六藝天驕長(zhǎng)龍幼兒園中二班“歡歡喜喜迎新年”元旦主題活動(dòng)

杜遷

??時(shí)光荏苒，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間2020年的春夏秋冬在歲月的長(zhǎng)河中留下一抹斑駁的痕跡，2021年的金牛??帶著希冀如約而至??。在這辭舊迎新之際,六藝天驕長(zhǎng)龍幼兒園中二班開展了“歡歡喜喜迎新年”元旦主題活動(dòng)??。 　　元旦，意味著新的一年，新的開始?? 中國(guó)元旦歷來指的是農(nóng)（夏、陰）歷正月初一。“元旦”的“元”，指開始，是第一的意思，元旦凡數(shù)之始稱為“元”；“旦”，象形字，上面的“日”代表太陽(yáng)，下面的“一”代表地平線?！暗奔刺?yáng)從地平線上冉冉升起，象征一日的開始??。 人們把“元”和“旦”兩個(gè)字結(jié)合起來，就引申為新年開始的第一天。元旦又稱“三元”，即歲之元、月之元、時(shí)之元。 ??第一篇章：活動(dòng)準(zhǔn)備篇 幼兒園里環(huán)境是隱形的教育者，為了讓孩子們能在新年來臨之際感受到濃濃的年味，老師們披星戴月的奮斗著。 籌備著室內(nèi)外的新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼兒手工作品展板布置。 　為了給幼兒營(yíng)造熱烈、歡快、喜慶的節(jié)日活動(dòng)氣氛，中二班教師提前向家長(zhǎng)和孩子們發(fā)出邀請(qǐng)，一起竭忠盡智為班級(jí)創(chuàng)設(shè)節(jié)日氛圍，得到了非常多的響應(yīng)和支持??。 　??瞧，紅紅火火的鞭炮， 沾滿福氣的“福”字， 還有新剪出來的窗花…… [濃濃的年味??] 　中二班到處彌漫著慶祝元旦的節(jié)日“芳香”，彩帶揚(yáng)，各種手工作品點(diǎn)綴，亮麗一新，熱情洋溢著歡天喜地的新年氣息??。 第二篇章:活動(dòng)過程篇 本次活動(dòng)我們中二班最終敲定了主題為“福星高照” ? "福"解釋為"福氣"、"福運(yùn)"。貼"福"字，無論是現(xiàn)在還是過去，都寄托了人們對(duì)幸福生活的向往，也是對(duì)美好未來的祝愿。民間為了體現(xiàn)這種向往和祝愿，在門前貼上福字.甚至到后來將"福"字倒過來貼，以求諧音"福倒了","福氣已到". 　　幼兒喜歡繪畫的天性是與生俱來的，兒童美術(shù)作品能夠真實(shí)的表達(dá)其內(nèi)心的想法，看似隨意的涂涂抹抹，其實(shí)繪畫已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橛變旱囊环N特殊語言。培養(yǎng)和提高幼兒繪畫水平，讓幼兒在更加輕松愉悅的壞境下成長(zhǎng)，對(duì)提高幼兒的綜合素質(zhì)有顯著效果??。 　　幼兒在繪畫過程中，表現(xiàn)的手法往往特別夸張。正因?yàn)槟挲g尚小，對(duì)外界的思維感知還沒有定性，對(duì)自己的繪畫作品沒有評(píng)價(jià)意識(shí)。在這一過程中能夠獲得滿滿的自信和快樂，給予了幼兒展示自我能力的機(jī)會(huì)，還能最大限度的激發(fā)幼兒的創(chuàng)新能力?。 　　繪畫不僅僅是一門藝術(shù)，也是一座讓我們走近孩子、真正讀懂孩子內(nèi)心世界的橋梁??。 　　也許看到孩子毫無“藝術(shù)感”可言的繪畫，大人們的第一反應(yīng)是“信手涂鴉”，這無可厚非，如果小孩的繪畫完全符合大人門的審美觀點(diǎn)，那樣就說不上“想象”了，如蘋果，因?yàn)椤澳７隆钡奶O果算不上真正的再創(chuàng)造。