<p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子的眼里，所有未知都是謎，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子的手里，全部材料都是玩具，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子的心里，一切事物都展現(xiàn)出魔力，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">全世界的美好都在</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子的眼里、手里、心里...</p> <p class="ql-block ql-indent-1">區(qū)域游戲活動(dòng)是幼兒最喜愛(ài)的一種活動(dòng)形式，是為幼兒自主選擇、自發(fā)探索、自由操作的學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)啟的另一扇門(mén)，也是“發(fā)掘”探索性主題活動(dòng)的重要來(lái)源。旨在提高教師組織開(kāi)展區(qū)域游戲活動(dòng)的能力，充分挖掘區(qū)域游戲活動(dòng)的教育價(jià)值，讓區(qū)域游戲真正成為孩子成長(zhǎng)的搖籃，我園近日組織全體教師對(duì)小、中、大三個(gè)年齡段的區(qū)域游戲活動(dòng)進(jìn)行了觀摩評(píng)比。</p> 追隨兒童，綻放成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">每位評(píng)委老師深入班級(jí)，以孩子發(fā)展為基點(diǎn)，做到有效、深度的觀察與評(píng)分。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師在區(qū)域設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)讓幼兒自主選擇，互相合作，在輕松愉快的環(huán)境中充分體驗(yàn)了自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)。合理的游戲空間，豐富的區(qū)域材料，給孩子們帶來(lái)快樂(lè)體驗(yàn)的同時(shí)，也給全體教師留下了深刻的印象。</p> 基于兒童，且思且行 <p class="ql-block ql-indent-1">各班的老師向觀摩老師介紹了自己班級(jí)區(qū)域的設(shè)計(jì)想法，是如何去布置區(qū)域的，投放了哪些材料，材料是否具備可變性、可操作性、多層次性、一物多玩等等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在各班的老師的講解下，觀摩老師們對(duì)各班的區(qū)域又有了更深刻的理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">區(qū)域游戲活動(dòng)，能夠促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，締造孩子們內(nèi)心的小世界,其中的樂(lè)趣與奧秘你們知多少呢？這是屬于孩子們的世界里獨(dú)有的想象、感動(dòng)、童真、美好、自由、互助、合作、共享……</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天你想玩什么？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)是區(qū)域游戲活動(dòng)有序進(jìn)行的前提，也是社會(huì)適應(yīng)性中極其重要的內(nèi)容。老師和孩子們一起制定了游戲規(guī)則，孩子們依據(jù)自己的需要和興趣，在自主游戲中，獲得知識(shí)，提高交往能力。遵守規(guī)則的你，快跟著小小講解員一起開(kāi)始今天的“域”見(jiàn)美好之旅吧！</p> 建構(gòu)區(qū) <p class="ql-block ql-indent-1">建構(gòu)區(qū)里，孩子們充分發(fā)揮幼兒想象力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力盡情展示著他們的“工匠精神”，手中的一次性水杯、水管、樂(lè)高、撲克牌都是他們眼里的“磚”和“瓦”，這些游戲材料安全、自然、富有挑戰(zhàn)性、趣味性，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們將自己了解到的各種建構(gòu)材料的性質(zhì)，對(duì)數(shù)量和圖形的認(rèn)識(shí)，空間關(guān)系的知識(shí)有機(jī)整合，建造著他們心中的“家園”、“宮殿”或“城堡”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">平面的或者立體的,我們無(wú)所不能！</p> 美工區(qū) <p class="ql-block ql-indent-1">??美工區(qū)是幼兒感受美,表現(xiàn)美的藝術(shù)天地,孩子們靜心在美工區(qū)操作各種材料,有的用畫(huà)筆描繪，有的用黏土粘貼，他們都在用自己的方式表達(dá)對(duì)美的理解和感悟,充分展示自己的創(chuàng)意！????????????</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“高手在民間”，其實(shí)，高手就在幼兒園！我們都是“手藝人”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“哇哦，我什么時(shí)候變得這么厲害了！這么漂亮的作品，竟是出自我手？??”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??瞧，花朵、賀卡、鞭炮...都在孩子們的小巧手中誕生了！</p> 閱讀區(qū) <p class="ql-block ql-indent-1">大人們總說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，我卻不懂其中的含義，我只知道：書(shū)中自有甜甜圈，書(shū)中自有巧克力...????我能想到最浪漫的事，就是和你一起閱讀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">閱讀區(qū)是溫暖的，幼兒可以和同伴一起坐下來(lái)，靜靜的閱讀，書(shū)中世界廣闊無(wú)限，充滿想象、好奇與機(jī)遇。閱讀是幼兒認(rèn)知的一種重要形式，是他們認(rèn)識(shí)世界和探索世界的一種重要手段。幼兒通過(guò)閱讀圖書(shū)可以感知具體形象，進(jìn)而理解畫(huà)面的意義，豐富并拓展知識(shí)；通過(guò)閱讀，激發(fā)兒童思考、提出疑問(wèn)、探究答案，具有思辨能力。良好的閱讀習(xí)慣能夠使孩子受益終生。</p> 表演區(qū) <p class="ql-block ql-indent-1">表演區(qū)作為幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)的重要組成部分，為幼兒提供了更多展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓幼兒在輕松、愉快、自由的狀態(tài)下進(jìn)入游戲，正符合了《綱要》中提到的：“為幼兒的活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，激發(fā)情趣，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂(lè)，體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">哇！表演區(qū)的表演開(kāi)始咯，快來(lái)看看吧～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">穿上服裝，拿上道具的她們，表演的多么投入??！