<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 每年找個喜歡的地方，喜歡的曲目喜歡的老師學習一下，對自身不僅是充電也是個休整。由于最開始在廣安門文化館十節(jié)課換了三個老師，每個老師之間又有不同，便決定了之后，想搞清楚為什么不同？十幾年下來終于明白了，古時由于交通不便，根據(jù)地域形成了各門各派的特點，如今網(wǎng)絡(luò)時代，一機在手，天下全有，如你不是要做誰家的傳人，只為喜歡古琴，為何不可廣泛學習？所以本人會根據(jù)各種因素決定學習的曲目，回顧一下，除以戴曉蓮老師教學光蝶為主以外：曾跟趙家珍老師學《普安咒》《臥龍吟》《春風》，跟陳長林老師學《寒山僧蹤》，跟楊青老師學《半山聽雨》系列，《關(guān)山月》《酒狂》，跟李祥霆老師學《平沙落雁》，跟喬珊老師學《離騷》，后按龔一老師《六十年奉獻》整理了所學，基本明白了指法的原理。哇！這樣看來，全是當今一流的古琴大師，不經(jīng)意間了解對照了各個老師的特點，其實大同小異，根本的一點，要取法自然。今年疫情在家，正好老老實實在家消化所學，更何況對本人而言，歲數(shù)決定已不再想學新的曲目，這些已足夠玩兒到回家啦。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 然而鈞天坊的教學計劃中，有一條吸引了我，王鵬老師親授《草原三部曲》，因聽過幾次，實在動人，加之旋律熟悉，想來不會太難，便易然決定報名，走進鈞天坊。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 認識《鈞天坊》是在2012年，學琴幾年下來，發(fā)現(xiàn)自己的琴聲總和老師的不一樣，自認原因不完全是技術(shù)，和琴有關(guān)，便蒙發(fā)了換琴的想法，在京看過不少琴館，后被度一琴館吳康體老師帶到了鈞天坊，一個全新的琴天世界。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 人和琴是有緣的，各種因素決定了你會帶那張琴走，那天錯過了一張紅色《落霞》，當我決定要那張琴時，已被人帶走，只有黑色《落霞》，然而，出廠期卻是我的生日，心想古人閱金經(jīng)，彈素琴，黑色更好，不過價位超出我的預(yù)期，可能出生同日的緣故吧，便把這張琴帶回了家。同樣的環(huán)境，同樣的琴桌，同樣的我在彈，突然感到了“繞梁三日”……從此便和這張琴結(jié)下了不解之緣。好琴是半個老師，一點不假，從此這琴便成為良師益友。不過后來接觸琴多了，發(fā)現(xiàn)天外有天，選琴如選玉，真有好琴啊，難怪古人有賣房賣地去換一張琴的故事。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 月色朦朧，減字譜透出的光亮有如星辰，這里的夜寧靜美好。離開幾天日常雜務(wù)，靜聽潺潺流水，漫步其中，不失為一種享受。七點半還有歡迎雅集，真好。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 雅集在這里舉行，應(yīng)該是古琴展示廳吧，鈞天坊的里里外外以木、石材質(zhì)為主，外表樸實無華，然而進到室內(nèi)每個空間，都會有眼前一亮的感覺，七點半王鵬老師來到這里，致歡迎詞，每個同學都做了自我介紹，可謂五湖四海，大家品茶，談琴，彈琴，可自由展示，我很想讓王老師聽聽我自學的《鬲奚梅令》，不過忍住了，還是多聽聽大家的吧，真有高手，山東來的小伙激情滿懷的彈了《神人暢》，吹蕭吟唱樣樣好，真羨慕年青人的記憶力。王老師展示了他新作的幾張琴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 讓我最開眼的是王老師弾獨弦琴，一直以來只知古琴最早是一根弦后演變?yōu)槲甯?，直到春秋?zhàn)國以后周文王周武王各加一根，才變成了后來的文武七弦琴，看王老師在一弦琴上揮灑自如，尤其彈《酒狂》的感覺，讓人莫名的感動。決定把這個寶貝帶走。過兩年帶著她一起住養(yǎng)老院去。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 太喜歡這張琴了，流線形加上八寶漆面，自然而高貴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 大家暢所欲言，共同的愛好拉近了彼此的距離，共同的語言，很快有了好朋友。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 這次學習班和往常不同的是有幾個年歲大的，三分之一超過五十歲。我的同屋從泰洲乘飛機來，沒有趕上昨晚的雅集，但是，我們見面卻象久別的老朋友，很是投緣，連晨練的項目都一樣，早起一同練了《八鍛錦》，不過太冷了，起的有點兒早。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 還是回屋練琴吧，早起練琴是我的習慣，這時頭腦最清楚。