青春由磨勵(lì)而出彩人生因奮斗而升華

芯心相印

——2020年龍州縣小學(xué)英語有效課堂教學(xué)評比活動(dòng) 　　年末將至，寒意正濃。為了更好地總結(jié)、交流課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我縣“EEPO-有效教育”課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)深入開展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，2020年龍州縣小學(xué)英語有效課堂教學(xué)評比活動(dòng)于12月24日在新華中心小學(xué)的錄播室如期開展。參加本次賽課的是三個(gè)聯(lián)盟賽區(qū)選拔出來的九位教師，她們給我們展示了九節(jié)精彩的課例。 　　沐浴著冬日的暖陽，活動(dòng)在胡開薇老師的親切主持下拉開了序幕。 （一）展示篇外研版三年級上冊Module9 Unit1 　　朝陽小學(xué)的李月梅老師以獨(dú)特的打招呼進(jìn)入課堂教學(xué)，運(yùn)用多種教學(xué)手段教授新單詞，使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。課堂上能夠運(yùn)用現(xiàn)代的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，體現(xiàn)了信息技術(shù)與英語教學(xué)的深度融合。 　　水口鎮(zhèn)學(xué)校阮艷蘭老師的語音優(yōu)美，親和力強(qiáng)，課堂上注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)he,she的歸納呈現(xiàn)，教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，緊貼本課目標(biāo)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)活動(dòng)多樣化，課堂氣氛活躍。 　　下凍鎮(zhèn)中心小學(xué)顏春玲老師富有音律的導(dǎo)入，讓學(xué)生更快地進(jìn)入課堂。顏老師以精神飽滿，活力四射的狀態(tài)貫穿整個(gè)課堂。教學(xué)思路清晰，條理性強(qiáng)，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富多彩，訓(xùn)練方式多樣化。整節(jié)課充分體現(xiàn)了教師為引導(dǎo)，學(xué)生是主體的地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂氣氛非?；钴S。 外研版四年級上冊Module8 Unit1 　　肢體語言豐富，教態(tài)自然大方，富有感染力、親和力。注重師生評價(jià)與生生評價(jià)，教學(xué)過程思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重點(diǎn)突出，在傳授新知時(shí)做到循序漸進(jìn)，這是來自金龍鎮(zhèn)民建完小黎秀連老師的展示課。 　　展示中國著名的城市，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，新華中心小學(xué)陸江霞老師一開課就讓情感態(tài)度第一時(shí)間得到滲透。同時(shí)她還運(yùn)用了思維導(dǎo)圖的形式梳理了課文的重、難點(diǎn)，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀和形象，學(xué)生更易理解和運(yùn)用。 　　自然大方的蒙娟老師是來自于城西小學(xué)，她的課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽，教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，教學(xué)任務(wù)明確，文本處理到位。她通過小組合作方式制定旅游計(jì)劃，發(fā)展了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識，她的活動(dòng)設(shè)計(jì)層次清楚，可操作性強(qiáng)。 外研版五年級? 復(fù)習(xí)一般過去時(shí) 　　通過學(xué)生提問問題引出一般過去時(shí)，城南新區(qū)小學(xué)李麗嬌老師的導(dǎo)入新穎別致。李老師個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)高，駕馭課堂能力強(qiáng)，教學(xué)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。在教學(xué)過程中，她以小組合作的形式讓學(xué)生歸納、總結(jié)和整理一般過去時(shí)的基本用法，使學(xué)生充分體驗(yàn)到了合作學(xué)習(xí)所帶來的快樂。