開篇儀式 <p class="ql-block"> 2020年12月14日，期待已久的幼兒園園長任職資格培訓班在呈貢區(qū)第二幼兒園開班了。 呈貢區(qū)第二幼兒園是云南省一級一等示范幼兒園，是本次園長資格培訓的基地園，為本次培訓進行了細致的安排和貼心的服務，并通過講座和跟崗毫無保留地向我們展示了保教工作的方方面面，對我們進行了專業(yè)的示范與引領。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 第一篇章：頭腦風暴 <p class="ql-block" style="text-align: justify;">接下來并開始了培訓學習：首先是云南省教育廳基教處學前教育項目辦曾主任給我們帶來了《面對未來的學前教育》。曾主任帶領我們學習了當前學前教育的政策法規(guī)、啟發(fā)我們思考時代的發(fā)展、進步我們應該如何辦面向未來的學前教育？課程游戲化的開展幼兒園教師應該怎么做？如何制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃等。讓我們從多角度接收了如何做好一名當代幼兒園園長的信息，讓我“更新了觀念、感受了幼兒教育的魅力、明確了自己應該努力的方向、理清了辦園思路。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">昆明市人民政府機關第三幼兒園陳燕玲園長的講座《構建健康教育運行機制促進幼兒健康快樂成長》，利用圖文并茂的實踐經(jīng)驗引領，詮釋了健康與保育的重要性和科學性，讓我們更進一步認識到健康是人類生存發(fā)展最基本的條件，幼兒園要把維護和促進幼兒健康放在首位。作為幼兒園園長，應該盡最大努力、最大限度為幼兒提供健康的生活、學習、情感環(huán)境，科學合理安排幼兒一日活動，促進幼兒健康快樂成長！</p> <p class="ql-block">云南省“國培”項目專家、五華區(qū)基礎教育科學研究中心學前教研室主任、高級教師劉智菁老師《在專業(yè)引領下提升園本教研效益》的專題講座，讓我們充分認識到，決定幼兒園的未來發(fā)展取決于高質(zhì)量的教師隊伍，教師隊伍綜合素質(zhì)的提升，依賴于園本教研的效果。因此，我們必須以教師研究為主體，以幼兒個性化需求為根本，重視園本教研，注重探索教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進幼兒園專業(yè)化規(guī)范化發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">圓通幼兒園蘭元青園長《指南》背景下理解幼兒學習與發(fā)展。一個優(yōu)秀的幼兒園教師才能當好園長，指南不僅是寫給幼兒園教師的也是寫給全社會何每個家庭的。作為專業(yè)的幼兒教育者，不僅要學會讀指南，更重要的是學和用落到幼兒一日生活中，結合指南思考：應該做什么？能夠做什么？怎樣去做？高質(zhì)量的學前教育，取決于高質(zhì)量的教育條件，取決于高素質(zhì)的合格教師。</p> <p class="ql-block">昆明市第十五幼兒園代云華園長《幼<span style="font-size: 18px;">兒園班級管理專題講座</span>》從教師團隊建設和制度文化到班級文化管理，每一樣都正是我們所需要的，非常感謝呈貢區(qū)第二幼兒園為我們提供這樣的機會，讓我們能夠和在座的同仁們一起聽代園長的精彩的講座。</p> <p class="ql-block">云南省出版社編輯部項萬和主任《解決問題的能力要靠自己不斷學習》，<span style="color: rgb(0, 52, 25); font-size: 18px; background-color: rgb(170, 237, 187);">構建自己的知識體系，注重個人修養(yǎng)。</span></p> <h3 style="text-align: justify;">昆明市人民政府機關幼兒園邢保華園長《規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量》。邢園長從園長標準解析</h3><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王蕾老師對所有園長進行了《課程游戲化的實踐研究》主題講座培訓 。通過視頻，圖片，案例的形式 ，緊密圍繞游戲是兒童的先天本領 ，學習讓兒童自主性游戲，使游戲給孩子帶來樂趣 ，帶來挑戰(zhàn)， 帶來經(jīng)驗，帶來想象，帶來專注 ，帶來快樂，帶來經(jīng)驗 ，同時還帶來快樂的自我學習能力， 而老師變?yōu)椴牧系墓哂^察分析者，情景推動者 ，兒童的聲音傾聽者，從而促進兒童健康快樂的成長。<span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px; background-color: rgb(219, 219, 219);">讓校園長們對課程游戲有了更深刻認識和理解， 促進校園長們將所有理論運用到實踐中，更好地把課程游戲貫徹落實到各個幼兒園，從而促進更多幼兒園的健康全面發(fā)展 。</span></p> <p class="ql-block">王玨老師為大家講《解貫徹實施指南》精神， 我們要做什么？怎么做？進行了專題講座 。她在講座中講到課程是引領園長專業(yè)能力的核心，是以園長為核心的課程，團結提升幼兒園的課程品質(zhì) ，在課程實踐過程中體現(xiàn)出來的能力 ，價值取向，她還在講座中講到，方向比努力更重要 不同的立場有不同的看法 。 從宏觀的角度出發(fā)，我們要明白我們培養(yǎng)的是什么人，教育的目的，核心教育的理念等等 ，教育要為以人為本，讓幼兒度過快樂而有意義的童年，尊重幼兒的學習與發(fā)展，尊重幼兒的個體差異，尊重幼兒的學習方式特點 重視幼兒的學習品質(zhì)和能力等等 其次是做到家園共育，形成合力，共同促進 兒童發(fā)展為其終身發(fā)展奠定基礎，了解幼兒的體質(zhì)，以多設置幼兒以聽，看的游戲，引導并培養(yǎng)幼兒的專注力和觀察力等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">這些學習內(nèi)容讓我們腦洞大開，受益無窮！</p> 第二篇章：課間小憩 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">破冰儀式，學員親密無間</span></p> <p class="ql-block">多姿多彩的節(jié)目展示</p> <p class="ql-block">團結協(xié)作的力量</p> <p class="ql-block">每天的餐點營養(yǎng)健康</p> 第三篇章：新視野 <p class="ql-block"> 參觀名園，感受不一樣的育人環(huán)境。在班主任老師的帶領下我們參觀了昆明第十五幼兒園和昆明市政府機關第三幼兒園。</p> <p class="ql-block">豐富多彩的課間大循環(huán)</p> <p class="ql-block">聽骨干教師匯報班級文化建設成果</p> <p class="ql-block">孩子們挑戰(zhàn)自我的戶外活動</p> <p class="ql-block">溫馨的教室環(huán)境</p> 第四篇章：從理論到實踐 <p class="ql-block">開啟跟班學習</p> <p class="ql-block">入園晨檢</p> <p class="ql-block">我們的早餐時間</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動</p> <p class="ql-block">集中教育活動</p> <p class="ql-block">加餐</p> <p class="ql-block">戶外活動前準備，墊汗巾</p> <p class="ql-block">戶外活動，課間操，體能大循環(huán)</p> <p class="ql-block">開始進餐</p> 結業(yè)典禮 <h3 style="text-align: justify;">感謝各級領導專家和呈貢二幼的所有老師，這次學習我不僅收獲了知識，還收獲了友誼，這將是我一生中最美好的回憶！感謝所有支持幫助我的人，讓我有機會走出去，近距離的學習最新的教育理念和學習新課改成效的點點滴滴，增強了我的視野，豐富了我的知識。感謝所有的遇見，期待下次的相聚！</h3><p class="ql-block"><br></p>