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">八點開飯，豐盛，很合口味。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 九點開始上課。在北師大聽過王老師一次講座，近距離聽課是第一次。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 老師首先把《草原三部曲》創(chuàng)作原理，做了全面講解，當站在欣賞美麗草原的角度，了解歷史的過往，以唯美的態(tài)度，展現(xiàn)草原的美好、遼闊、孤傲、無奈，如此使自己把認為很平常的幾首曲目得到了升華，突然發(fā)現(xiàn)她很不平常，更加喜歡上了這首小曲，別看指法不難，要彈出味道還真不易。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 同時把近幾年爭論不休的問題：琴技、琴藝、琴學、琴道、琴禪講的明明白白：古琴是歷史為我們留下的瑰寶，古人想的東西在古琴上返映出來和我們是一致的，這種穿越就是量子糾纏，繼承傳統(tǒng)精神，應(yīng)該把古代智慧的東西和當今生活結(jié)合起來，注意思考，體會深層次的情感才有意義。這話讓我清楚了，為何有些琴曲百彈不厭，可成為經(jīng)典。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 得意我的自制琴譜架，一個紙盒剪接組合，減輕頸椎壓力，外出不占空間，視彈效果極佳，受到同學們一致好評。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 課間休息，走廊看到了同學姚靈雁從樓梯上來，感覺這個空間很美，姚同學熱情好學，是均天坊的絕對粉絲，以致于開始以為她是鈞天坊的工作人員，很羨慕年青人精力充沛。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 近日發(fā)現(xiàn)姚同學除學習古琴，古箏才是她的主業(yè)，且有許多領(lǐng)悟：哪怕跌跌撞撞的堅持著也能成就自己一片初衷的心，初衷就是永遠圍繞著自己的心靈情感去彈琴，現(xiàn)在所有的步驟都是在積累去實現(xiàn)最初衷的心去美化、溫暖、感動自己??</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 很喜歡古箏，不過不能太貪心，精力實在有限。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 晚自習除了練琴，便是唱歌，為最后雅集準備，盡情地唱起《草原上升起不落的太陽》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 鄭老師學習認真扎實， 由于駐地較近，我們經(jīng)?？梢郧写?，這次又能共同參加學習很是高興，很希望身邊多些這樣的琴友。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 學習班名為《左琴右書》，其實我是奔琴學來的，雖是書法愛好者，筆墨紙硯存了不少，卻因種種原因早已放棄，心想三天的書法課能講什么？我早已學過不止一次。沒想到這次的書法課是對我?guī)资暾J知的顛覆，從握筆、入筆、行筆完全不同，且有著不可辯駁的理論，即使不再練字，對于書法欣賞卻是極大的提高。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">漢字是圓的，還是方的？</span></p> <p class="ql-block"> 是握筆還是臥筆？</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">太極原理在行筆中的應(yīng)用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 單老師是王老師的夫人，據(jù)說是外語老師，這次和我們同班學習非常認真。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 第三天參觀“當代琴人生活美學空間”，給人的感覺：自然質(zhì)樸大氣，不過這是需要有空間的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這張照片喜歡。王老師在那里正襟危坐，同學們在和王老師拍照，我總覺和老師并排，有違師道，不太舒服，王老師幽默，說咱倆頭發(fā)差不多，我便上前和同學合照，起身時王老師一句：“瞧這一家子＂，讓人忍俊不住，想起王老師一句名言：和有琴人，做有趣事。這張照片果然有趣，仔細看來……八百年前肯定有淵源。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 這間書房是全部線裝《四庫全書》，坐在這里彈琴，有一種神秘的感覺，生有限，學無涯，做人忌貪，包括學習。