<p> 《綱要》指出:幼兒園的教育是全面的，必須密切結(jié)合幼兒的生活，既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨(dú)立要求。避免過度保護(hù)和包辦代替，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。</p><p> 從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展</p> 主題來源 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在一次美術(shù)集體活動(dòng)中，我們提供了多種紙類材料，只見我還沒開始介紹，年年就說:“老師，這個(gè)紙好特別，里面有好多彩色的，好漂亮呢?！币缓铰犚娏苏f:“我好像在超市里看見過?！毖笱笳f:“這是什么紙啊，用手指甲摳一摳還有灰下來呢，好奇怪！”左右說：“我知道，我知道，這個(gè)叫刮畫紙，我媽媽給我買過！那么，紙到底是怎么來的呢？還有其他不一樣的紙嗎？紙可以做什么呢？”孩子們的探究欲望由此激發(fā)，我們的“紙來紙趣”探秘之旅就開始了……</span></p> 主題目標(biāo) <p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1.了解紙的種類、用途，能按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行紙的分類。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2.能積極參與收集和討論活動(dòng)，樂意與同伴分享知道的有關(guān)紙的信息。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 3.體驗(yàn)紙藝的創(chuàng)作樂趣，能大膽想象，有創(chuàng)意地開展活動(dòng)。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 4.知道紙可以回收再利用，增強(qiáng)節(jié)約用紙的意識。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 5.充分體驗(yàn)“紙來紙趣”活動(dòng)帶來的樂趣。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> 主題脈絡(luò) <p> 針對大班幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)，審議主題內(nèi)容是否適合本班幼兒，通過一次次研討最終確立主題的細(xì)節(jié)，從實(shí)際出發(fā)，對將要開展的主題進(jìn)行合理又全面的設(shè)想。</p> 紙的由來 <p> 利用網(wǎng)絡(luò)資源，帶孩子們共同了解紙的由來，豐富幼兒知識經(jīng)驗(yàn)。</p> <p> 造紙是我國四大發(fā)明之一，在東漢元興元年蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。他用樹皮、麻頭及敝布、魚網(wǎng)等原料，經(jīng)過挫、搗、炒、烘等工藝制造的紙，是現(xiàn)代紙的淵源。這種紙，原料容易找到，又很便宜，質(zhì)量也提高了，逐漸普遍使用。為紀(jì)念蔡倫的功績，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”。為了讓枯燥、乏味的知識讓幼兒輕松的了解，我們運(yùn)用了視頻的形式，讓孩子們知道紙是怎樣制造出來的，而且孩子們知道了紙給人類帶來的很多重大的改變。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">1.尋找紙?jiān)?，了解各種紙的特性。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 紙是一日生活中隨處可見，必不可少的生活用品。那在哪些地方的紙?jiān)词亲疃嗟哪兀?lt;/span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 莉莉說：“我知道！我知道！在超市里有很多的紙?！?lt;/span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 左右說：“在姐姐上學(xué)的那個(gè)地方，有個(gè)店，那店里也有許多的、各種各樣的紙?！薄?lt;/span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 利用家長資源，寶爸寶媽們帶著孩子行動(dòng)起來吧！</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">家里找到的……</span></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">超市里也有各種各樣的紙</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">學(xué)校里找到……</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)</span></p> 具體實(shí)施 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 《各種各樣的紙》 </span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我們每個(gè)人每天都要用到紙，那在你身邊都收集到了哪些紙？這些紙的用途是什么？</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 白紙、牛皮紙、報(bào)紙、宣紙、卡紙、皺紋紙等，孩子們你一言我一語，交流、分享著自己知道的紙的秘密。</span></p> 一紙多玩 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">建構(gòu)區(qū)《紙杯搭搭樂》</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 這些大大小小的紙杯，在家里也許就是喝喝水或隨手可丟的垃圾，但作為孩子們的游戲資源，它們卻是個(gè)活寶。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 姚億揚(yáng)說：“我拼的是個(gè)足球場?！?lt;/span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 張行之說：“我做了三個(gè)火箭！”</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 黃一航說：“我搭的是美麗的城堡，我要讓王子和公主永遠(yuǎn)幸福的住在里邊?！薄?lt;/span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">科學(xué)區(qū)《紙立起來了》</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 一張紙，怎么樣才能讓它立起來呢？一個(gè)個(gè)手拿著紙開始琢磨著。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 晞晞?wù)f：“把這個(gè)紙這樣折一下，像帳篷一樣就立起來了！”</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 年年說：“這樣折一下，像書本一樣，它就立起來了！”</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 貝貝說：“把它卷起來，像管子一樣，它就立起來了！”</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 亮亮說：“把它折成像扇子一樣，它就立起來了!”……</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 一個(gè)個(gè)都很有自己的想法，想出了這么多的能夠讓紙立起來的方法，表現(xiàn)得真不錯(cuò)!寶貝們，你們真是棒棒噠!??????????</span></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">美術(shù)區(qū)《小小紙，大作用》</p><p><br></p><p> </p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">戶外活動(dòng)</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">游戲一:《運(yùn)小球》</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">幼兒一起探索各類紙的玩法，開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象，積極并樂于參與集體游戲。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">游戲二:《貼紙跑跑跑》??</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> “用什么辦法可以不用手抓紙，也不讓紙從身上里掉下來？“這一個(gè)問題孩子們展開了各種各樣的實(shí)驗(yàn)，最后孩子們發(fā)現(xiàn)紙貼在身上快速跑，就掉不下來，在這個(gè)游戲中孩子們探究紙不掉下來的方法，知道了跑起來空氣和我們對流，就可以讓紙不掉下來！</span></p> <p>游戲三:《頂頂頂》</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">鍛煉幼兒彈跳力及身體協(xié)調(diào)性</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">游戲四:《紙杯賽跑》</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">考驗(yàn)幼兒身體協(xié)調(diào)性和平衡感，學(xué)會不受外界環(huán)境的影響，培養(yǎng)專注力[強(qiáng)][強(qiáng)]</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">游戲五:《紙飛機(jī)》</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">紙飛機(jī)是小時(shí)候的回憶了，對于現(xiàn)在的小朋友來說，有些可能都不認(rèn)識這種用紙制作出來的紙飛機(jī)了。今天我們一起動(dòng)手制作起來,讓孩子也感受下他們沒有玩過的東西，漂亮好玩的紙飛機(jī)！來!我們比比看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)！[偷笑]</span></p> 主題反思 <p style="text-align: center;"><br></p><p> 紙的玩法和作用還有很多，通過這一系列活動(dòng)的開展，孩子們知道了紙不光能制作出好看的美工作品，還能和我們做游戲，裝飾我們的環(huán)境，紙的作用真是太多了……</p> 幼兒的收獲 <p style="text-align: center;"><br></p><p> 通過一系列紙活動(dòng)的開展，激發(fā)了孩子們參加活動(dòng)的濃厚興趣，體現(xiàn)了課程游戲化的“自由、自主、創(chuàng)造、愉悅”精神。孩子們的語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、同伴合作能力、創(chuàng)新能力、自我保護(hù)能力等都得到了很好的發(fā)展。</p>