<p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 元旦即將到來，孩子們討論有關(guān)元旦的話題也越來越強烈，為了給孩子營造濃厚的氛圍，大班級孩子們開展了關(guān)于元旦話題大討論。 </span></p><p><br></p> <p>師：什么是元旦？</p><p>幼：元旦是個節(jié)日。</p><p> 元旦是圓圓的。</p><p> 元旦是1月1日。</p><p> 元旦是可以放假的。</p><p> 元旦是地球繞著太陽轉(zhuǎn)一圈。</p><p> 這是孩子們對于元旦的初認識。</p><p> ……</p> <p>師：你想怎么過元旦？</p><p>幼：我想要禮物。</p><p> 我想跟妹妹爸爸媽媽去放煙花。</p><p> 我要回奶奶家吃飯。</p><p> 要做燈籠布置下教室。</p><p> 用氣球也可以。</p> <p>師：幼兒園準(zhǔn)備舉辦游園活動來慶祝元旦，我們能做什么？需要準(zhǔn)備什么？</p><p>經(jīng)過一番討論。</p><p>幼：我們需要一個拱門裝飾幼兒園。</p><p> 游園活動需要有獎品。</p><p> 要有卡片才能去兌獎。</p><p> 要很多很多禮物。</p><p> 可以邀請爸爸媽媽嗎？</p><p> ……</p><p> 于是，孩子們開始動起來啦!</p> <p> 拱門擺在哪里好呢？孩子們實地考察了一番。</p> <p> 經(jīng)過鄭重地投票，孩子們選出了最喜歡的設(shè)計圖。</p> <p> 哪里有拱門？上面的裝飾物去哪里拿？</p><p>孩子們拿著設(shè)計圖去尋找?guī)兔Α?lt;/p> <p> 打氣球、裝拱門、搬架子，孩子們開始了熱火朝天的“工作”。</p> <p> 經(jīng)過孩子們的團結(jié)協(xié)作，看看，設(shè)計圖和成品，相差無幾吧!</p> <p> 為了讓孩子們能一起參與到活動中，老師們發(fā)放了“游園活動你想兌換什么禮物”調(diào)查問卷表。</p> <p> 回家后，孩子們和爸爸媽媽說起了關(guān)于幼兒園元旦游園活動，孩子們的熱情點燃了家長們的激情，家長們摩拳擦掌，紛紛加入孩子們的行動中：做計劃、定時間、選超市、打電話預(yù)約時間等等，用行動證明，爸爸媽媽的“超”能力!</p><p> 周末時，家長們自發(fā)組織，和孩子們一起到超市選購禮品。孩子們認真地選購禮品，知道游園獎品可不能隨便買的。</p> <p> 看看生產(chǎn)日期，看看是不是健康食品，看看多少錢……</p> <p> 購買的禮品太多了，拿不動，怎么辦?經(jīng)過商量，孩子們決定去詢問售貨員是否可以送貨？</p> <p> 游園活動還需要集獎卡，孩子們秒變設(shè)計師!</p> <p> 孩子們還設(shè)計了邀請卡、嘉賓胸花等，親手把邀請卡送到了園長、老師、爸爸媽媽的手中，邀請他們參加。</p> <p> </p><p> 禮物送到后，孩子們開始整理、擺放。</p> <p> 游園活動終于要開始啦！怎么玩，去哪里玩，孩子們一起研究。</p> <p>孩子們還擔(dān)當(dāng)了各種角色的工作人員。</p> <p>大班的哥哥姐姐可能干了，還能帶上小班的弟弟妹妹一起參加游園活動。</p> <p>領(lǐng)到獎品太開心啦。</p> <p> 感受著冬日里溫暖的陽光，聆聽著元旦中快樂的笑聲，大班級孩子通過自主討論、合作、制定、實施等一系列形式完成了本次慶元旦的游園活動。從活動前的認真準(zhǔn)備，活動中的緊張進行，到最后反思活動的過程，真的是感受頗多，讓我們?yōu)楹⒆觽兊谋憩F(xiàn)鼓掌喝彩吧！</p>