但是這并不表示孩子的繪畫作品是沒意義的，只是在大多數(shù)成人思維里缺少對(duì)孩子作品的理解成分。在他們看來，一個(gè)小圈圈就是一片云朵、一個(gè)人物形象，幾個(gè)粗細(xì)不均的線條就是一棟房子、幾棵樹，如果我們細(xì)心觀察，古人最早用的甲骨文就像是小孩的“無意識(shí)記憶”喔??！ 　　孩子們將自己感受外物時(shí)儲(chǔ)存在腦海里的記憶翻找出來，然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表達(dá)出來。甚至有心理學(xué)家認(rèn)為，孩子們?cè)?歲以前的創(chuàng)作性是最高的，幾乎能等同于繪畫大師。他們的繪畫內(nèi)容并不是虛無的，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種記憶恢復(fù)，只是表現(xiàn)方式不是大部分成人慣有的接受方式而已??。 　　當(dāng)您的孩子樂滋滋地指著自己畫中的“小古怪”說這是超級(jí)~，那是無敵~時(shí)，不要用滿帶不信任的眼神打擊他。雖然畫面有些混亂、形狀有些離譜，可你有沒有發(fā)現(xiàn)，這些日常生活中我們因常見而不屑一顧的事物，是以怎樣的角色或姿態(tài)出現(xiàn)在他感知的世界里呢？ 　　其實(shí)這就是孩子觀察能力的表現(xiàn)，不受固定格局限制的他們能注意很多大人已經(jīng)無法注意到的細(xì)節(jié)，他們的內(nèi)心世界有時(shí)候比大人的還敏感細(xì)膩呢??。 　　為什么我們總是很難看懂孩子畫的是什么呢？ 因?yàn)槲覀兏⒆拥南胂罅Α⒄J(rèn)識(shí)能力有差別。成人都喜歡規(guī)矩、真實(shí)的東西，而孩子的世界里充滿了童話般的爛漫，花兒會(huì)唱歌，太陽(yáng)長(zhǎng)胡子，小兔子拿著氣球，電視機(jī)長(zhǎng)著兩只手……這正是想象力的最好表現(xiàn)??。 　　同時(shí)，對(duì)色彩的運(yùn)用更能顯出孩子們大膽的想象力，他們按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色，紅色的小人兒、綠色的房子、藍(lán)色的小貓……不過不要用“離譜”去理解他們看到的世界，因?yàn)樵谒麄冄劾?，世界本來就是豐富多彩的??。 　　我們完成啦～快來收下中二班寶貝們的祝福吧?? ??第三篇章：成果展示篇 ?? ?? ?? "歡歡喜喜迎新年"第一彈： "幼兒手工作品展示"已開啟，歡迎大家文明參觀。 ?? ?? ?? "歡歡喜喜迎新年"第二彈： "填畫新年愿望卡"已開啟，掛在心愿樹上?? ，愿望可以實(shí)現(xiàn)喲！!?? 后記： “歡歡喜喜迎新年”元旦主題活動(dòng)圓滿完成，感謝家長(zhǎng)朋友們的支持，感謝老師們的辛勤付出，感謝六藝天驕長(zhǎng)龍幼兒園為孩子們提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，更感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)??。 　與2020年依依惜別，用微笑迎接2021年的到來，我們將繼續(xù)遵循自然、崇尚創(chuàng)新、以人為本、用愛相伴，在長(zhǎng)龍幼兒園的懷抱里，相信每個(gè)孩子都能“健康、自主、陽(yáng)光、快樂”地成長(zhǎng)！??最后在這里恭祝大家： 新年快樂！?? 萬事如意!?? 闔家幸福！??