李老師教學(xué)思路清晰，條理性強(qiáng)，知識的呈現(xiàn)直觀、形象，語言實(shí)踐活動(dòng)層層遞進(jìn)。她設(shè)計(jì)的活動(dòng)（My trip）從學(xué)生實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，激活學(xué)生已有的知識和經(jīng)歷，使學(xué)生積極參與，并學(xué)習(xí)如何使用一般過去時(shí)，實(shí)現(xiàn)了語言學(xué)習(xí)、語言運(yùn)用和語法學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合。 　　金龍鎮(zhèn)學(xué)校的農(nóng)秋怡老師氣質(zhì)佳，教態(tài)自然，語音優(yōu)美，讓聽課的老師感覺很愉悅。農(nóng)老師課前準(zhǔn)備充分復(fù)習(xí)，具體詳細(xì)講練結(jié)合，使學(xué)生明白重難點(diǎn)，方便實(shí)用?？偨Y(jié)句型結(jié)構(gòu)框架清晰，一目了然，方便學(xué)生記憶。 　　先鋒學(xué)校的蒙常潔老師以歌曲導(dǎo)入課堂，讓學(xué)生自己歸納總結(jié)動(dòng)詞過去式的變化規(guī)律，并且在具體的語境中使用過去式，學(xué)以致用，并能利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。 （二）評課篇 　　朝陽小學(xué)英語教研組組長黃國芬老師對三年級的展示課進(jìn)行了點(diǎn)評，她指出課程設(shè)計(jì)要具有一定的拓展性，與學(xué)生日常生活結(jié)合要密切，在文本已經(jīng)透徹學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上應(yīng)適當(dāng)增加具體的操練環(huán)節(jié)，使學(xué)生們學(xué)以致用靈活掌握，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。同時(shí)，她還希望warm-up環(huán)節(jié)應(yīng)更具有創(chuàng)新性與參與性，讓每一位學(xué)生在課程開始時(shí)便被吸引，從而全身心地投入到課堂中，做課堂的主人。 　　情真意切，絲絲入扣，城西小學(xué)黃麗珍主任給予四年級展示課真誠的評價(jià)。她給參賽的英語老師們提供了許多寶貴建議，強(qiáng)調(diào)了教師對提問題的敏感度，課堂活動(dòng)之間的銜接，家庭作業(yè)的布置和學(xué)生情感教育的鋪墊，讓老師們受益匪淺。 　　老師們用一首耳熟能詳?shù)腸hant或是自己的旅游經(jīng)歷導(dǎo)入，并引導(dǎo)學(xué)生提問題，主題鮮明。在教學(xué)過程中老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，任務(wù)設(shè)計(jì)有梯度，層層遞進(jìn)，并且課堂充滿了趣味性，多媒體課件生動(dòng)形象，情景設(shè)置貼近生活，活動(dòng)拓展思路獨(dú)特。這是新華中心小學(xué)農(nóng)媛圓副主任對五年級展示課的點(diǎn)評。 （三）總評篇 　　賽后教育局教研室的何玉娟副主任針對此次活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。她提到此次活動(dòng)得到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和教研室同行們的大力支持，使活動(dòng)得以圓滿結(jié)束。她希望老師們通過這樣的賽課平臺(tái)去思考，去探索，去汲取營養(yǎng)。并希望老師們在今后的教育教學(xué)工作中勤于鉆研，肯于思考，不斷更新新課改理念，提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。 （四）幕后花絮篇 　　仔細(xì)傾聽，認(rèn)真記錄的評委團(tuán)隊(duì)是賽場另一道美麗的風(fēng)景，她們認(rèn)真傾聽著每一節(jié)課，關(guān)注師生的一言一行，不時(shí)在教案中進(jìn)行批注、圈點(diǎn)，寫下自己的思考和感受，進(jìn)行公正全面的評分。聽課的老師認(rèn)真仔細(xì)，全神貫注，生怕錯(cuò)過哪一個(gè)精彩的環(huán)節(jié)。 （五）頒獎(jiǎng)篇 　　經(jīng)過一天半的激烈角逐，顏春玲，蒙娟，李麗嬌三位老師榮獲2020龍州縣小學(xué)英語有效課堂教學(xué)評比活動(dòng)一等獎(jiǎng)。?????? 　　李月梅，阮艷蘭，黎秀連，陸江霞，農(nóng)秋怡，蒙常潔六位老師榮獲二等獎(jiǎng)。?????? 　　青春由磨勵(lì)而出彩，人生因奮斗而升華。此次活動(dòng)給老師們提供了一個(gè)交流思想，凝聚共識的平臺(tái)，使老師們的信心更加飽滿，路徑更加清晰。不忘初心，潛心教學(xué)。 　　本次活動(dòng)得到了新華中心小學(xué)的大力支持，在此表示深深的感謝！??????