</p> 益智區(qū) <p class="ql-block ql-indent-1">??充滿魔力的益智區(qū)給了孩子們一把開(kāi)啟智慧的金鑰匙，他們?cè)谄溟g自行操作、擺弄、摸索、嘗試，在不斷發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中，不知不覺(jué)的走進(jìn)了智慧宮殿！?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小小的區(qū)角，打開(kāi)了智慧的大門(mén)！</p> 科學(xué)區(qū) <p class="ql-block ql-indent-1">科學(xué)區(qū)角游戲?qū)⒖茖W(xué)教育寓于游戲之中，情節(jié)性、趣味性更濃，能引發(fā)幼兒好奇心，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題的習(xí)慣，感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，從而促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“垃圾分類，你學(xué)會(huì)了嗎？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">讓我來(lái)考考你，燈泡??是什么垃圾呀？</p><p class="ql-block ql-indent-1">那魚(yú)刺又是什么垃圾呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">快來(lái)看，我把兩種不同的顏色重疊在一起，就能變出一種新的顏色喲～，是不是很神奇？想知道其中的奧秘，就來(lái)科學(xué)區(qū)找我吧！</p> 角色區(qū) <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的印象是角色游戲的源泉，角色游戲中，幼兒可以自由地發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力，因而他們對(duì)角色游戲的興趣最為濃厚，孩子們通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的模仿，再現(xiàn)社會(huì)中的人際交往，練習(xí)著社會(huì)交往的技能，不知不覺(jué)中就提升了人際交往智能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“生活即教育”是陶行知先生教育思想的核心，生活是教育的源泉，教育根植于幼兒的日常生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作為“日常生活”的縮影，幼兒可以在角色區(qū)進(jìn)行各種生活技能、技巧的練習(xí)和各種實(shí)踐操作活動(dòng)，因此，我們將培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)技能的著眼點(diǎn)放在了角色區(qū)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“羊肉串，羊肉串，好吃的羊肉串，快來(lái)嘗一嘗，看一看～”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“您要的雞柳壽司??馬上就好，請(qǐng)問(wèn)還需要點(diǎn)什么呢？”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們快樂(lè)游戲的背后，少不了老師們的辛勤付出和家長(zhǎng)的全力配合，游戲的環(huán)境，是老師們費(fèi)盡心思布置的，游戲的材料，是老師親手制作，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集的，今日這份美妙的歡樂(lè)里，融入了老師們的蕙質(zhì)蘭心和濃濃愛(ài)意，老師們，辛苦了！謝謝您筑起孩子心中的城堡！謝謝您保護(hù)孩子可貴的夢(mèng)想！謝謝您將這小小的天地打造的——樂(lè)享童“區(qū)”，“域”見(jiàn)美好！</p> 聆聽(tīng)思考，齊思共進(jìn) <p class="ql-block ql-indent-1">分享結(jié)束后，各評(píng)委老師也紛紛對(duì)我們提出了肯定和寶貴的意見(jiàn)。對(duì)區(qū)域游戲進(jìn)行交流研討，分別從區(qū)域環(huán)境的設(shè)置、材料的投放、幼兒的發(fā)展和幼兒在游戲中的行為表現(xiàn)、教師的指導(dǎo)行為、游戲與主題活動(dòng)的關(guān)系等方面著手，將觀摩中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)與不足進(jìn)行剖析，對(duì)各班不足之處提出相應(yīng)的改進(jìn)意見(jiàn)，共同探討更有利于促進(jìn)幼兒發(fā)展的游戲形式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，我園趙副園長(zhǎng)也對(duì)本次區(qū)域觀摩進(jìn)行總結(jié)。區(qū)域游戲?qū)τ變壕哂兄匾膬r(jià)值；區(qū)域活動(dòng)具有規(guī)則性，根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)行的延伸活動(dòng)；材料的投放應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)提供，滿足孩子平行游戲、獨(dú)自游戲、聯(lián)合游戲、合作游戲；提供適宜的游戲指導(dǎo)和評(píng)價(jià)游戲；介入游戲的時(shí)間要適當(dāng)；評(píng)價(jià)游戲時(shí)可以讓幼兒進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，整體評(píng)價(jià)，放視頻回放進(jìn)行評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次區(qū)域游戲觀摩活動(dòng)，教師們充分尊重幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，利用生活和自然材料，自制教育性、科學(xué)性、趣味性、創(chuàng)新性、簡(jiǎn)易性、安全性強(qiáng)的游戲材料，高、中、低結(jié)構(gòu)的游戲材料均衡投放，引發(fā)孩子的游戲欲望，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新思維。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">區(qū)域游戲活動(dòng)觀摩評(píng)比記錄著八步區(qū)幼兒園第二分園教師團(tuán)隊(duì)的努力和付出，是大家不斷前進(jìn)的成長(zhǎng)足跡、是奇思妙想碰撞出的火花、也是我們又一次的積淀和自我升華。幼兒教育是永無(wú)止境的探索旅程，我們?cè)谶^(guò)程中收獲，反思中成長(zhǎng)，一定會(huì)在追夢(mèng)的路上，遇見(jiàn)美好！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">文字：楊 丹</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">圖片：林文文</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯：楊 丹</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：張小媛</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">趙靜思</p>