<p> 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開！</p><p>純潔的雪娃娃洋洋灑灑????</p><p>給孩子們送來了白色的王國。</p><p>2020年的雪太棒啦</p><p>冬天來了！</p><p>大地不知不覺中已是白茫茫的一片</p><p>而最為興奮的莫過于孩子們了</p><p>歡樂是可以分享的，笑容是可以傳遞的！</p> <p>孩子們在銀裝素裹的世界里跑來跑去，蹦蹦跳跳，一串串活潑的小腳印映襯著孩子們的無限歡樂！</p> <p>“哇！白白的雪上留下了我們的小腳印了耶”</p> <p>對孩子們而言，下雪天是快樂的，打雪仗、在雪地里奔跑，甚至是可以嘗一嘗雪花的味道，他們的世界是多么的簡單而快樂啊！快出發(fā)吧還可以直接用手和雪寶寶來次親密接觸哦！</p> <p>“老師，我們一起來打雪仗吧”</p> <p>教室前面，一棵棵小松樹掛滿了白絨絨</p><p>的雪球。微風(fēng)吹過，樹枝一顫一顫的，</p><p>仿佛向我們點頭示好。那半圓的花壇</p><p>里，本來已經(jīng)枝枯花落的種種花木，又</p><p>開滿了朵朵白花。</p> <p>“我要和小雪花親密接觸一下”</p> <p>“老師，你看我們畫的小愛心”</p> <p>生活即教育，教育即生活”大自然就是孩子們成長的源泉！</p> <p>在體驗了玩雪的快樂后，宋雨潔歪著小腦袋呆對我說“老師，我可以把雪畫下來嗎？”“當(dāng)然可以了”說畫就畫，大家都動起了小手畫雪人！</p> <p>小朋友正開心討論著自己的雪人是什么樣子的，這個時候，徐可峰小朋友突然提問我“老師，為什么雪人一定是白色，我可以給他穿上其他顏色的衣服嗎？”對呀！對于大班的幼兒，我們是需要培養(yǎng)他們喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品?！爱?dāng)然可以了，你喜歡你的雪人是什么顏色，你就給它穿什么顏色的衣服！”</p> <p>“老師，老師，你看我的雪人，漂亮嗎？”司成樂開心的把他的畫舉給我看?！班?！好看，給你一個大大的贊！”</p> <p>“老師，你看我的，我雪人是穿了件花衣服，一半紅色，一半黃色，嘻嘻”王欣怡害羞的給我看她的畫?！巴郏阏姘?，小腦袋呆真有創(chuàng)意！”</p> <p>“老師，快看，我的雪人是藍色”</p><p>“老師，老師，我的雪人帶了紅帽子”……</p> <p>雪是純潔的，猶如孩子純真無邪的心靈；雪又是明亮的，映襯著孩子們張張笑臉。玩雪活動激發(fā)了孩子求知的積極性和自主性 ，讓他們的好奇心和求知欲得到了極大的滿足，同時也加深了孩子們對冬天和雪的認(rèn)識，為孩子們健康快樂的成長打下了基礎(chǔ)。</p>