路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索——高二年級(jí)歷史學(xué)科12月月考成績(jī)分析會(huì)

無(wú)梅花

2020年12月29日，高二歷史組在年級(jí)辦公室召開(kāi)12月月考成績(jī)分析會(huì)。 　　本次月考考試試題是利用學(xué)科網(wǎng)智能組卷系統(tǒng)進(jìn)行組卷。考試范圍是選擇性必修一的全部?jī)?nèi)容，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的了解和識(shí)記為主，但要兼顧學(xué)生的理解能力，所以命題總難度系數(shù)預(yù)設(shè)為0.65?？陀^題部分主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的了解和識(shí)記，難度相對(duì)較低，主觀題部分主要考查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解、運(yùn)用以及對(duì)材料的分析、概括能力，難度相對(duì)較大。總之，本次命題突出強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，通過(guò)考查遷移能力實(shí)體的設(shè)計(jì)，引領(lǐng)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)方向，以適應(yīng)歷史學(xué)科高中階段的學(xué)習(xí)安排。 學(xué)生卷面答題整體情況不理想，與預(yù)設(shè)目標(biāo)相差較遠(yuǎn)，主要有以下幾點(diǎn)突出問(wèn)題：1、答題不規(guī)范，答題序號(hào)混亂，字跡潦草，多處涂改；甚至多次強(qiáng)調(diào)后仍有使用涂改液涂抹試卷的學(xué)生出現(xiàn)。2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，有部分選擇題考查的內(nèi)容是課本上的原話，但大多數(shù)學(xué)生仍然做錯(cuò)；一些突出的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和特有名詞記憶混亂，此外，錯(cuò)別字出現(xiàn)較頻繁。 3、學(xué)生分析、概括能力較弱，尤其是在主觀題方面，對(duì)材料的分析脫離史實(shí)，無(wú)法掌握主旨，找不到關(guān)鍵信息；對(duì)一些文言文的材料更是置之不理，照抄材料作為答案。對(duì)于一些開(kāi)放性題，答案不作統(tǒng)一要求，但學(xué)生仍然出現(xiàn)審題錯(cuò)誤，答非所問(wèn)，最典型的就是第33題的第2問(wèn)。 以下是在本次考試中表現(xiàn)突出的同學(xué)的試卷 經(jīng)過(guò)本次閱卷的總體情況，總結(jié)了以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：1、規(guī)范學(xué)生答題格式，引導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔，嚴(yán)禁使用涂改液、透明膠等涂抹試卷。2、注重課堂教學(xué)的實(shí)效性。根據(jù)課程結(jié)構(gòu)安排，在講授新課的同時(shí)貫穿學(xué)過(guò)的知識(shí)，有助于學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系，加深對(duì)整體歷史脈絡(luò)的印象；此外，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)多加強(qiáng)學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生答題思維的養(yǎng)成，做到動(dòng)腦、動(dòng)筆、動(dòng)口；3、適當(dāng)安排課后作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；4、建議學(xué)生拓展相關(guān)課外閱讀，增加知識(shí)儲(chǔ)備；