背景與緣由 <p class="ql-block"> 當(dāng)初我們成立這個(gè)小組時(shí)，有老師提到“我們的角色游戲一直是在室內(nèi)的。” “我們那邊只有大班的小朋友才可以去戶(hù)外玩角色游戲的。” 但也有老師提出：“只要是孩子喜歡想要去做的，在安全的前提下，游戲場(chǎng)地不限制?！?在角色游戲孩子肯定都會(huì)遇到各種各樣困難、困惑，這時(shí)需要我們教師的支持與助推。那我們是如何支持助推？</p><p class="ql-block"> 在本次角色游戲指導(dǎo)中，我們的教育理念：隨遇而安。能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿(mǎn)足孩子。但也拘守成規(guī)，不隨意破壞改立的游戲規(guī)則。</p><p class="ql-block"><br></p> 研修項(xiàng)目意義 <p class="ql-block">教師方面：</p><p class="ql-block">★通過(guò)本次研修小組學(xué)習(xí)中，教師在組織角色游戲時(shí)更有策略與方法。</p><p class="ql-block">★教師的思想、理念、觀察、反思等各方面得到了提升。</p><p class="ql-block">★游戲中能更好解讀幼兒的游戲行為，提高教師自身的游戲能力。</p><p class="ql-block">幼兒方面：</p><p class="ql-block">★幼兒游戲情節(jié)更豐富。</p><p class="ql-block">★拓展了幼兒游戲思維能力和創(chuàng)造能力。</p><p class="ql-block">★提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、解決問(wèn)題能力、交往能力等。</p> 研修項(xiàng)目過(guò)程 <p class="ql-block"> 在研修過(guò)程中，我們主要以分享案例、照片的形式開(kāi)展研討活動(dòng)。每位教師分享了在實(shí)踐中對(duì)幼兒的指導(dǎo)和交流評(píng)價(jià)的感悟，我們進(jìn)行了研討。 </p> 小收獲 <p class="ql-block"> 1、尊重幼兒的意愿，做孩子們想要的游戲。</p><p class="ql-block"> 2、自然材料支持游戲更豐富。</p><p class="ql-block"> 3、游戲計(jì)劃讓“美好”如期而至。</p> <p class="ql-block"> 我們希望通過(guò)讓孩子與大自然進(jìn)行深度接觸，讓他們保有敬畏之心和好奇之心，在他們長(zhǎng)大之后不會(huì)失去敬畏與驚奇，這樣一定能豐富他們的童年生活。</p>