豐永娟，中學(xué)高級教師，金華市優(yōu)秀班主任，婺城區(qū)教學(xué)能手，豐老師撰寫的論文在區(qū)、市屢獲高獎，《》發(fā)表在《》。教學(xué)上也兢兢業(yè)業(yè)，收獲無數(shù)。她個子不高，但蘊(yùn)藏著巨大的能量，二十多年來，她以熱情、耐心、善良、努力，不斷拓展自己的教育生涯。 <h3 style="text-align: center"><b></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#b06fbb">教育故事一：讓孩子抬起頭來</font></b></h3> 豐老師曾遇到這樣一個孩子，她總是被同學(xué)嘲笑、收拾得也不夠干凈。多年從教的經(jīng)驗(yàn)讓豐老師知道應(yīng)該在課堂外尋求答案。經(jīng)過多方了解，她知道了這個女孩子父母離異、父親在外打工平時由年邁的外婆照料。老人體弱多病，無法面面俱到。對這個孩子，豐老師多了一份憐惜，更多了一份關(guān)愛。在此后的英語課上，都鼓勵她抬起頭來，從回答簡單的問題開始慢慢進(jìn)步，給予她鼓勵和肯定。漸漸地這個孩子愿意和老師靠近了，也慢慢開始和同學(xué)有了交流。<br> 有一次她到講臺讀單詞，豐老師注意到她的臉和脖子黑乎乎的，好像長久沒有洗臉、洗澡了。于是第二天，豐老師給她帶了毛巾和搓澡巾，對她說：“老師送給你兩個好朋友，一個朋友你每天都要和它見面握手，另一個朋友你一個星期至少和和它見一次面，握一次手。”第二天她一早就在我辦公室外轉(zhuǎn)悠，我知道她是想讓我看看她的變化，多么純真的一個孩子啊！<br> 孩子是無瑕的，他們也是善良的，我們應(yīng)用最有愛意的心對待他們。每個孩子都是天使，即使有的被折斷了翅膀。而教師就是幫天使縫補(bǔ)翅膀的人。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">教育故事二：家校合作，助力成長</font></b></h3> 教學(xué)的過程也不是一帆風(fēng)順的。有一次，在豐老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)和提醒“一定要完成預(yù)習(xí)課文”的情況下，全班只有三位學(xué)生做到了！生氣與傷心慢慢平復(fù)，“世上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”這句話霎那間響徹在耳邊，讓豐老師開始了深深的反思。當(dāng)晚她把課堂上發(fā)生的一切通過微信的方式告知了家長：1.表揚(yáng)了完成作業(yè)的孩子 2.對不夠自覺的學(xué)生家長提出了監(jiān)督孩子作業(yè)的要求。意想不到的是，一條簡單的微信發(fā)出，收到了許多家長的反饋。有的家長電話打來和老師交流對此事的看法，有的家長反思了自己教育的不足，還有的家長趁此次機(jī)會咨詢了幫助孩子學(xué)習(xí)的建議……來自家長和學(xué)生的理解讓豐老師無比欣慰，更堅(jiān)定了她努力教好每一個孩子的信念。<br> 從此，微信、釘釘就成了家校合作的愛心電波，孩子的在校表現(xiàn)，學(xué)校舉辦活動注意的事項(xiàng)，豐老師都會及時告知家長。長時間的關(guān)注、愛心與付出，也讓豐老師收獲了許多。她經(jīng)常收到這樣的回復(fù)：老師，真的很感激你那么盡心地教我的孩子，我一定盡力督促孩子；多謝老師，看到你這么用心教孩子，我們自己都感到慚愧，謝謝了；老師，您辛苦了！謝謝！我們共同努力提高我家孩子的成績效率……<div> 幸福如此簡單，它就在和學(xué)生共同努力的瞬間，它就在為學(xué)生付出關(guān)懷的時刻，它就在學(xué)生用取得進(jìn)步回報(bào)你的剎那，它就在這平常的教學(xué)時光中。</div> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">【我眼中的豐老師】</font></b></h3> <font color="#167efb" style=""><b>學(xué)生家長 章睿康媽媽說</b></font><div> 初識豐老師，因?yàn)樗膵尚?，腦子里潛意識的浮出柔弱一詞；通過后來接觸才發(fā)現(xiàn)，我最初的判斷完全錯誤，她的小宇宙，能量爆棚，時刻都在蓄勢待發(fā)。<br> 嚴(yán)格是她的教學(xué)風(fēng)格，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在紀(jì)律上，她對孩子們都是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。