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 最后一天，下午雅集，最震撼的是馬頭琴和古琴即興演奏，很羨慕一輩子做一件事的人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">這個舞臺也別有風格，感覺是把《三希堂畫譜》里的房子搬到了這里，坐在這里弾一曲，可謂其間無古今啦。</span></p> <p class="ql-block">賴益勝老師</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">結(jié)業(yè)晚宴，單老師為我們拿出了上好的紅酒。</span></p> <p class="ql-block">晚歺后，等待繼續(xù)雅集。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我感覺獨弦琴的優(yōu)點，簡潔，只要心中有旋律，就可玩兒，無非和唱歌一樣，嗓音不夠變個聲而已，便和王老師討要了《小草》，這樣回家就可上手。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 為了快速學會獨弦琴，又錄了一遍《酒狂》，可做教學視頻啦。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 還有一大的收獲，有了《鬲溪梅令》的一手資料，疫情期王老師介紹過此曲：＂北京市第35例新冠肺炎確診病例是孫英春。他是中國傳媒大學新聞傳播學知名教授，大半輩子都在想“如何做個對社會有價值的人”，但是這個愿望在1月24日確診為“新冠肺炎”重癥的時候，差點咔嗒一下中斷了。確診新冠肺炎后，他用600張照片記錄在ICU的九死一生。真情實感，樸實無華，且有指導意義。診療之外的時間，他一刻都沒有閑下來過，甚至嘗試過，讓好友彈奏不同的古琴曲，測試血氧的變化，“有的音樂聽完，血氧值測出來就會偏高，有的音樂則會偏低，最好的曲子是《鬲溪梅令》”。所以很想學這首曲子，可是聽說，這是王老師即興演奏，那時還沒有曲譜，不過跟著音頻照貓畫虎，我也彈了下來，只是感覺不夠，這次好了，有了一手資料，可以重新整理了。</span></p> <p class="ql-block"> 最開心的是王老師教大家唱改詞的《喀秋莎》，王老師聲音不高，但很有磁性，好聽。很快大家都學會了。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">唱一首歌和彈一首琴曲是一樣的，學會容易要想唱好，絕對需要輕重緩急，經(jīng)過王老師的編排指導，再聽聽我們最后的歌聲：買四個蘿卜切吧切吧剁了吧，加四塊豆腐一起咕嘟吧，沒有花椒大料加上一點醋吧！酸不拉幾一起喝了吧……開心的鈞天之夜。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">雅集結(jié)束合影留念</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，和真的一樣，好玩。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 學習結(jié)束，姚同學發(fā)來了一張照片，仔細辨認才想起來，這是去年參加雅集，濫竽充數(shù)彈《離騷》時留下的，一年下來青絲變白發(fā)，過去不染發(fā)好象出不了門，其實是不接受自己老了，這要感謝新冠病毒，讓人重新認識生命，直面人生，不染發(fā)后感到了無限的輕松。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 這次學習班時間雖短，但除學會琴曲以外 ，對樂曲的理解，音樂的邏輯性和各種細節(jié)的處理收獲還是蠻大的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">學是為了會，練是為了懂。學習班最后一個環(huán)節(jié)是作業(yè)點評，當你練到一定程度，不滿意卻無法進步時，老師的幾句話便可指明前進的方向。作業(yè)奉上：</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">老師評論經(jīng)典摘記：合理給出聽者感悟音樂的時間、給自己和意識體悟的機會，是很高的境界，也是超越技、藝的關(guān)鍵，是打開禪境的鑰匙??琴禪，籍琴以明心見性是琴者的終極目標[玫瑰]</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">不落無痕，不昧有痕。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">感恩</span></p><p class="ql-block">2020.12.30.</p>