垃圾分類(lèi)新時(shí)尚，健康文明我先行—二年級(jí)綜合實(shí)踐小課堂

西湖·辦公室

時(shí)代在進(jìn)步，人類(lèi)對(duì)生活環(huán)境也越來(lái)越重視。但生活中垃圾隨處可見(jiàn)，不正確的處理方式對(duì)環(huán)境造成很大的污染。 為了讓孩子們了解垃圾對(duì)環(huán)境的危害，同時(shí)學(xué)會(huì)如何對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)，2020年12月二年級(jí)組開(kāi)展了垃圾分類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們期待把垃圾分類(lèi)的文明新時(shí)尚帶到2021年，由此我們發(fā)出如下倡議： 　　垃圾分一分，校園美十分。為切實(shí)引導(dǎo)全校師生樹(shù)立綠色低碳環(huán)保理念，營(yíng)造校內(nèi)人人環(huán)保的良好氛圍，永寧的師生在行動(dòng)。 垃圾分類(lèi)現(xiàn)狀調(diào)查 　　以了解家庭垃圾分類(lèi)的現(xiàn)狀為目的，二年級(jí)組開(kāi)展了垃圾分類(lèi)問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)此次互動(dòng)調(diào)查，我們了解到生活垃圾的分類(lèi)在學(xué)生的日常生活中還不夠普及。 　　通過(guò)問(wèn)卷星網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，共計(jì)回收420份有效問(wèn)卷，各個(gè)家庭積極參與，認(rèn)真填寫(xiě)。 　　每個(gè)家庭每天產(chǎn)生的垃圾數(shù)量，半數(shù)以上達(dá)到了1千克，如果投放方式不當(dāng)，將會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成很大負(fù)擔(dān)。 　　從調(diào)查數(shù)據(jù)不難看出，分類(lèi)投放垃圾的意識(shí)有待進(jìn)一步提升。 　　無(wú)論是成年人還是兒童對(duì)垃圾分類(lèi)的知識(shí)還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。 　　通過(guò)調(diào)查，家長(zhǎng)和小朋友，對(duì)垃圾分類(lèi)提出了自己的建議，也期待在我們的共同努力下，垃圾分類(lèi)投放能夠形成常態(tài)，我們的家園能夠更加美麗。 　　希望通過(guò)此次互動(dòng)調(diào)查，引起學(xué)生對(duì)生活垃圾分類(lèi)回收的重視，了解“垃圾分類(lèi)回收”的重要意義，采取恰當(dāng)準(zhǔn)確的方式和方法引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成垃圾按類(lèi)回收的生活方式，從自我做起，從每人做起。 垃圾分類(lèi)主題教育 　　孩子是學(xué)校和家庭聯(lián)系的紐帶，我們希望讓學(xué)生成為垃圾分類(lèi)的學(xué)習(xí)者，也能成為文明時(shí)尚活動(dòng)的傳播者。二年級(jí)各個(gè)班組織了垃圾分類(lèi)進(jìn)課堂活動(dòng)。 　　班主任從生活實(shí)際出發(fā)，向小朋友們講授了什么是垃圾分類(lèi)，以及垃圾分類(lèi)的重要性，小朋友們聽(tīng)的很認(rèn)真，感覺(jué)自己身上也多了一份責(zé)任感！ 　　不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞骄尤粫?huì)產(chǎn)生這么大的危害，同學(xué)們意識(shí)到垃圾分類(lèi)迫在眉睫，趕快來(lái)學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)方法吧！ 　　相信學(xué)會(huì)這首垃圾分類(lèi)兒歌，小朋友們也能成為垃圾分類(lèi)小達(dá)人。 垃圾分類(lèi)我宣傳 　　每個(gè)同學(xué)都充分認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的重要性，也想為宣傳工作出一份力呢！瞧，同學(xué)們拿起手中的畫(huà)筆，畫(huà)出了自己的想法，小小年紀(jì)，對(duì)社會(huì)也有大大責(zé)任。 垃圾分類(lèi)大比拼 　　掌握了垃圾分類(lèi)小技能，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！各班級(jí)利用元旦假期，組織了以家庭為單位的垃圾分類(lèi)大比拼活動(dòng)?？纯此麄兪遣皇呛軈柡ρ?，學(xué)以致用，孩子們臉上洋溢著的笑容也是此次活動(dòng)的收獲之一。 　　垃圾分類(lèi)，我們一直在行動(dòng)，做好垃圾分類(lèi)工作，讓我們學(xué)會(huì)合理投放垃圾，讓我們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種傳承。