菜園的奇妙物語(yǔ)格林 <p class="ql-block"> 源起:四月的一天，小二班進(jìn)行戶外活動(dòng)的時(shí)候，小三班的周老師正在照顧她們班的菜地，她一會(huì)松松土，一會(huì)查看下秧苗，一會(huì)給菜苗澆點(diǎn)水，我們班的小朋友都被她吸引過(guò)去了，趙若溪跑過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“老師，他們班的菜都發(fā)芽了，為什么我們班菜地什么也沒(méi)有啊？” 于是關(guān)于菜地的一系列活動(dòng)由此開(kāi)始了。</p> <p class="ql-block"> 一、參觀菜園</p><p class="ql-block"> 吳君珂指著黃豆苗說(shuō)：“好多菜??！”李若一說(shuō)：“綠色的好漂亮，我喜歡綠色的。”</p> <p class="ql-block"> 小朋友蹲下來(lái)看一看、摸一摸，討論著這是什么蔬菜。</p> <p class="ql-block"> 張子軒想跨過(guò)菜地，看看里面還有什么菜。</p> <p class="ql-block"> 二、調(diào)查表《適合夏季種植的果蔬》</p><p class="ql-block"> 看完小班的菜地后，很多小朋友也想在我們班的菜地種上他們喜歡的果蔬，趙若溪說(shuō)：“可以種西紅柿！”吳其軒說(shuō)：“我想種西瓜，因?yàn)槲鞴虾贸??！睆堅(jiān)姾瓝屩f(shuō)：“我喜歡吃芒果，我們可以種芒果。”可這個(gè)時(shí)節(jié)到底適合種什么呢？于是讓幼兒自主調(diào)查，以親子繪畫的方式記錄下來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 三、觀察種子</p><p class="ql-block"> 根據(jù)幼兒的調(diào)查結(jié)果，小朋友們自發(fā)的從家里帶來(lái)了種子。</p> <p class="ql-block"> 幾個(gè)小朋友好奇地看著桌上的種子，一會(huì)摸一摸，一會(huì)聞一聞。張語(yǔ)涵說(shuō)：“好多種子啊，這個(gè)是什么種子?。亢诤诘??！蓖醭胯鸬溃骸笆呛谏亩棺印！崩钗年卣f(shuō)：“是黑豆。你看，這是花生，我認(rèn)識(shí)，我還吃過(guò)呢！”其它小朋友七嘴八舌地說(shuō)：“我也吃過(guò)，我也吃過(guò)的！”李若一說(shuō)：“這是玉米，這個(gè)是綠豆，這個(gè)黃黃的是什么啊？”趙若溪說(shuō)：“等它長(zhǎng)大了我們不就知道啦！”</p> <p class="ql-block"> 四、播種</p><p class="ql-block"> 我們一起來(lái)到菜地，小朋友和老師分工合作，老師挖地，小朋友有的拔草，有的撒種子，還有的負(fù)責(zé)澆水。一陣忙碌后，我們的菜地?zé)ㄈ灰恍隆?lt;/p> <p class="ql-block"> 五、設(shè)計(jì)標(biāo)志</p><p class="ql-block"> 很快，種下去的種子發(fā)芽了，幼兒參觀菜地的時(shí)候，很多小朋友都在問(wèn)這是什么菜？那是什么菜？于是我便問(wèn)他們：“怎么樣才能知道它們是什么菜？”吳君珂說(shuō)：“用放大鏡看。”“我說(shuō)：“那我們把它的果實(shí)畫出來(lái)放到小菜苗的旁邊好不好？”。</p> <p class="ql-block">自主設(shè)計(jì)</p> <p class="ql-block"> 六、種子是怎樣長(zhǎng)大的</p><p class="ql-block"> 自從播下了蔬菜種子，小朋友們每天都要看一看，他們發(fā)現(xiàn)菜園每一天都在發(fā)生變化，蔬菜從泥土里鉆了出來(lái)，冒出了綠色的小腦袋。李若一問(wèn)：“你們看，它們都長(zhǎng)這么大了哦，菜是怎么長(zhǎng)大的啊？”吳夢(mèng)媛說(shuō)：“先長(zhǎng)葉子吧?！弊繌┫噶酥盖o說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，先長(zhǎng)這個(gè)，我上次看到的，還沒(méi)有葉子，這個(gè)就長(zhǎng)出來(lái)了。”他們一直在討論著，我說(shuō)：“那我們一起去找資料看看它到底是怎么長(zhǎng)大的吧?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 種子的生長(zhǎng)是一個(gè)神奇的過(guò)程，小朋友們看得津津有味。他們認(rèn)真地看完了視頻，了解了種子的生長(zhǎng)過(guò)程，還積極表達(dá)了自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 七、收獲的季節(jié)</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的假期，天氣逐漸冷了，我們的果蔬也到了收獲的季節(jié)。小朋友們帶上小筐子、小鏟子，一起來(lái)采摘啦。毛豆、辣椒、玉米、花生，還有一個(gè)小苦瓜，小朋友們摘得不亦樂(lè)乎。</p> <p class="ql-block"> 八、課程延伸</p><p class="ql-block"> 看！我們用剪紙、繪畫、捏超輕泥的方式創(chuàng)造出來(lái)的蔬菜</p> <p class="ql-block"> 為菜園設(shè)計(jì)柵欄</p><p class="ql-block"> 小朋友用圍合、壘搭、平鋪等方式搭建出各種形狀的柵欄</p> <p class="ql-block">九、幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展</p> <p class="ql-block"> 十、課程反思</p><p class="ql-block"> 小小的菜園，大大的世界，孩子們天生的好奇心，探索著大自然的奇妙物語(yǔ)。 此次課程跨越時(shí)間較久，從春天持續(xù)到秋天，幼兒在此次活動(dòng)中獲得了多方面的發(fā)展。教師從幼兒對(duì)菜園可以種什么的興趣點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主調(diào)查、播種、觀察、收獲，在這一系列過(guò)程中，幼兒認(rèn)識(shí)了多種蔬菜，初步了解了不同蔬菜的不同播種方式，直觀觀察到蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程，感受到了季節(jié)變化對(duì)植物的影響，體會(huì)到了播種的快樂(lè)，收獲的喜悅。在經(jīng)過(guò)觀察后，能夠用多種“語(yǔ)言”表現(xiàn)蔬菜，體會(huì)不同蔬菜的不同特點(diǎn)。增加了幼兒科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中，盡管我查了資料，但由于缺乏農(nóng)作物播種的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)會(huì)無(wú)法回答孩子的問(wèn)題，將來(lái)也會(huì)進(jìn)一步提升自己的知識(shí)。</p> 小朋友菜地幼兒種子菜園蔬菜播種我們趙若溪李若