng)，為幼兒投放了大量可操作的材料，同時(shí)讓幼兒一起來(lái)收集材料。如益智區(qū)里，小朋友從家中帶來(lái)了各種各樣的撲克牌。幼兒利用撲克牌與同伴玩加減法的游戲，從中鞏固了加減法的運(yùn)用，幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂(lè)。再如一些廢舊材料，雞蛋盤、牛奶罐、紙筒、酸奶盒之類的東西放在里都成了寶貝，特別是在《符號(hào)會(huì)說(shuō)話》主題下，幼兒用這些材料搭建了中心幼兒園，在操作過(guò)程中，幼兒對(duì)于空間感的把控、對(duì)于物體之間距離遠(yuǎn)近、相鄰關(guān)系的認(rèn)識(shí)都一一的展示到位，可以說(shuō)是令人震撼又極具思想，開拓了思維也發(fā)揮了想象。 我的理想建筑師 休閑區(qū)——喜歡的區(qū)域游戲之一，休閑區(qū)幼兒通過(guò)對(duì)社會(huì)角色的認(rèn)知和分工，增強(qiáng)其社會(huì)參與感，在活動(dòng)中能夠根據(jù)需求進(jìn)行語(yǔ)言交流，促進(jìn)其語(yǔ)言發(fā)展的能力和水平，同時(shí)，增強(qiáng)其人際關(guān)系的交往，我們分為茶飲區(qū)和美甲區(qū)，茶飲區(qū)有幼兒自制茶飲單，還有水果、小甜點(diǎn)（家長(zhǎng)提供），幼兒在區(qū)域中承擔(dān)著不同的分工，懂得分享、也樹立了服務(wù)意識(shí)。除此之外，我們的區(qū)域美工活動(dòng)與季節(jié)緊密相連，秋冬季節(jié)都有所展示和表露。 ———來(lái)來(lái)來(lái)，盡情欣賞一下我們的刀工，我們做的奶昔可美味了！?? 快樂(lè)戶外小健將 保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)形式多樣；通過(guò)各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。比如我們自創(chuàng)的《魔術(shù)棒的多種玩法》———鍛煉了幼兒手臂手腕的力量，除此之外對(duì)于身體的協(xié)調(diào)性也有了長(zhǎng)足的發(fā)展、《好玩的保齡球》——首先是幼兒感興趣的戶外游戲之一，幼兒手眼協(xié)調(diào)以及對(duì)于目標(biāo)物體的擊中數(shù)目需要他們?nèi)ニ伎?，增加了游戲的難度，也增強(qiáng)了趣味性、《足球小子》——寶貝們分成兩組去進(jìn)攻和防守，在游戲中他們能做到快速跑、減速跑以及換方向奔跑，鍛煉了其身體的靈活性和靈敏性、游戲的時(shí)間長(zhǎng)度也考驗(yàn)了幼兒的耐力，參與活動(dòng)的積極性。《有趣的跳繩》——在《指南》明確指出大班幼兒要能連續(xù)跳繩，通過(guò)戶外活動(dòng)的練習(xí)，孩子們從不會(huì)跳繩到能慢慢的跳，到最終部分幼兒能連續(xù)跳繩，不斷的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒的自信心也得以提升和發(fā)展、《籃球?qū)氊悺?lt;/span>——幼兒能連續(xù)拍球。 ———冬天怎能少了雪的裝扮 我的動(dòng)作帥不帥，飛球走起！ 交替拍防護(hù)拍單手拍，偷偷告訴你———我是籃球高手呢！ 小小野戰(zhàn)突擊隊(duì) 隨著幼兒園cs區(qū)域的設(shè)置，大五班的寶貝們對(duì)解放軍這一職業(yè)有了很深的印象，在初始印象中只能明白解放軍可以打槍殺敵，為了使幼兒對(duì)軍人認(rèn)知更加全面，情感更加豐富，我們特定"野戰(zhàn)軍"主題，通過(guò)親身體會(huì)體驗(yàn)軍人“聽從命令服指揮”的頑強(qiáng)作風(fēng)，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制能力和與同伴合作能力，鍛煉勇敢、自信、堅(jiān)持和不怕困難等良好的個(gè)性品質(zhì)。同時(shí)，在爭(zhēng)當(dāng)合格小小兵的過(guò)程中，發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。游戲一：戰(zhàn)前準(zhǔn)備寶寶們時(shí)而井然有序，時(shí)而活潑靈動(dòng)，時(shí)而交相呼應(yīng)，時(shí)而落落大方，一張張小小的墊子成為他們手上的武器，運(yùn)用自如。 “匍匐前進(jìn)”是《指南》中大班年齡段所要完成的體育內(nèi)容之一，孩子自己總結(jié)出匍匐前進(jìn)的要領(lǐng)：頭低下，身體貼地面，鍛煉了幼兒手腳協(xié)調(diào)。 “側(cè)翻滾”促進(jìn)孩子身體兩側(cè)靈活協(xié)調(diào)，孩子的頭、眼、四肢要相互協(xié)助做出一系列動(dòng)作。 “撐手越墊子”動(dòng)作要領(lǐng)：五指分開，腿部蹬直，開始移動(dòng)。鍛煉了幼兒核心肌肉群以及上肢、下肢力量。游戲二：翻山越嶺戰(zhàn)前準(zhǔn)備做好了，他們翻山越嶺，跨過(guò)障礙。 “跳山羊”：雙手支撐拱形門，雙腳分開跳，且需要一定的助跑。鍛煉了幼兒手腳協(xié)調(diào)能力，發(fā)展了四肢肌肉力量，發(fā)展了力量、靈敏、協(xié)調(diào)等品質(zhì)，在活動(dòng)中寶貝們克服困難、挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)發(fā)展。 “跳油桶”：通過(guò)一定距離的沖刺，手撐油桶，同時(shí)腿部發(fā)力。這考驗(yàn)了幼兒肢體協(xié)調(diào)和平衡性，伴隨著跳躍有一個(gè)落地屈膝緩沖，保持身體的平衡性。“前翻滾”：蹲撐，同時(shí)曲臂低頭，身體向前翻滾，寶貝們學(xué)會(huì)了翻滾的基本動(dòng)作，發(fā)展了靈敏協(xié)調(diào)柔韌的身體素質(zhì)。“瞧，孩子們分工明確，互相幫助在游戲中做自己的主人，做小朋友的幫手?！?lt;/span>游戲三：模擬戰(zhàn)場(chǎng)跟著突擊隊(duì)，一起走進(jìn)模擬戰(zhàn)場(chǎng)。寶貝們兩兩列隊(duì)，或投擲、或匍匐，鍛煉幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。勇敢的參加演習(xí)游戲,不怕困難，體驗(yàn)成功的喜悅。野戰(zhàn)演習(xí)的游戲情節(jié)與匍匐前進(jìn)、投擲技能要求相結(jié)合設(shè)計(jì)成體育游戲，不僅促進(jìn)幼兒的動(dòng)作發(fā)展，更希望在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的勇敢、不怕困難的精神。　 酷炫帥 ———壞了1，詞窮了，?? 我是超級(jí)飛人 有木有突擊隊(duì)的趕腳呢？沖鴨！ 　　家園齊心，合力再創(chuàng)輝煌，今后的日子里，讓我們彼此多一份理解，多一份溝通，攜手寬容、心系真誠(chéng)，讓中心幼兒園大五班的寶貝們，更健康，更自信，飛得更高，走的更遠(yuǎn)。