<p class="ql-block"> 隆冬時節(jié)期末將至，為進一步推進優(yōu)秀教師教育資源共建共享，有效提高教師教育質量，蓮池區(qū)教體局邀請著名特級教師吉春亞以課堂教學示范和專項講座互動的形式，對癥教師復習課堂中存在的問題進行引領指導。前衛(wèi)路小學王校長、陳校長高度重視本次復習教學研究活動，和語文教師同步線上觀看，全程參與。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 吉老師結合生動實際的教學案例，講授了閱讀復習課如何落實核心素養(yǎng)、如何培養(yǎng)學生的思維發(fā)展，為教師的專業(yè)成長指明了道路、提供了方法。生動形象的教學語言，激情洋溢的課堂氛圍，如同冬日暖陽驅散窗外的寒冷，老師們心懷感恩認真聆聽做好學習記錄。</span></p> <p class="ql-block"> 觀摩活動后教導處郝主任組織語文老師以“閱讀復習講方法，本真錦囊助高效”為主題繼續(xù)開展教學研討，以閱讀復習做為切入點，細致把握期末語文學科復習要點，刪繁就簡品味本真。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> <span style="font-size: 18px;">吉老師始終以學生發(fā)展為目標，用她獨有的對教育的熱愛，關注學生思維，把閱讀能力的核心素養(yǎng)落到實處，讓復習課充盈著生命的活力。老師們對于吉老師精巧的活動設計贊嘆不已，收獲頗豐。認識到在組織學生期末復習時，要突出學生的主體地位，設計好活動主線，激發(fā)學生主動探索的興趣，開展各種聽說讀寫活動；注意梳理整合，連點成線，再由線到面，讓學生構建知識體系；同時還要講練結合，讓知識習題化，用習題帶知識，講方法，練能力，在復習的時候要課內外結合，利用課內已有的知識鋪墊，向課外延伸。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 寒冬百花雖已絕跡，但復習課卻蘊含著無限的生長力量。前衛(wèi)路小學本真工作室成員梁曉雪、李會敏、李永蘭、張瑞芳等幾位老師也以吉老師的復習課為例，展開交流各自學習收獲，與任教年級的語文復習技巧與策略，傾情為青年教師支招答疑。?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 我們常說：“授之以魚，不如授之以漁?！逼鋵嵔忸}策略就是這個“漁”，它是教師交給學生的一把金鑰匙，要在系統(tǒng)、有效的復習中開啟學生理性答題的大門。通過復習，幫助學生鞏固所學，查漏補缺；系統(tǒng)認知，溫故知新；學以致用，提升素養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 活動最后，教導處郝主任對老師們的發(fā)言給予了充分肯定，并給語文老師們提出幾點建議：注意要抓好“兩全”，既要全面梳理教材，統(tǒng)籌規(guī)劃復習，又要面向全體學生，正視學生的個體差異，幫扶學困生；科學合理利用復習時間，提高復習效率；要為學生講方法、撫情緒、穩(wěn)心態(tài)，搭建相互交流的平臺。老師們深受啟發(fā)，全身心投入到復習階段。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。 此次語文復習教研活動，既有思維的碰撞，又有情感的交融，在活躍熱烈的氛圍中，老師們的復習課錦囊收獲滿滿。相信有了名師的專業(yè)引領，教師的潛心鉆研，前衛(wèi)路小學全體語文教師定會以飽滿的熱情、深耕的執(zhí)著，全力以“復”，備戰(zhàn)期末！</span></p>