<p class="ql-block ql-indent-1">在組織中核心人員是發(fā)展的骨干力量，他們既是廣大職員的榜樣，也是組織人才的源泉與組織持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，核心人員在組織中發(fā)揮著巨大的作用，因此對核心人員的培養(yǎng)將會(huì)是組織持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)工作，華夏銀行西寧分行組織行內(nèi)業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行了為期兩天的素能提升培訓(xùn)。<span style="font-size: 18px;">課前劉行長提出了對本次培訓(xùn)課程的期望以及對學(xué)員的要求，行內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)非常重視，寄予厚望。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">兩天的學(xué)習(xí)旨在讓伙伴們得到能力的提升，學(xué)會(huì)了目標(biāo)管理的方法以及團(tuán)隊(duì)決策所使用的多種工具，調(diào)整個(gè)人心態(tài)，重新出發(fā)，認(rèn)真對待工作。培訓(xùn)包括兩大方面《核心人員自我管理與效能釋放》和《問題解決促動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊》，課程通過指導(dǎo)老師講解、學(xué)員從當(dāng)下工作中實(shí)際存在的問題出發(fā)進(jìn)行小組探討、小組分享匯報(bào)、指導(dǎo)老師總結(jié)幾個(gè)方面進(jìn)行。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">課程目錄</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">課程開始，主持人帶領(lǐng)全體伙伴進(jìn)行課前訓(xùn)導(dǎo)，鼓舞士氣，振作精神。</p> 核心人員自我管理與效能釋放 <p class="ql-block ql-indent-1">課上老師通過大環(huán)境分析，企業(yè)案例展示，深度剖析銀行現(xiàn)狀，從三個(gè)角度分析了職業(yè)發(fā)展無力現(xiàn)狀。無論哪個(gè)行業(yè)，這幾點(diǎn)都是真實(shí)存在的，當(dāng)我們認(rèn)清自己，調(diào)節(jié)心態(tài)，找準(zhǔn)定位，相比現(xiàn)在我們會(huì)有更好的發(fā)展前景，老師所提出的三個(gè)問題值得我們所有人深度思考。</p><p class="ql-block">導(dǎo)致職業(yè)發(fā)展無力的三個(gè)基本問題</p><p class="ql-block"> 自我限制 一 打工心態(tài)</p><p class="ql-block"> 愿景與定位模糊一 職業(yè)倦怠</p><p class="ql-block"> 價(jià)值缺失與價(jià)值不符一 拖延</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">核心人員的發(fā)展心態(tài)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">課程中老師總結(jié)了六個(gè)多一點(diǎn)的心態(tài)，作為銀行核心成員，每個(gè)人應(yīng)該有“多一點(diǎn)的心態(tài)”為大家做出榜樣，為自己尋求更多的機(jī)遇。</span></p><p class="ql-block"> 積極心態(tài)——多一份主動(dòng)（面對問題強(qiáng)意愿）</p><p class="ql-block">空杯心態(tài)——多一份關(guān)注（看待問題提格局）</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)心態(tài)——多一份思考（分析問題看思路）</p><p class="ql-block">求實(shí)心態(tài)——多一份參與（解決問題促行動(dòng)）</p><p class="ql-block">感恩心態(tài)——多一份互助（提升效率重協(xié)作）</p><p class="ql-block">富足心態(tài)——多一份成就（團(tuán)隊(duì)共贏傳價(jià)值）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生命在于運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合才能稱為“張馳有道”，為了下午更好的學(xué)習(xí)，課前小伙伴們通過健身操來振奮精神</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">欄目展示</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，本次培訓(xùn)我們設(shè)置了4個(gè)欄目，分別是【朝學(xué)夕感】＆【華夏NO.1】＆【英雄榜】＆【微笑達(dá)人】，欄目中既有個(gè)人PK也有團(tuán)隊(duì)競爭，通過小組PK制知道本身清晰定位，團(tuán)隊(duì)PK促進(jìn)小組間兩性競爭，激發(fā)團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的爆發(fā)力和凝聚力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">微笑達(dá)人欄目風(fēng)采展示</span></p> 一一一一一一一一一 問題解決促動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 <p class="ql-block ql-indent-1">促動(dòng)學(xué)習(xí)是一種最有效發(fā)展并利用集體智慧的過程和方法，促動(dòng)學(xué)習(xí)有很多重要的應(yīng)用，課程中老師結(jié)合銀行當(dāng)下的形勢和學(xué)員自身狀況，給大家介紹了五種重要的應(yīng)用：解決問題，創(chuàng)造業(yè)績、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、提升領(lǐng)導(dǎo)力、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">ORID聚焦式會(huì)話法</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">邏輯樹</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">魚骨圖</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">六頂思考帽法</p> <p class="ql-block ql-indent-1">團(tuán)隊(duì)決策工具的應(yīng)用可以大大提升工作效率，課堂上老師分別介紹了常用的決策工具以及決策工具的適用場景，首先老師通過案例分析介紹工具，然后全體學(xué)員分小組討論老師所給出的問題，討論結(jié)束請各小組派代表分享組內(nèi)討論結(jié)果，最后老師進(jìn)行糾正指導(dǎo)，老師學(xué)員進(jìn)行共同探討，通過一天時(shí)間，多個(gè)問題探討，學(xué)員們形成了自己解決問題的思維，這樣的思維在日常工作中大有裨益，這也是本次培訓(xùn)的初衷。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">課程接近尾聲，通過為期兩天的學(xué)習(xí)，四個(gè)小組分別統(tǒng)計(jì)出了兩天的得分情況，其中包括了優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀小組，第三小組成為了冠軍小組，兩天里他們互相學(xué)習(xí)，互相信任，互相交流合作，共同成長，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的！</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 回眸這兩天伙伴們的所獲所得，它凝聚著我行領(lǐng)導(dǎo)們的辛苦與心血，也傾注著全體伙伴不懈的努力和辛勤的汗水，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，同時(shí)“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，希望伙伴們將所學(xué)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用到工作中習(xí)主席說過“幸福都是奮斗出來的!”，愿我們所有的小伙伴在接下來的日子里砥礪前行，奮力拼搏！</p>