“齊動手親體驗”一一宜川中學(xué)教育集團朝陽校區(qū)理綜教研組學(xué)科活動（三）

魔域

千呼萬喚，師生共同翹首以盼的物理課外實踐活動終于如期而至。第十八周星期一第五節(jié)課在初二年級全體學(xué)生和理綜組教師的共同參與下隆重舉行。 活動主題 　　本次實踐活動以 “齊動手，親體驗”為主題，在活動中，讓每位學(xué)生全程參與，通過自主探究活動實際感受獲得知識的過程，調(diào)動學(xué)生思考的積極性，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會”。 活動目的 　　本次活動的主要目的是讓學(xué)生切身體會獲得知識的快感。培養(yǎng)學(xué)生勇于探究未知世界的精神。通過綜合實踐活動，把“自主探究性”學(xué)習(xí)潛移默化的應(yīng)用到常規(guī)知識獲取中。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實踐能力和科學(xué)態(tài)度，結(jié)合學(xué)科特點，形成學(xué)科特色，提高課堂教學(xué)效率，全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實施，力求讓新課程改革的理念和要求能在課堂敎學(xué)中落到實處。 活動項目 本著拓展延伸提升課堂，深化師生學(xué)習(xí)共同體的理念，經(jīng)過多次互研、商討，確定本次實踐的內(nèi)容如下： 1.小制作：土電話、潛望鏡 2.自制彩虹(學(xué)生每小組自備盆、平面鏡、白紙各一個) 3.光照法測焦距（學(xué)生每組自備一個放大鏡、刻度尺、白紙） 4.體驗小孔成像（體驗太陽成像，備白紙，上有幾個形狀不同的小孔） 5.測步長、拃長、臂長（自選自備測量工具） 6.自制望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡（可兩個小組合作） 活動進行中… 　　學(xué)生們在老師充滿熱情的解說中激情開場 一說開始，學(xué)生們便迅速走到自己的位置，信心滿滿的拿出自己提前備好的器材，開始體驗，投入活動。 "千里傳音悄悄話"同學(xué)們體驗自己制作的土電話 一本正經(jīng)，體驗潛望鏡的神奇 看看我制的顯微鏡能在草坪里發(fā)現(xiàn)什么 學(xué)生說，原來小孔成的像真的與小孔的形狀無關(guān)呀 一盆水，一面鏡子，神奇彩虹躍然紙之上 得意洋洋測焦距，“老師，看我多棒” 有了望遠(yuǎn)鏡，多遠(yuǎn)都不怕 張鋒老師耐心指導(dǎo)，學(xué)生們圍觀學(xué)習(xí) 郝雪剛老師開心示范 開開心心，齊體驗 自主探究，形式多樣 　　活動中，同學(xué)們都積極參與，興趣十足，加之各位老師的耐心指導(dǎo)，每個小組都成果紛呈，每個學(xué)生都收獲滿滿。 學(xué)生代表談收獲 初二(1)班楊城灃： 這次活動使我近距離感受到了物理的魅力。平時在書上的文本，在此刻轉(zhuǎn)化成了放大鏡匯聚的光斑，水波折射出的彩虹，細(xì)線傳遞著的聲波，具體形象地展現(xiàn)著物理的萬千奧妙。同時，我也與同學(xué)們積極合作，在歡聲笑語中加深了對知識的理解，我希望這樣的活動多多舉辦。 初二（6）班趙博樂： 通過這次物理課外實踐，我收獲頗多。通過與小伙伴合作制造人工彩虹，一起拿放大鏡探究如何將白紙點燃等，我真真切切的感受到了物理的神奇，美妙，使我對物理的興趣更加濃厚，有了更強的探究欲望，相信我會把這份熱愛延伸到平時的學(xué)習(xí)中。我相信大家都更加期待下一次這樣的活動。 　　咦？神奇的萬花筒？活動未完待續(xù)，我們來年再約。 編輯人：七夕媽媽