<p> 為了進一步提升全區(qū)科學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)，2020年12月28日，青州云門書院教育集團圣水學(xué)校（小學(xué)部）科學(xué)教師們相聚云端進行了線上培訓(xùn)。</p> <p> 本次培訓(xùn)活動主要針對全省小學(xué)科學(xué)教師和小學(xué)科學(xué)實驗室管理人員，意識對小學(xué)科學(xué)教師和管理人員，一是對小學(xué)科學(xué)教師和管理人員進行一次理論和實踐層面的專業(yè)指導(dǎo)。二是對優(yōu)秀小學(xué)科學(xué)案例進行講解示范引領(lǐng)老師們對如何上好小學(xué)科學(xué)課有一個實踐操作層面的能力提升和突破。</p> <p> 因從全省小學(xué)科學(xué)課和實驗情況看還存在一些短板，主要表現(xiàn)在一是對小學(xué)科學(xué)課的重要認識不足，個別學(xué)校教師只簡單講些知識點，對一些知識缺乏有效的驗證手段和方法。今天的培訓(xùn)就是全面培訓(xùn)的第一步。</p><p> 今天進行培訓(xùn)的老師有山東省科學(xué)研究院信息中心主任盧巍老師；山東省特級教師、山東省教學(xué)能手、國家有突出貢獻的中青年專家李德安老師；浙江省蕭山區(qū)朝暉小學(xué)科學(xué)專職教師、全國自制教具能手金亞軍老師。</p> <p> 山東省科學(xué)研究院信息中心主任盧巍老師主要講解了“小學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)淺論”。通過科學(xué)實驗?zāi)芰θ貙嶒炛R、實驗技能、實驗意識之間的關(guān)系，重點講解了實驗?zāi)芰Φ臉?gòu)成以及如何培養(yǎng)小學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?lt;/p> <p> 華南師范大學(xué)物理與電信工程學(xué)院李德安老師主要講解了數(shù)據(jù)采集器在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，給我們展示了數(shù)字化實驗的價值。</p> <p> 杭州市蕭山區(qū)朝暉小學(xué)的金亞軍老師給我們講解了如何利用實驗完成教學(xué)。金亞軍老師給我們講解了實驗教學(xué)的重要性以及1-3年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特征，金老師在日常的教學(xué)中通過自制教具饒有趣味性的將實驗內(nèi)容傳遞給孩子們。</p> <p> 瞧，參加培訓(xùn)的老師都在認真的做著筆記！</p> <p> 通過短短一下午的科學(xué)線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對新教材有了一個全新的了解，對科學(xué)課的特點有了更深的認識，要學(xué)習(xí)新理念、新方法，更深入的鉆研教材教法，不斷提升自己的教學(xué)水平，只有這樣才能適應(yīng)小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)。</p><p>總之，這次培訓(xùn)對科學(xué)教師啟發(fā)很大。不僅為教師提供了更為科學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)方法，也為教師提供了更加寬廣的舞臺！</p>