課題研究促發(fā)展，專業(yè)素養(yǎng)再提升——云州區(qū)第一小學(xué)區(qū)級課題驗收紀(jì)實(shí)

新華

歲末寒冬，冰封霜凝，懷著對教研的熱忱，帶著對教育的思考，在2020年12月29日，云州區(qū)第一小學(xué)迎來了三個區(qū)級課題驗收報告會，這是云州區(qū)第一小學(xué)全體老師共同努力的成果，也是云州區(qū)第一小學(xué)教育科研工作中的一件大喜事。 　　本次課題驗收報告會由區(qū)教科局現(xiàn)代教育中心王錦重主任帶隊，由教研室高學(xué)智主任，教研室陳勇主任和資深老師梁永軍老師和劉進(jìn)花老師組成專家組，對我校的三個課題進(jìn)行驗收。三個課題組成員參加驗收報告會，共二十余人。 　　梁剛校長和劉月花校長代表學(xué)校對教研室領(lǐng)導(dǎo)和專家們的到來表示最誠摯的歡迎，對區(qū)級教科研課題的驗收表示熱烈的祝賀！同時介紹了學(xué)校課題研究的整體工作情況，學(xué)校實(shí)現(xiàn)以課題、課程和課堂的“三位一體”的發(fā)展理念，以課題引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，重視發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，不斷增強(qiáng)教師的教科研意識。 　　課題驗收組嚴(yán)格按照課題驗收程序準(zhǔn)備，聽取課題負(fù)責(zé)人和成員對課題的立項、實(shí)施過程、實(shí)施效果、存在問題、結(jié)題等方面的論述；查閱了全部課題研究檔案資料；通過學(xué)生問卷、教師問卷、學(xué)生座談、教師座談的形式，驗收課題實(shí)施過程中在教育教學(xué)中的作用。 課題一 《游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用的實(shí)踐研究》 　　課題主持人左新華老師圍繞游戲化教學(xué)問題的提出、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法步驟以及所取得的成果等方面對課題進(jìn)行了詳細(xì)闡述和展示。本課題以游戲化學(xué)習(xí)為載體，發(fā)揮游戲的特點(diǎn)，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上進(jìn)行實(shí)踐，從而促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展。 　　驗收組專家老師們認(rèn)真聽取匯報，仔細(xì)查看資料，并分別對課題的研究細(xì)節(jié)、研究過程及研究成果的應(yīng)用與推廣提出問題。課題組成員老師們分別就專家的提問進(jìn)行了答辯，得到了專家中肯科學(xué)的評價。王錦重主任和高學(xué)智主任針對游戲化教學(xué)如何進(jìn)行分類，在課堂實(shí)施過程中的效果怎樣，以及如何能將課題研究進(jìn)一步推廣與課題組進(jìn)行了深入的探討。 課題二 《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何讓小組合作更有效的研究》 　　課題負(fù)責(zé)人吳臘娥老師就課題提出背景、研究目標(biāo)、研究方法、研究過程以及研究結(jié)果作了一系列詳細(xì)的匯報。本課題以合作交流為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式，培養(yǎng)了學(xué)生積極參與、自主學(xué)習(xí)的能力。 　　課題組成員就“小組合作”在課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用作了介紹。劉月花校長講述該課題已在全校推廣，并取得良好效果，是學(xué)?！昂诵恼n堂五步教學(xué)模式”實(shí)施的有力見證。驗收組專家老師們對課題的可行性和價值給予高度評價，并提出在今后的教學(xué)中繼續(xù)完善，向全區(qū)推廣的建議。我們?nèi)w課題組成員會以此次驗收活動為契機(jī)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不懈努力，為云州教研作貢獻(xiàn)。 課題三 《基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文練習(xí)設(shè)計策略研究》 　　首先由課題主要負(fù)責(zé)人王晉芳老師從研究背景、研究價值、內(nèi)容、過程及三年內(nèi)所取得的研究成效、研究后的思考等方面向大家作了詳細(xì)的匯報。 課題組成員張月琴、李永鮮兩位老師圍繞課題研究過程中所獲得的教育教學(xué)經(jīng)驗及課堂案例進(jìn)行了分享；李海蘭、張建麗兩位老師就課題研究的方案和策略進(jìn)行了展開論述。 　　王主任一行專家團(tuán)隊詳細(xì)查閱了該課題的過程性材料和成果性材料，進(jìn)一步深入了解了該課題研究情況及取得的成效。 最后，專家組分別對課題研究的細(xì)節(jié)、過程及研究成果的應(yīng)用等問題進(jìn)行了點(diǎn)評，并給予了高度評價。王錦重主任表示，此課題研究立足課堂，以“練習(xí)設(shè)計”做為切入口，實(shí)實(shí)在在地促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，進(jìn)而達(dá)到訓(xùn)練思維、個性發(fā)展的目的；高學(xué)智主任提到該課題研究有價值、有意義、有資料、有過程，成果扎實(shí)有效，實(shí)踐性強(qiáng)，具有創(chuàng)新性和很好的推廣應(yīng)用價值；陳主任結(jié)合小學(xué)語文教育的特點(diǎn)對課題研究提出了后期傳承、持續(xù)研究等建議。 　　驗收專家組一行對我校的三個課題給予高度肯定，希望能在全區(qū)加以推廣，對學(xué)校在課題研究方面工作的重視大加贊嘆，正是這種濃郁的研究氛圍才使得云州區(qū)第一小學(xué)在課題研究方面走在全區(qū)前列！ 本次課題驗收報告會既是一次學(xué)術(shù)交流會，也是接受課題研究的培訓(xùn)會，今后大家會以更高的熱情、更大的干勁投入到科研中去，以科研提升學(xué)術(shù)水平，以科研促進(jìn)教學(xué)，以科研解決實(shí)際問題，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，為進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)特色做出努力。相信在區(qū)教育局和校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，會有數(shù)量更多、層次更高的課題立項研究，我們的老師也會走的越來越遠(yuǎn)…… 編輯:左新華王晉芳吳臘娥審核:教導(dǎo)處