嚴(yán)厲而又不失溫柔的她，在生活方面，給孩子們呵護(hù)備至，總把孩子們的身體和身心健康放在第一位，讓孩子們感受到學(xué)校、班級這個大家庭的溫暖。<br>她特別的較真。班里無論發(fā)生什么事，每次她都能把事情查得清清楚楚，明明白白；只要她想去查的事情，好像還沒有她查不到的。孩子們私下那點(diǎn)小把戲，總是難逃她的法眼。她總是用通俗易懂的形式，將學(xué)科知識深入淺出地傳授給孩子們。每當(dāng)遇到難疑點(diǎn)時，聽完豐老師講解后，孩子們總會有種恍然大悟，醍醐灌頂?shù)捏w會。<br> 她不單是孩子們的老師，也是我們家長貼心的朋友、心理輔導(dǎo)員。當(dāng)孩子出現(xiàn)情況而我們做家長的束手無策、焦慮無助之時，只要愿意找她聊，你總能從她那里得到“解藥”并能“藥”到“病”除。雖然孩子已經(jīng)畢業(yè)快三年了，當(dāng)我因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)的事情焦慮時，我還是會習(xí)慣性的打電話給她傾訴，她依然還會那么耐心、熱情地為我找“解藥”。<br> 她就是孩子眼里嚴(yán)格而又慈愛的“嚴(yán)母式”的老師，家長眼里的貼心朋友和心里依靠！</div><div><br></div><div><b><br></b></div><div><br></div> <b><font color="#167efb">搭班老師李羅蘭說：</font></b><br> 豐老師是一位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的英語老師，也是我教師職業(yè)生涯中的第一位引路人。還記得來站前小學(xué)的第一天，大學(xué)剛剛畢業(yè)的我就接到了教五年級一個班語文兼班主任的工作，初出茅廬的我對于班主任工作是一頭霧水，還好我們的班副班主任是豐老師，她結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和這個班學(xué)生的特點(diǎn)，耐心地告訴我班主任工作中要注意的事項(xiàng)；在后來的工作中，她也不厭其煩地幫助我解決工作中出現(xiàn)的問題。在她的幫助和鼓勵下，我的班級工作一步步步入正軌。雖然這批學(xué)生畢業(yè)后，我們不再搭班了，但我至今還記得豐老師每天早上早早來到各班領(lǐng)讀的身影；她的課堂上熱烈活躍的氛圍；家長會上她對家長的肺腑之言。<br> 豐老師待人接物方式總是讓人如沐春風(fēng)，她真是一位可敬可愛的好老師！<br><br><br><font color="#167efb"><b>英語組其他老師說：</b></font><br> 在專業(yè)上，豐老師是一位擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，在平時的備課和磨課的過程中，豐老師會和老師們探討分享交流想法，傳授經(jīng)驗(yàn)。<br> 在工作中，豐老師也是一位熱心的同事，在平時工作之中，豐老師常常會給予大家關(guān)心支持與幫助。<br> 在我們看來，豐老師同時也是一位有教育情懷的老師。她對所有學(xué)生一視同仁，兢兢業(yè)業(yè)，臉上的笑容是她的溫暖標(biāo)志。 <b><font color="#167efb">學(xué)生這樣說：</font></b><div> She isn't tall ,but when she stands on the three feet platform,she has endless power.粉筆與鉛筆的連接，開啟了我們的師生之路 ，相伴兩年的時光中，回憶無數(shù) 。課堂上的您是專注嚴(yán)肅的 ，但在眼神中卻有著溫柔而期盼的光 ；下課遇到同學(xué)有難題，在您的耐心輔導(dǎo)下，我們一起進(jìn)步。即使沒有鮮花的舞臺或者是沒有掌聲的獨(dú)白，但您緊握粉筆的手總能讓每一種顏色盛開 ，您不需贊美，只為熱愛 。時光荏苒，畢業(yè)已快三年 ，那時正顏厲色是您，離別時紅著眼眶也是您。那兩年，知識與愛共同陪伴。Ms Feng， 感謝生命里遇到您，讓我深深地感受到了那份“responsible and dedicated”，您的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)銘記！<br></div> 二十多年的教育生涯，豐老師與學(xué)生相處有太多的片段，這些片段，有的讓她開心，有的讓她感動，有的讓她傷感，有的讓她遺憾。每個片段都有一個故事，隨著時間的流逝，愈久愈濃。這就是生活的真實(shí)，教師生活的真實(shí)。豐老師在校園里成長，在講臺上追尋夢想。于她而言，這就是生命的一種纏繞，而她生命的真實(shí)意義正實(shí)現(xiàn)在這種纏繞之中。