互動(dòng)交流，砥礪奮進(jìn)

曹曹

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間沉重與希望并存的2020年即將逝去，美好的2021年即將全新開始，在這樣一個(gè)辭舊迎新的美好時(shí)刻，初三歷史組全體教師緊跟時(shí)間的步伐，于2020年12月30日上午第一二節(jié)課進(jìn)行了本學(xué)期的第十七次集體教研活動(dòng)，本次活動(dòng)主題有二。其一聽評(píng)孫超老師的曬課《隋唐時(shí)期》復(fù)習(xí)，其二商討接下來的復(fù)習(xí)方法及教學(xué)安排。 主題一：聽評(píng)孫超老師的復(fù)習(xí)課《隋唐時(shí)期》。聽課環(huán)節(jié)孫超老師上課伊始，要求學(xué)生背誦上一節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生們認(rèn)真背誦并完成檢驗(yàn)背誦小紙條。 孫超老師課程內(nèi)容豐富，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，學(xué)生進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，再出示教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生帶著目標(biāo)去學(xué)習(xí)。 孫超老師將本節(jié)課分為四大板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，第一板塊復(fù)習(xí)隋唐時(shí)期民族關(guān)系、第二板塊復(fù)習(xí)隋唐時(shí)期對(duì)外關(guān)系、第三版塊復(fù)習(xí)隋唐時(shí)期科學(xué)文化、第四版塊復(fù)習(xí)隋唐時(shí)期衰落滅亡。板塊之間相互銜接，內(nèi)容完整，思路清晰。每一板塊復(fù)習(xí)中都有重要知識(shí)點(diǎn)鞏固和直擊中考原創(chuàng)題等進(jìn)行鞏固練習(xí)。 孫超老師注重對(duì)學(xué)生學(xué)法和答題技巧的指導(dǎo)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，先看問題，帶著問題讀材料，答題規(guī)范化等學(xué)習(xí)要求。 認(rèn)真負(fù)責(zé)的孫老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，繪畫思維導(dǎo)圖。 評(píng)課環(huán)節(jié)初三歷史組老師普遍認(rèn)為孫超老師課件制作精良，流程完整，語言精煉，注重對(duì)學(xué)生答題技巧指導(dǎo)。孫超老師用他專業(yè)的學(xué)科素養(yǎng)給我們展示了一節(jié)內(nèi)容豐富的歷史復(fù)習(xí)課，他注重落實(shí)，每一個(gè)復(fù)習(xí)板塊都有知識(shí)點(diǎn)總結(jié)和直擊中考、原創(chuàng)題等練習(xí)，比較新穎。最后陳東巧老師給出一些聽評(píng)建議，她指出，可以適當(dāng)增加一些引導(dǎo)學(xué)生的方法，構(gòu)建大歷史觀，在復(fù)習(xí)隋唐時(shí)期衰落和滅亡，可以往后延伸至后周，提一下陳橋兵變趙匡胤，這樣，學(xué)生就知道隋唐以后就是宋元，做到大歷史觀的建構(gòu)。 主題二：商討接下來復(fù)習(xí)方法陳東巧老師建議大家一輪復(fù)習(xí)期間一定要重視教材和學(xué)案的配合應(yīng)用，不能脫離教材進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以適當(dāng)結(jié)合課件中一些重要的中考題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。并簡(jiǎn)單安排了元旦假期的歷史作業(yè)，讓學(xué)生把七年級(jí)下冊(cè)部分的學(xué)案填空對(duì)照教材寫一遍。簡(jiǎn)單討論寒假作業(yè)，大致定為將學(xué)案中八年級(jí)學(xué)案部分填寫完整。初三歷史組老師會(huì)繼續(xù)群策群力，打造精品歷史課堂，助力中考，我們一路前行。